化学能与电能课件（第１课时）.pptx

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1、2022-6-11燃烧燃烧蒸汽蒸汽发电机发电机化学能化学能 热能热能 机械能机械能 电能电能2022-6-11雷锋学校高一化学备课雷锋学校高一化学备课组组 郭兵郭兵2022-6-11 离子方程式离子方程式思考问题思考问题寻找答案寻找答案你对问题你对问题的想法的想法ZnCu锌表面有气泡锌表面有气泡产生，铜表面产生，铜表面无明显现象。无明显现象。1.反应中，哪种物质失电子，哪种物质得电子反应中，哪种物质失电子，哪种物质得电子?实验现象实验现象用导线将锌表面的电子引出来用导线将锌表面的电子引出来Zn +2H+ = Zn2+ +H2.什么方法可使什么方法可使Zn与与H+分开，不让分开，不让H+直接在直

2、接在Zn 表面得电子？表面得电子？【实验实验2-4-1】实验视频2022-6-11 离子方程式离子方程式思考问题思考问题寻找答案寻找答案组内交流组内交流 列出想法列出想法Cu起传导电子的作用。起传导电子的作用。Zn + 2H+ = Zn 2+ +H2ZnCu大量气泡从铜大量气泡从铜片逸出，锌片片逸出，锌片部分溶解。部分溶解。1.H+得到的电子是得到的电子是Cu失去的吗？失去的吗？2.在这个过程中在这个过程中Cu起什么作用？起什么作用？3.你怎样才能知道导线中有电子通过？你怎样才能知道导线中有电子通过？可用电流表测电流及方向。可用电流表测电流及方向。实验现象实验现象【实验实验2-4-2】2022

3、-6-11 解释实验现象解释实验现象思考问题思考问题寻找答案寻找答案组内交流组内交流 列出想法列出想法化学能直接转化为电能化学能直接转化为电能1.电子从电子从Zn到到H+经历了哪些途径？经历了哪些途径？2.你认为这个过程能量是如何转化的？你认为这个过程能量是如何转化的？锌表面无气泡，锌表面无气泡，铜表面有气泡，铜表面有气泡，电流表发生偏转。电流表发生偏转。电子由电子由Zn 导线导线 铜片铜片 H+ 定向移动产生定向移动产生电流，故电流表的指针发生偏转。电流，故电流表的指针发生偏转。ZnCu实验现象实验现象【实验实验2-4-3】2022-6-11（1 1）定义：将化学能转变为电能的装置叫做原电池

4、。）定义：将化学能转变为电能的装置叫做原电池。（2 2）工作原理）工作原理实验用品：铜片、锌片、碳棒、稀硫酸、硫酸铜溶液、无水乙醇电流计、导线、 烧杯【科学探究】根据已有的氧化还原反应知识和电【科学探究】根据已有的氧化还原反应知识和电学知识，利用已有的实验用品，设计一套原电池学知识，利用已有的实验用品，设计一套原电池装置。装置。学生设计的装置展示：学生设计的装置展示：2022-6-11总结：形成原电池的条件总结：形成原电池的条件具有活泼性不同的两个电极。具有活泼性不同的两个电极。 两电极必须插在电解质溶液中。两电极必须插在电解质溶液中。形成闭合回路。形成闭合回路。能自发地发生氧化还原反应。能自

5、发地发生氧化还原反应。水果电池视频2022-6-11原电池工作原理：原电池工作原理：电解质溶液电解质溶液失失e-，沿导线传递，有电流产生，沿导线传递，有电流产生阳离子阳离子负极负极正极正极 阴离子阴离子2022-6-11反馈练习知识点知识点1：原电池的构成及工作原理：原电池的构成及工作原理 、 、 在在 下 图 的下 图 的 8 个 装 置 中 ， 属 于 原 电 池 的 是个 装 置 中 ， 属 于 原 电 池 的 是_。2022-6-11知识知识点点2：原电池的设计：原电池的设计2、如如图图所示的装置，在盛有水的烧杯中，铁圈和银圈的所示的装置，在盛有水的烧杯中，铁圈和银圈的连接处吊着一根绝

6、缘的细丝，使之平衡。小心地往烧杯中央连接处吊着一根绝缘的细丝，使之平衡。小心地往烧杯中央滴入滴入CuSO4溶液。溶液。(1)片刻后可观察到的现象是片刻后可观察到的现象是_。A铁圈和银圈左右摇摆不定铁圈和银圈左右摇摆不定B保持平衡状态不变保持平衡状态不变C铁圈向下倾斜铁圈向下倾斜D银圈向下倾斜银圈向下倾斜(2)产生上述现象的原因是产生上述现象的原因是_。(3)欲使图欲使图中的铁棒逐渐溶解而铜不在铁棒上析出，可以设中的铁棒逐渐溶解而铜不在铁棒上析出，可以设计的实验是计的实验是_。反馈反馈练习练习加硫酸铜溶液后，构成加硫酸铜溶液后，构成FeAg原原电池，电池，Fe溶解，质量减小，而铜离溶解，质量减小，而铜离子在银圈上得电子，生成铜沉积在子在银圈上得电子，生成铜沉积在银上，质量增加。银上，质量增加。