2022年全国中小学安全宣传教育日专题活动心得.docx

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1、2022年全国中小学安全宣传教育日专题活动心得 学生人身平安是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教化的一件大事。学生的平安问题,历来受到党和政府的极大重视。下面是我为大家带来的有关2022年全国中小学平安宣扬教化日专题活动心得感受五篇，希望大家喜爱。 平安宣扬教化日专题活动感悟【篇一】 国之古语：人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安家立业”;从小的方面来说，家人外出，也是“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，“平安”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之

2、处。作为老师，只有抓好平安教化工作，才能让学生安心学习，强壮成长。自参与工作以来，我对平安教化有如下几点小小的体会。 正如“安家立业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;老师以“教学”为主，教学是老师的“业”。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种学问的学习爱好，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪探讨、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经许久的科举考试，以及前期的应试教化，令很多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。 老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作

3、业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低实力的学生却是一大片。这是教化中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明白教化的多方面发展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对学生的引导和激发爱好。学生只有爱学习，乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 我国的教化家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成

4、关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教化工作者的我们，在培育学生行为习惯方面应当赏罚分明，公允公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。 面对是非观念弱，荣辱感不强的学生，他们对很多事产生新奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教化，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校内环境。 目前，在许多的家庭中，一是独生子女成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教化更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地

5、主桌，对孩子的教化放任自流。孩子放学要么守在热闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教化。特殊是放任自流性的家长，学生在学校闹事，老师请家长，家长“忙”，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教化环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培育孩子”的教化。 “润物细无声”是老师教化学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”

6、，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯，是不会得到学生的敬重，何谈仰慕?作为老师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。 面对学生，老师要“肚里能撑船”。宽容学生，公允公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰“错在什么地方”，并指明“他应当怎样做”的方向。只有学生相识到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与老师处于对立面，教化只有失败，更谈不上平安教化了。 校内的平安教化与老师、学生、家长、校内、家庭、社会都休戚相关。不行忽视平安教化，更应当从各

7、个方面加强平安教化，才能真正建立“平安、和谐”的校内。 平安宣扬教化日专题活动感悟【篇二】 人生最珍贵的是什么 有人会说，是聪慧才智，有人会说，是家财万贯，其实人生最珍贵的是生命。不是有一句话说生命是革命的本钱吗?生命是宝贵的，是公允的，它对每一个人都只有一次，失去了就不再拥有。所以我们必需对自己的生命负责。就在星期三，学校组织我们看了平安教化篇。 看了这部篇子，最令我惊讶的是，一年中，竟有好几十万的中小学生是因意外事故而死亡。游泳，玩耍，踩踏事务，就轻易的夺走了一个个脆弱的生命，一朵朵祖国将来漂亮的花。生命真的好脆弱啊，禁不起一点点的风吹雨打。可是往往因为我们的不当心，就会酿成一场悲剧的发生

8、。 有一次，我在电视上看到这样一则消息:有一个8岁的小女孩，因玩耍时不当心掉进了一条小河，但是她不会游泳，这时候她旁边的一位小女孩奋不顾身地跳进水里，可她也不会游泳。因此，俩人都陷入逆境中。这时，大人来了，救了一个，可那个想救人的小女孩却走了，恒久地走了。 有时候，帮助人是一件好事，可是盲目地去做，到头来，反而会令自己发生不幸。这时候，我们应当学会向他人求救。 每一个人都不希望悲剧发生，那就让我们携手，让悲剧远离我们，让我们一起把握生命! 平安宣扬教化日专题活动感悟【篇三】 为仔细贯彻全国第_个“中小学平安教化日”的有关精神，全面深化地推动我校平安教化，不断提高全体师生的平安意识，切实做好学校

9、各项平安防范工作，限度地预防和削减各种平安事故的发生，构建校内平安文化，依据我校平安工作的实际，确定在“全国中小学生平安教化日”的基础上，开展“普及平安学问，确保生命平安”的“平安教化周”活动，时间为3月25日至3月29日。现将开展“平安教化周”活动的有关事项总结如下： 一、领导重视，组织到位 学校平安工作领导小组高度重视师生平安工作，活动之前由平安办制定了详细的活动方案，并下发给各年部，黄本新副校长还特地组织召开了专题会议，传达了教化部、省、市、区有关文件精神，对“平安教化周”的各项活动进行具体的支配部署，在活动过程中督促和指导各年部仔细组织实施，使“平安教化周”活动的各项工作得到有效落实。

10、 二、宣扬先行，氛围深厚 学校高度重视抓好“平安教化周”活动的宣扬工作，充分利用各种形式广泛宣扬开展学校“平安教化周”的重大意义，限度地调动广阔师生参加平安教化的主动性和主动性。开拓多种渠道，实行多种形式，动员学生家长广泛关注、大力支持学校的工作，并协作学校一起做好孩子的平安教化工作，努力构建家校一体的校内平安文化，通过以学生带动家庭，以家庭带动社会的方式，达到让全社会共同关注平安教化的目的。 三、形式多样，效果显著 1、3月25日，小学部开展了“普及平安学问，确保生命平安主题升旗仪式”，李正芳同学发表了题为仔细学习平安学问，让生命恒久绚丽、漂亮的国旗下讲话，同时代表全体同学慎重宣誓：关注生命

11、、留意平安、从我做起。 2、3月25日，小学部开展了平安教化主题签字仪式，全体师生共同在主题条幅上庄重签字。此次活动进一步强化了学校的各项平安工作，提高了全体师生的平安意识，使我校平安工作更上一个新的台阶。 3、3月26日，初一年部开展了“普及平安学问，从我做起”的平安学问手抄报活动，通过活动同学们了解了更多的平安常识，驾驭了简洁的逃命、自救本事，同时也丰富了我校的校内平安文化活动。 4、3月28日，初二年部开展了平安逃命疏散演练活动，通过这次消防疏散演练演练提高了全校师生的消防平安意识，使全校师生驾驭应急逃命的正确方法，熟识了学校紧急疏散的程序和路途，同时培育了学生听从指挥、团结互助的品质，

12、提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 5、3月29日，我校小学部实行了“首届校内平安学问竞赛”。通过竞赛不仅拓宽了平安学问面，熬炼了学生参加活动的实力，同时也多角度培育了学生的平安意识，提高了学生自助、自救的本事，取得良好成效。 6、3月25日，由黄本新副校长牵头，学校平安办和总务处相关工作人员深化到各年部，就公共平安及防护、校舍状况、食品卫生等进行彻底的检查，刚好发觉平安隐患，并抓紧落实整改。 四、问题与思索 平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，学校平安工作也不见得做到了完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“平安教化周”内对平安教化重点抓，在

13、平常的常规教化中，我校也将把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。信任在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密协作中，在平安领导小组的大力工作下，我校的平安教化工作，定能上一个新台阶。 平安宣扬教化日专题活动感悟【篇四】 幼儿的生命平安关系到千家万户的华蜜。通过远程培训，听了专家的讲座，我深感幼儿园工作的微小性、重要性。“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师，不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要刚好检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教化，提高幼儿爱护自己的实力，帮助幼儿树立肯定的平安意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能 其实我们孩

14、子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿探讨一下，从而学会一些自我爱护的技能。 二、创建良好的环境，使幼儿形成自我的意识 幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直

15、观、形象而又综合的教化。幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记，从相识平安标记入手。在相识的基础上，窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的实力 幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身

16、体的损害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能 中班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与须要不断的获得阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。 经过一段时间的平安教化，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防卫。同时，我们也感到，培

17、育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。 平安宣扬教化日专题活动感悟【篇五】 一、三月初，学校政教处对全体进行了平安教化，由我校综治办胡金福主任主讲。其内容包括：依据关于建议武穴市中小学生不要骑电动车上路的通知要求，未满16周岁的中小学生一律不准骑电动车上路。要求我校中学生，不能运用电动自行车为交通工具，同时也讲明，在校内不允许骑单车，只能推车步行将单车放到指定地点停放。在3月10日升旗仪式的国旗下讲话中，政教处刘堂卿主任也就做好中学生上学、放学的交通平安的管理要求通报给全校师生，切实提高学生的道路交通平安意识，养成自觉遵守道路交通平安

18、法规的良好意识和行为。 二、自20_年春季学期开学以来，我校加大了校门口安防力度，教化学生遵守交规，红灯停，绿灯行，发觉违规刚好订正，确保学生平安过公路，学生放学时均有学校中层领导、值班老师和门卫在校门口负责监控指挥，进一步做好上学、放学的交通平安管理。 三、建立“学校、家庭、社会”三结合的道路交通平安教化网络，共同抓好对学生的道路交通平安教化。我校主动和110警务大队联系，3月27日下午，我校政教处特殊邀请了交敬大队领导结合我校开展的“平安疏散演练”活动，给我校全体师生上了一节道路交通平安教化讲座。在这次疏散演练活动中，学生和老师从教室撤离到操场(平安区域)只用了不到3分钟的时间，整个演练过

19、程既惊慌、激烈，又有条不紊。在随后的道路交通平安教化讲座中，交警大队领导用幽默而不乏张力的语言，从生命平安、道路交通状况现状等角度，多方面教化中学生留意出行平安，爱护自己和他人的生命。通过本次活动，我校进一步发挥社会和家庭的作用，与家庭、交通部门亲密协作，共同强化学生的道路交通平安意识。 四、整治学生单车乱停放现象，加强学校内汽车规范化管理，教化好学生遵规守纪，按规定地点停放单车。同时要求学校老师自觉将自己的出行车辆停放在指定位置，不允许任何汽车或大型车辆从我校前门进入，或停放在学校操场，保证学生的活动范围和生命平安。 五、发放中小学生平安手册。要求各班主任组织学生学习手册内容，仔细根据要求教

20、化学生遵守交通规则，爱惜生命，并强调了平安出行的重要性，让一些学生说说对文明出行的看法和心得，培育学生绿色环保的交通观念。 通过平安教化日主题教化系列活动”的开展，我校全体师生对平安意识和平安出行有了进一步的相识，进一步推动文明交通进校内的活动，使学生从思想上和行动上都强化道路交通平安意识，养成自觉遵守道路交通平安法规的良好意识和行为。 2022年全国中小学平安宣扬教化日专题活动心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页