优秀PPT水调歌头.ppt

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1、 你能举出哪些有关“月”的诗词？李白床前明月光：举头望举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄出塞：秦时明月汉秦时明月汉时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。李白月下独酌：举杯邀明举杯邀明月，对影成三人。月，对影成三人。思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人孤孤 寂寂陶渊明归园田居：晨兴理晨兴理荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。安安 适适“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。”写作背景 宋神宗熙宁九年（1076），苏轼在密州当太守两年了。中秋之夜，他约几个客人在超然台

2、上饮酒赏月，席上听人说他将调官到别地，不免感叹自己的生活动荡不定，好象夜里常被惊起的鸟鹊不能安然入睡一样。 此刻，明月高挂在东山上，光华普照大地。在这家家户户 团圆之夜，苏轼自然而然地想起了弟弟苏辙，跟他分别已经有五年时间了。那时苏辙在济南当小官。两地都在现今山东省，相隔不远，但是，“咫尺不相见，实与千里同”，他和弟弟各自在异乡为异客，不能像过去那样亲密无间地话家常了。 在杯盘交错中，苏轼一面与客人应酬，一面昂头望着明月，思绪万千，不可抑止。他在幻想中不觉飞进了清凉美丽的月宫，感到人生的遭遇不能十全十美，正如月亮有阴晴圆缺那样 这天夜里，苏轼与客人欢饮达旦，喝得酩酊大醉，创作了这首著名的中秋词

3、水调歌头。一、给红色的字注音：一、给红色的字注音：宫宫阙阙（ ） 琼琼楼（楼（ ） 绮绮户（户（ ）婵娟婵娟（ ）不）不胜胜寒寒( ( ）丙辰丙辰（ ） quqingqchn junshng bng chn 二、解释下列词语：二、解释下列词语：把：把： 朱阁：朱阁：不胜：不胜： 绮户：绮户：无眠：无眠： 何似：何似：婵娟：婵娟：持。持。 朱红的楼阁。朱红的楼阁。禁不住。禁不住。雕花的窗户。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。难以成眠的人，这里指作者。怎么比得上。怎么比得上。月宫里的嫦娥，这里指明月。月宫里的嫦娥，这里指明月。 水调歌头水调歌头 苏轼苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀

4、子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。v明月明月/几时几时/有？把酒有？把酒/问问/青天。青天。v不知不知/天上天上/宫阙，今夕

5、宫阙，今夕/是是/何年。何年。v/我我/欲欲/乘风乘风/归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/玉宇，玉宇，v高处高处/不胜不胜/寒。寒。/起舞起舞/弄弄/清影，清影，v何似何似/在在/人间。人间。 丙辰丙辰中秋中秋，欢饮，欢饮达旦达旦，大醉大醉，作此篇，作此篇，兼怀兼怀子由子由。到天亮到天亮苏轼的弟弟苏轼的弟弟苏辙的字苏辙的字交代写词的时间及缘由交代写词的时间及缘由v词前小序可否去掉？其作用是什么？词前小序可否去掉？其作用是什么？v不能去掉，因为词前小序中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。 明月几时有？明月几时有？把酒把酒问青天。不知天上问青天。不知天上宫阙，今夕是宫阙，今夕是何

6、年何年。我欲乘风归去，又恐。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处琼楼玉宇，高处不胜不胜寒。起舞弄寒。起舞弄清影清影，何何似似在人间。在人间。端起酒杯端起酒杯什么年月，什么日子。什么年月，什么日子。经受不住经受不住月光下作者起月光下作者起舞的清朗身影舞的清朗身影哪里比的上哪里比的上 皎洁的明月何时才能出现。我端起酒杯遥问皎洁的明月何时才能出现。我端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我本青天，不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩那么，就让我在人间的月光下

7、翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，清冷的月宫怎么能比得上人世间呢？景，清冷的月宫怎么能比得上人世间呢？ 转朱阁，低转朱阁，低绮户绮户，照，照无眠无眠。不应有恨，。不应有恨，何事长何事长向向别时圆？人有悲欢离合，月有阴别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。晴圆缺，此事古难全。但愿但愿人长久，千里人长久，千里共婵娟。共婵娟。雕花的窗户雕花的窗户不能入睡的人不能入睡的人在在只是希望只是希望 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着离人不能成眠。月亮啊，你跟人们该户上，照着离人不能成眠。月

8、亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有离别的痛苦、团聚的欢才又亮又圆呢！人世间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是欣，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。但愿我们都能岁岁平安，远隔难以十全十美的。但愿我们都能岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。千里，共对这明月互相祝福。质疑一、读上片，回答问题。 在人间，作者孤独、寂寞，感受到在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨的只是失意与别离的折磨、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫

9、阙，不愿留在人间？为什么？阙，不愿留在人间？为什么？“我欲乘风归去我欲乘风归去”质疑一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。人间。”2、词中的哪些句子写出了词人醉意朦胧、词中的哪些句子写出了词人醉意朦胧而矛盾的心情？而矛盾的心情？质疑一、读上片，回答问题。 结构上形成过渡，内容上表达结构上形成过渡，内容上表达了作者的思想从天上的幻境回到了了作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，以及对生活的赞美和地上的现实，以及对生活的赞美和热爱。热爱。2、揣摩上下阙的内容，、揣摩上下阙的内容，“起舞弄清影

10、，起舞弄清影，何似在人间何似在人间”两句在词中有什么作用？两句在词中有什么作用？ 质疑二、读下片，回答问题。 夜已深了，失意和离愁，涌上夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。心头，使词人难以成眠。1、“转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。”为何为何无眠？无眠？ 质疑二、读下片，回答问题。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。1通过自然变化与世事迁移相联系起来抒通过自然变化与世事迁移相联系起来抒发对人生感慨的句子是哪一句？发对人生感慨的句子是哪一句？表达作者乐观情绪和美好愿望的是哪一表

11、达作者乐观情绪和美好愿望的是哪一句？句？质疑二、读下片，回答问题。 由怨月由怨月 ， 到到感悟人生感悟人生 ， ， 最后又说最后又说 ， 以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。 2、词中作者的感情有哪些变化？、词中作者的感情有哪些变化？不应有恨不应有恨 人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时圆？何事长向别时圆？月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达感伤感伤乐观乐观思念亲人思念亲人怀才不遇怀才不遇人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全此事

12、古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。借借 情情抒抒起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。景景梳理情绪梳理情绪小结上阕：饮酒问月追求美好生活下阕：难眠怀弟探求人生哲理小结上阕：饮酒问月追求美好生活上阕：饮酒问月追求美好生活下阕：难眠怀弟探求人生哲理下阕：难眠怀弟探求人生哲理 苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个是通过一个完美的文学意境完美的文学意境来表现的。我们首来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以还是以积极乐观的旷达情怀积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。为千百年来人们所赞美所称赞的名作。