文稿规范.doc

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1、文稿规范为提高期刊的学术水平，推进期刊标准化建设，促进学术成果在网络化、数字化环境下快速交流 和传播，更好服务于中小学教师培训和教师教育，我刊立足办刊实际，根据国家和国际有关学术论文 编辑与出版标准、相关规定和实践通则，对来稿做出如下规范要求。 1.题名题名题名符合编制题录、索引和检索的有关原则，应简明、确切，能准确地反映论文最重要的特定内 容，提倡“小题大做” ，切忌大而空的论题；通常是名词短语的逻辑组合，应尽量避免使用不常用的 缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等，中文题名一般不超过 20 字；如题名内容层次较多， 必要时可加副题名。2.摘要摘要摘要为客观地反映论文的主要内容信息，具有

2、独立性、自含性的短文，字数在 200 字左右为宜， 以第三人称语气写成，说明研究的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论，不加评论和补充 的解释，尽量避免采用图、表、结构式、方程式及非公知公用的符号和术语。3.关键词关键词关键词为能反映论文主题概念的名词、动名词、名词化词组，一般为 38 个，应尽量采用汉 语主题词表或各专业主题词表提供的规范词。4.作者简介、基金项目作者简介、基金项目论文应列出全部作者的姓名、所在工作单位全称、学历、职务、职称、参加项目、与教育有关的 重要社会兼职、获奖情况和研究方向，以及电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式；论文为“基 金项目”的，须注明基金项目名称、

3、立项时间，并在圆括号内注明项目编号，如为多项基金项目应依 次列出，其间以分号隔开。5.正文正文（1）文本结构。论文字数不超过 5500 字为宜。由于本刊涉及的学科及其结果表达方式等有很大 的差异，论文结构不做统一规定，但必须讲求学术规范，科学合理，实事求是，层次分明，具有内在 逻辑关系。（2）插图、表格。图、表要能适应数字网络环境的识别、传输和显示，有自明性，能完整而清 晰地复制，能放大或缩小，反差适中。 插图应标明图序和图题，图序和图题之间空 1 字，图序以阿拉伯数字连续标编号，图题居中置于图 下方。表格采用三线表，表序和表题格式与插图相同，表题居中置于表上方。表内数据一律采用阿拉 伯数字。 6.参考文献参考文献 论文须有参考文献。参考文献排在文后，排列顺序以引文在正文中出现的先后为准。要求引文序 号与文后参考文献一一对应。参考文献的著录项目要齐全，详细著录规则请查阅中华人民共和国国 家标准（GB/T77142015）：文后参考文献著录规则 中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规 范 。