植物生长素的调节.ppt

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1、第第3章章 植物的激素调节植物的激素调节第3节 植物激素的调节第1节 植物生长素的发现问题探讨问题探讨1. 图中植株的生长方向图中植株的生长方向有什么特点有什么特点?2.可能是哪种环境刺激可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方引发了这株植物生长方向的改变向的改变?这种改变有这种改变有什么适应意义什么适应意义?3.这种生长方向的改变这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分分还是成熟部分? 植株向窗外长植株向窗外长向光性向光性 : 在在单侧光单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性?植植

2、物受到物受到单一方向单一方向的外界刺激的外界刺激而引起的而引起的定向运动定向运动1 1、向性运动的概念：、向性运动的概念：植物对于外界环境的适应植物对于外界环境的适应2 2、意义：、意义：举例：植物茎的举例：植物茎的向光性向光性生长生长 根的向重力性生长根的向重力性生长 茎的背重力性生长茎的背重力性生长 根的向水性生长根的向水性生长 根的向肥性生长根的向肥性生长实验材料：实验材料：单侧光、锡箔纸单侧光、锡箔纸 达尔文向光性实验达尔文向光性实验 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物单子叶植物,特别是特别是禾本科胚芽外面的禾本科胚芽外面的锥形套状物，是胚体

3、的第一片叶，锥形套状物，是胚体的第一片叶，它能保护生长中它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用后还能进行光合作用。 1、19世纪末，达尔文的向光性实验（世纪末，达尔文的向光性实验（P46）实验一：胚芽鞘受到单侧光照射时，弯向光源生长。实验一：胚芽鞘受到单侧光照射时，弯向光源生长。实验二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生长，也不弯曲。实验二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生长，也不弯曲。实验三：用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长。实验三：用锡箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生长。实验四：用锡箔套住胚芽鞘尖端下

4、面一段，单侧光只照射胚芽实验四：用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，单侧光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然弯向光源生长。鞘尖端，胚芽鞘仍然弯向光源生长。 （1）（2）（3）（4）植物的向光性植物的向光性产生条件：产生条件：感光部位：感光部位：弯曲生长部位：弯曲生长部位：单侧光单侧光尖端尖端尖端下部尖端下部达尔文提出达尔文提出: 胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就向下向下面面的伸长区传递的伸长区传递某种某种“影响影响”，造成伸长造成伸长区区背光面背光面比比向光面向光面生长快生长快，因而使胚芽鞘，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。出现向光性弯曲。 2 、 詹森的实验詹森的实验这种影响是什

5、么这种影响是什么? ?会不会是一种物质？会不会是一种物质？结论：结论：“影响影响”可以可以透过琼脂块透过琼脂块传递给下部传递给下部 3 、拜尔的实验拜尔的实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的影响胚芽鞘的尖端产生的影响可能可能是一是一种化学物质造成的种化学物质造成的,这种化学物质的分布这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是

6、不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？ 4 、温特的实验、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,温特把它命名为温特把它命名为生长素生长素。） 结论：结论：弯曲部位在尖端下方（伸长区）弯曲部位在尖端下方（伸长区） （生长：背光侧向光侧）（生长：背光侧向光侧）植物向光性的原因植物向光性的原因植物的向光性是植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起后，胚芽鞘背光一侧

7、的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而弯向光源。两侧的生长不均匀，从而弯向光源。光光结论结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分感光部位：感光部位：合成生长素的部位：合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：弯曲生长的部位：弯曲生长的部位：尖端以下的部分尖端以下的部分 由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从_运送运送到到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影影响的微量响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物 除除生长素生长素外，还发现了外，还发现了赤霉素赤霉素、细胞细胞分裂素分裂素、脱落酸脱落酸和和乙烯乙

8、烯等等5、植物激素的概念、植物激素的概念 2020世纪世纪8080年代以年代以来有学者用向日葵、来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和的时候，对向光侧和背光侧的背光侧的IAAIAA浓度进浓度进行了精确的测量，结行了精确的测量，结果发现果发现两侧的两侧的IAAIAA浓浓度基本相等度基本相等。这样就。这样就无法用生长素的机理无法用生长素的机理来解释向光性了。来解释向光性了。在在单侧光的刺激下，单侧光的刺激下，生长抑制物生长抑制物在在向光向光一一侧侧积累积累，导致向光侧，导致向光侧生长受到抑制而背光生长受到抑制而背光侧生长正常，引起向侧生长正常，引起向光性。光性。问

9、题思考：问题思考：、生长素是在何处产生的？、生长素是在何处产生的？、生长素又是如何进行运输的呢？、生长素又是如何进行运输的呢？、生长素又分布于何处呢？、生长素又分布于何处呢？（五）生长素的产生、运输和分布（五）生长素的产生、运输和分布1、生长素的主要合成部位在哪？、生长素的主要合成部位在哪？2、生长素的运输有何特点？、生长素的运输有何特点？主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。极性运输极性运输( (主动运输主动运输) )：只能只能从形态学的上从形态学的上端端（如如茎茎和和根的顶端）根的顶端）向下端向下端（如如茎茎和和根根的基端）的基端）运输，运输，不能不能倒转

10、过来运输。倒转过来运输。3 3、生长素分布在植物体的什么部位？、生长素分布在植物体的什么部位？ 各器官都有分布，多集中在各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部生长旺盛的部位位如：如：胚芽鞘胚芽鞘、芽芽、和、和根顶端的分生组织根顶端的分生组织、形成层形成层、发育中的种子发育中的种子和和果实果实等处。等处。(1)运输方式运输方式:主动运输主动运输(2)运输方向运输方向:.极性运输极性运输（纵向运输）（纵向运输）.非极性运输非极性运输形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端实验证明：实验证明： 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度度比它高的侧芽植物顶芽的生长素可以向生长素浓度度比它高的侧芽部位运输。部位

11、运输。 同时，在缺氧或加入呼吸抑制剂的情况下，会严重阻同时，在缺氧或加入呼吸抑制剂的情况下，会严重阻碍其运输。碍其运输。形态学上端：形态学上端：如茎和根的顶如茎和根的顶端端形态学下端：形态学下端：如茎和根的基如茎和根的基端端.横向运输横向运输 极性运输极性运输：只能从只能从形态学上端形态学上端运输到运输到形态学形态学下端下端，不能反过来运输。，不能反过来运输。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端ab 上端上端 下端下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端芽朝向的方向，就是形态学上端. 横向运输横向运输影响影

12、响因素因素单侧光单侧光重重 力力 离心力离心力产生生长素的部位，受单方产生生长素的部位，受单方向的外界刺激，导致生长素向的外界刺激，导致生长素发生横向运输。发生横向运输。5.对植物向光性的解释下面一段下面一段生长素产生部位生长素产生部位感受光刺激部位感受光刺激部位生长素作用部位生长素作用部位进行生长的部位进行生长的部位生长素横向运输部位生长素横向运输部位胚芽鞘胚芽鞘单侧光单侧光生长素分布不均匀生长素分布不均匀背光侧多背光侧多生长快生长快向光侧少向光侧少生长慢生长慢弯向光源生长弯向光源生长判断胚芽鞘生长与弯曲的依据判断胚芽鞘生长与弯曲的依据生长：看是否有生长素生长：看是否有生长素弯曲：看生长素分

13、布是否均匀弯曲：看生长素分布是否均匀A.不生长、不弯曲不生长、不弯曲D.直立生长直立生长C.不生长、不弯曲不生长、不弯曲B.背光源弯曲生长背光源弯曲生长E.向光源弯曲生长向光源弯曲生长植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较植物激素植物激素动物激素动物激素产生部位产生部位作用部位作用部位运输途径运输途径相同点相同点一定部位一定部位专门分泌腺或细胞专门分泌腺或细胞不作用于特定器官不作用于特定器官特定的靶器官等特定的靶器官等极性运输等极性运输等体液运输体液运输1.自身产生；自身产生；2.微量、高效、种类多；微量、高效、种类多；3.调节作用调节作用1、下列不属于植物向性运动的是、下列不属于植

14、物向性运动的是 （ ）A、植物的根向肥料较多的地方生长、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长、植物向光生长2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是部位，弯曲生长的部位分别是 （ ）A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端CB3

15、、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（生长状况为（ ）B 下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正盆中是正常幼苗，常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天

16、后，光照射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长， C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。 直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题拓展思考题拓展四个四个“部位部位”：生长素的产生部位、作用部：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用科学研究的一般过程科学研究的一般过程生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用观察发现问题观察发现问题提出假设提出假设设计实验验证设计实验验证得出结论得出结论重复重复