【名师原创】我的老师.ppt

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我的老师 学习目标： 体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 学习本文围绕中心选取材料的写法。 揣摩文章的语句。一、课前预习 基础知识 1.给加点字注音或写汉字 旋即 教诲 炽热 半晌 痣 卜问 时辰 褪色 k（ ）头 tu（ ） 色 y（ ）钱 2.填空 (1)本文作者 ，是当代著名的 。他的主要作品有 。 (2)本文是篇回忆性 。作者在文中回忆的老师名叫 二、自主学习 整体感知 1.本文叙述了那几件难忘的事？用小标题概括。 2.文章字里行间都充溢着对老师的一往深情，那么贯穿全文的一条感情线索是什么？ 3.“蔡老师援助了我，批评了我的反动派们，还写了一封信劝慰我”句中的“援助” 可以换成“帮助”吗？ 4.上文先用第三人称，后用第二人称，人称的变化使用对表达情感有什么作用？ 5.“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思”一句中的“狡猾”是什么意思？有什么作用？三、自主学习 合作探究 1、阅读课文，说说本文是按照什么顺序来写的。 2、当“我”遭到其他孩子的奚落时，蔡老师给“我”写了一封“劝慰信”。信中写了些什么呢？请你根据上下文展开联想，补写出这封信的内容。 提示：一定要以蔡老师的口吻来写，可别掉了“你是一个心清如水的孩子”这句话。