区域综合素质评价工作整体推进日程表.doc

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1、12014 年长沙市城区初中毕业生综合素质评定工作进程表完成时间完成主题具体要求负责人参与人区成立综合素质评定领导小组，公示其成员名单成员包括区教育局主管局长、各中学校长、区教育局教育科、督导室、教研室相关成员组成。区教育局教育科、教研室区教育局相关领导召开家长会与学生会家长会宣传综合素质评定的意义、方法、内容、操作程序以及结果的运用，选举家长代表 2 名作为学校综合素质评定委员会的成员。学校校长及学校具体主管综合素质评定的行政领导初三年级学生及家长组建学校综合素质评定委员会和班级综合素质评定小组，公示其成员名单学校评定委员会（由校长、年级组长、家长代表和其他社会人士组成） 。班级评定小组成员

2、（5 位该班任课 1 年以上教师） 。公示在学校公布栏与社区宣传栏内 3-5 个工作日。校长学校具体主管综合素质评定的行政领导社区负责人教师代表4 月 2 日前机构设立整章建制区校两极共同研制综合素质评定制度， 设立投诉电话具体制度包括综合素质评定公示制度、举报申诉制度、监控评估制度，诚信制度。区教育局教育科、教研室区属各中学主管综合素质评定的行政领导4 月 2 日前公示实施细则公示 2014 年综合素质评定实施办法及相关细则具体包括：2014 年长沙市初中毕业生综合素质评定实施办法，2014 年长沙市初中毕业生理科实验操作考查实施细则，2014 年长沙市初中毕业生英语口语考查实施细则。区教育

3、局教育科各中学校长初三年级学生、教师4 月 2 日自行研训签诚信承诺书2014 年初中毕业生综合素质评定实施操作专题培训学校针对综合素质评定的内容、方法、程序、评价结果的表达与相关要求，上机操作流程、考查细则等集中对校内所有参与评定的人员进行培训。参与评定的人员签定诚信承诺书。各中学主管综合素质评定的行政领导校内参与评定的人员4 月 2 日后实证材料整理完善指导、搜集、整理综合素质评定档案袋 20 条实证材料的文本档案按照 2014 年市下发的学生综合素质评定实证材料数量、名称、格式要求进行（详见附件 4） 。初三年级班主任及学科教师学校具体主管综合素质评定的行政领导4 月 3 日5 月 20

4、日实证材料完善整理指导、整理、完善综合素质评定档案袋 20 条实证材料的电子档案按照2014 年长沙市初中毕业生综合素质评定实施办法关于实证材料数量、名称、格式等要求（附件 4） ，学校督促初中毕业生及时检查、整理并完善上传至长沙市基础教育管理平台的实证材料，要求材料原始客观、真实全面。学校校长及主管综合素质评定的行政领导初三年级教师、学生及信息技术教师2完成时间完成主题具体要求负责人参与人熟悉长沙市基础教育管理平台综合素质评价操作按照软件的具体要求进行操作。信息技术教师主管综合素质评定的行政4 月 9 日后学生综合素质评定前的准备学校准备好 1、初三年级报名册、班级及分组花名册、学生手册；2

5、、专门用于测评的休息室、接待室、以及考场；3、相关英语测评录音机、实验考查器械、订书机 A4 纸、水线笔、用餐等。学校校长学校教务主任、办公室主任全市英语口语考查教科室及学科英语教师组详细研读2014 年长沙市初中毕业生英语口语考查实施细则的具体要求，集中口语测试信息，为学生提供测评内容、流程、答题要领与中考经验指导。英语口语考查室按照单向流动设置。学生入 备考室 考室 1 考室 2 学生出校长、班主任学科英语教师、主管综合素质评定的行政领导区教育局教育科、教研室相关教研员、初三年级学生教科室及理、化、生学科教师组详细研读2014 年长沙市初中毕业生实验操作考查实施细则的具体要求，集中实验操作

6、信息，为学生提供测评内容、流程、答题要领与中考经验指导。在 4 月上旬关注长沙市招生与考试信息专网（http:/ 月 1017 日两项考查全市理科实验操作考查学校提供实验操作的常用仪器，保证专人负责实验室，随时为学生实验操作提供指导。校长、班主任，理、化、生学科教师、主管综合素质评定的行政领导区教育局教育科、教研室相关教研员、初三年级学生4 月 2425 日学生两项考查成绩上报各中学通过长沙市基础教育管理平台，按照市教育局中招办下发的插标比例，上报学校初中毕业生英语口语、理科实验成绩。主管综合素质评定的行政领导市教育局中招办5 月 1 日前调研反馈区域内各中学综合素质评定工作推进阶段性调研，集

7、中反馈区综合素质评价评定领导小组分别到区域内各中学逐一调研综合素质评定工作推进情况。工作内容包括制度建设、机构人员安排、家长会宣传发动工作、以及学生 20 条实证材料数据库的导入情况、学校推进中存在的问题以及相关需求，区域整体推进问题解决策略等。区教育局教育科、教研室、督导室区域各中学5 月 10 日前相关数据导入系统将学生三年阶段性学业考试成绩总等第、艺术成绩等第等数据，导入长沙市基础教育管理平台内。班主任信息技术教师主管综合素质评定的行政3续表 2：完成时间完成主题具体要求负责人参与人学生自评学生检查、完善系统导入的关于自己的实证材料，并进行整理、核实。班主任初三年级学生班级评定小组成员上

8、机操作培训，学习综合素质评定等级评定标准，熟练掌握操作流程，逐一对学生提交的材料进行真实性、完整性的审核，并以系统确认为准。教师审核学生材料学校再次核实督促未提交实证材料的学生，补充数据，并将审核结果反馈给班主任及家长。校长、班级评定小组成员区教育局教育科、教研室相关教研员、初三年级学生5 月 24 日前学生互评学生根据综合素质评定的维度评定要素与提供的实证材料上机操作进行互评（除自己以外） ，班主任认真组织，讲明互评的意义与结果的运用，互评结果存入系统。班主任初三年级学生信息技术教师上交实施细则与教师审核表学校上交“初中毕业生综合素质评价实施细则”与“教师审核表” 。市教育局中招办 1 份、

9、区教育局教育科 1 份、学校留档 1 份。主管综合素质评定的行政领导5 月 2829 日上报学生电子档案学生电子档案数据上传市教育局数据中心学校要与教育局数据中心仔细核对数据是否导入，图文是否能提取、识别。信息技术教师城区各初中学校6 月 39 日市评定小组对全市各初中学校进行维度插标确认学校各维度比例结果。市教育局中招办市评定小组成员6 月 14 日市中招办下发各中学维度插标比例数据各学校接受数据并审核区教育局教育科城区各初中学校6 月 1723 日教师评价班级评定小组成员根据市下发的学校比例参数，依据综合素质评定的等级评定说明，分别对学生综合素质各维度比例进行集中评定。班级评定小组成员校长、主管综合素质评定的行政领导6 月 26 日27日学校上报评价结果评定结果上传市教育局数据中心学校要与市教育局数据中心仔细核对数据是否导入，数据是否正确。信息技术教师校长、主管综合素质评定的行政领导7 月 3 日评定结果公示学生在长沙市招生与考试信息专网（http:/