生活中小数1.ppt

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1、教学目标教学目标 1进一步理解小数的含义。进一步理解小数的含义。 2学生认识单名数和复名数、高级单学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单位，在明确各种计量单位和位和低级单位，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。数改写。 3通过收集生活中的小数，体验生活通过收集生活中的小数，体验生活中处处有数学。中处处有数学。教学重点：使学生利用单位间的进率掌握教学重点：使学生利用单位间的进率掌握名数改写的一般方法。名数改写的一般方法。教学难点：进行单名数与复名数的改写时，教学难点：进行单名数与复名数的改写时，小数点的移动规律。小数点的移动规律。1米

2、米=（ ）分米）分米 1分米分米=（ ）厘米）厘米 1米米=（ ）分米）分米 =（ ）厘米）厘米1平方米平方米=（ ）平方分米）平方分米 1平方分米平方分米=（ ）平方厘米）平方厘米 1吨吨=（ ）千克）千克 1千克千克=（ ）克）克 1元元=（ ）角）角=( )分分1010101001001001000100010100 1、我能理解生活中的小数的意、我能理解生活中的小数的意义。义。 2、我能认识单名数和复名数、我能认识单名数和复名数、高级单位和低级单位，在明确各高级单位和低级单位，在明确各种计量单位和单位间进率的基础种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。上，会进行简单的名数

3、改写。2、你还能说出一些生活中的小数吗？、你还能说出一些生活中的小数吗？1、读出上面的小数，并且说出每个小数的意义。、读出上面的小数，并且说出每个小数的意义。我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒。秒。我的身高是我的身高是1.41米。米。我的体重是我的体重是39.4千克。千克。你的体温是你的体温是38.20 0C，发烧了。发烧了。0.90元元2.85元元5.98元元4.68元4.5千克1.2米问题：四（1）班选了4名同学参加学校的舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一队，下面是他们的身高，你们能给他们排排队吗？我身高是80厘米我身高是1米45厘米我身高是0.95米我身高是1.32米在实际生活

4、和计算中，有时需要把不同计量单位在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行该写。的数据进行该写。看书看书68页例页例1，思考：，思考：1、80厘米厘米=（ ）米，书中介绍）米，书中介绍了了3种方法，你能理解吗？你喜欢哪种种方法，你能理解吗？你喜欢哪种方法？方法？2、想一想：、想一想：1米米45厘米是多少米？厘米是多少米？ 3分钟后检测分钟后检测23分米分米=( )米米1350克克=( )千克千克7450米米=( )千米千米9020千克千克=( )吨吨明确知识点明确知识点把低级单位的数改写成高级单位把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率，根据小数点的数，要除以进率，根据小数点位置

5、移动引起小数大小的变化规位置移动引起小数大小的变化规律，只要把小数点向左移动就可律，只要把小数点向左移动就可以了。以了。看书看书69页例页例2，思考：，思考：1、0.95米米=( )厘米，书中介绍了三厘米，书中介绍了三种方法，你喜欢哪种方法？为什么。种方法，你喜欢哪种方法？为什么。2、想一想，、想一想，1.32米米=（ )厘米。厘米。 3分钟后检测分钟后检测0.3千克千克=（ ）克）克0.86平方米平方米=（ ）平方千米）平方千米2.63千米千米=( )米米3.7吨吨=（ ）千克）千克明确知识点明确知识点 把高级单位的数改写成低级单位把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘以进率，根据小数点的数

6、，要乘以进率，根据小数点位置移动引起小数大小的变化规位置移动引起小数大小的变化规律，只要把小数点向右移动就可律，只要把小数点向右移动就可以了。以了。蜜蜂采蜜0.82元15.5元7.05元0.08元9.45元9元4角5分15元5角7元零5分8角2分8分 小刚检查调查结果的时候发现了许多小刚检查调查结果的时候发现了许多错误，你能帮他把错误改正过来吗？错误，你能帮他把错误改正过来吗？体重体重2.75公斤公斤身高身高14.5米米早晨喝早晨喝0.0054千克牛奶千克牛奶0.05千克千克 _ 500克克532分米分米 _ 5.320米米10元元1角角 _ 10.01元元32毫米毫米 _ 0.32米米900千克千克 _ 0.09吨吨2.54千克千克 _ 2540克克在在_上填上上填上“”或或“=”。 1这节课学习了什么？这节课学习了什么？ 2还有什么疑问？还有什么疑问？低级单位低级单位高级单位高级单位进率进率 进率进率根据小数点位置移动引起的变化来确定根据小数点位置移动引起的变化来确定