13只有一个地球_.pptx

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1、第一课时地球 地球是太阳系九大行星之一，按地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星它有一个卫星月球。月球。教学目标：教学目标： 1、学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 2、了解课文写了关于地球的哪几个方面的内容。自学提示：自学提示： （1）、自读课文，注意读准字音，）、自读课

2、文，注意读准字音，读通句子。读通句子。 （2）、默读课文，想想作者为什）、默读课文，想想作者为什么珍爱地球？（想到一点也可以和么珍爱地球？（想到一点也可以和同桌分享噢！）同桌分享噢！）晶莹晶莹 和蔼可亲和蔼可亲 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹慷慨慷慨移民移民 破碎破碎 璀璨璀璨 指望指望jng yngizkungcjilnxid . .自学提示自学提示： （1）、默读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容？（和小组成员分享分享） （2）、根据梳理的几方面内容，你肯定能用自己的话概括课文大意。因为因为人类活动的范围人类活动的范围( ( ),),而地球上

3、的而地球上的 （ ），），人类不能指望人类不能指望( ( ) )，所以我们要，所以我们要（ ）。）。很小很小很小很小自然资源也是有限的自然资源也是有限的 在破坏了地球以后在破坏了地球以后移居到其它星球上去移居到其它星球上去精心保护地球精心保护地球自学提示自学提示： （1）、默读课文，想想为什么说“只有一个地球”？（和同桌聊聊吧）通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常子非常（美丽壮观），（美丽壮观），但同宇宙相比又是显得非常但同宇宙相比又是显得非常（渺小）。（渺小）。她所蕴含的她所蕴含的（自然资源有限），（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本

4、如果她被破坏，人类根本（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁文章向人类发出了呼吁（只有一个地球）。（只有一个地球）。 第二课时教学目标：教学目标： 1、体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。 2、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生珍爱地球，善待地球。自学提示： （1）、默读课文1、2自然段，说说地球的“美丽”表现在哪里？作者说地球“渺小”，你认为有道理吗？根据课文内容，说说你的理由。（和你的小组成员分享一下你的答案吧） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望

5、地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”从地球在整个宇宙的位置看，地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里，在整个宇宙中，就像一叶“扁舟”，一个数字，一个比喻，说明地球在宇宙中的渺小。人类活动的范围很小很小。地球表面积是5.1亿平方公里，而人类生活

6、的陆地“只占”其中的五分之一。地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”，因此，“如果不加节制地开采”，就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源，由于人们“随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”，还酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究成果说明，“至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内”，没有适合人类居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地的设想，即使“实现”，也不可能有多少人去居住。 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在

7、地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 我们这个地球太可我们这个地球太可爱了，同时又太容爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ 宇航员为什么会发出这样的感叹 ？说地球可爱，是因为她无私地奉献说地球可爱，是因为她无私地奉献源，为人类的生存提供保障

8、；说地源，为人类的生存提供保障；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情担忧之情 。自学提示： （1）、默读课文3、4自然段，你在第3段中注意到了哪些词，从中你读懂了什么？乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心最后一株树与悲哀的老人最后一株树与悲哀的老人凄惨的考古遗址凄惨的考古遗址浓烟滚滚，遮天蔽日浓烟滚滚，遮天蔽日受污染的河流与成千上万的受污染的河流与成千上万的“浮尸浮尸”

9、干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地残酷的战争与悲哀的孩子们残酷的战争与悲哀的孩子们饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子 每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。 每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的臭氧层。 每天，地球上至少有1500人死于引用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。 每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，地球上有160多平方公里的土地成为不毛之地。 每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。每天，地球上有80

10、0万吨水土在悄然流失。 “人类啊人类，_。” 自学提示：（1）、默读课文5-8自然段，说说人类真的能移居到别的星球上去居住吗？为什么？科学家科学家已经证明，已经证明，至少至少在以地在以地球为中心的球为中心的40万亿千米的范围万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二内，没有适合人类居住的第二个星球。个星球。“至少至少”一词是强调了目前一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。能确定，这体现了说明的严谨性。同时，同时，“至少至少”是是“最少最少”的意的意思，又进一步说明了距离的遥远，思，

11、又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。不到第二个适合人类居住的星球。 课文运用了课文运用了哪些说明方法哪些说明方法？举例说明。？举例说明。 1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ，体现了作者对地球的体现了作者对地球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲

12、, ,摇篮摇篮1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。列数字列数字 打比方打比方 作比较作比较2 2、作者这样写的目的是什么、作者这样写的目的是什么 ？地球很小地球很小, ,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的, ,我们应该珍惜和保护地球。我们应该珍惜和保护地球。1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2、“40万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 3、说明方法的作用体现了说明文语、说明方法的作用体现了说明文语言的言的 。科学性、严谨

13、性科学性、严谨性小小 结结 说明文的语言注重准确、严谨。说明文的语言注重准确、严谨。 本文是一则科学小品文，还运用本文是一则科学小品文，还运用了比喻、拟人等修辞手法，语言了比喻、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。还显得生动形象。国际湿地日国际湿地日 -2月2日 世界水日世界水日-1993年1月18日世界气象日世界气象日-3月23日 地球日地球日-4月22日世界无烟日世界无烟日-5月31日 世界环境日世界环境日-6月5日世界防治荒漠化和干旱日世界防治荒漠化和干旱日-6月17日世界人口日世界人口日-7月11日国际保护臭氧层日国际保护臭氧层日-9月16日 世界动物日世界动物日-10月4日世界粮食日

14、世界粮食日 -10月16日 国际生物多样性日国际生物多样性日-12月29日 保护地球的宣传语保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也别留下。除了脚步印，什么也别留下。 保护地球保护地球= =热爱妈妈。热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。向她的血管里注入废水。 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ 宣誓人：六年(2)班全体成员我们郑重地宣誓！拓展训练：拓展训练： 、同桌讨论，撰写一则宣传环保、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。的公益广告语，然后全班交流。 、画一幅环保宣传画和写一篇课、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。文读后感。