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3、以是猜想图上的人或事,对主要人物、主要情节进行议论:自己的看法、观点(好?坏?赞成还是反对?联想生活中相同、类似或相反的人或事,并议论,表达自己的看法(熟悉的、典型的、有代表性的,不能只写不议)身为学生,要这样看待这些人或事,应该这样做(向什么学习赞成什么反对什么详写详写照应开头,点明中心,发出呼吁,倡导,表达祝愿(今后;要更加;跟感到)一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图(图内)议生活(图外)议自己结尾一幅漫画的启示一幅 的漫画令我感动一二三四五看图议图(图内)议生活(图外)议自己结尾欣赏了谁的一幅什么图,图的内容,画家的目的是赞美讽刺呼吁有
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