复件充气雨衣.ppt

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1、雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣雨衣下雨了，人们穿的下雨了，人们穿的雨衣雨衣五彩缤纷，五彩缤纷，像一幅美丽的画，美中不足的是雨水总像一幅美丽的画，美中不足的是雨水总会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你想过会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你想过怎样解决这个问题吗？怎样解决这个问题吗？任务一：把课文读正确流利。任务一：把课文读正确流利。 （群学（群学+展示）展示）： 1、和小组的同学正确、流利地读一 读课文，难读的词、句多读几遍。不要拖音哦！2、准备展示自己喜欢的自然段。充气雨衣1 1、雨水顺着雨衣的、雨水顺着雨衣的下摆下摆流到裤腿上流到裤腿上 2 2、他拿出、他拿出塑料救生圈塑料救生圈开始吹气

2、，叠起来的开始吹气，叠起来的救生救生圈圈渐渐变成了渐渐变成了圆环形的圆环形的塑料气囊塑料气囊 。3 3、用用能够充气的能够充气的塑料环塑料环代替代替铁丝圈铁丝圈，不就，不就 能叠起来了吗？能叠起来了吗？ 4 4、又请塑料加工又请塑料加工店店的的叔叔帮忙压成一个气囊，叔叔帮忙压成一个气囊，5 5、气囊吹起了，和、气囊吹起了，和充了气的充了气的自行车内胎自行车内胎差不多差不多6 6、爸爸帮小林把气囊、爸爸帮小林把气囊粘在粘在雨衣的雨衣的下摆里面下摆里面要求：读准字音，说结构、偏旁，并口头组词。 （你也可以用自己的方法识字.如：加一加、减 一减、换一换、编字谜等。 ） 任务二：认读认读“我会认我会认

3、” （对学（对学+ +群学群学+ +展示展示）充 膝 联 旋 暑 泳囊 剪 膜 胎 差 粘嘿 棒 差不多 暑假 旋转我会读充气雨衣 要求：读准字音，说结构、偏旁，并口头组词。 （你也可以用自己的方法识字.如：加一加、减 一减、换一换、编字谜等。 ） 任务二：认读认读“我会认我会认” （对学（对学+ +群学群学+ +展示展示） 我和这些词语交朋友我和这些词语交朋友充气充气 气囊气囊 气压气压 内胎内胎 礼品礼品充分充分 背囊背囊 压力压力 差错差错 品味品味充满充满 剪刀剪刀 轮胎轮胎 粘住粘住 暑假暑假膝盖膝盖 薄膜薄膜 车胎车胎 棍棒棍棒 游泳游泳 课文中写了一件什么事？请你课文中写了一件什

4、么事？请你给大家说一说。给大家说一说。想想 想想 读读 读读小林遇到了什么难题，是怎样解决的？小林遇到了什么难题，是怎样解决的？你有比小林你有比小林更好的办法吗？更好的办法吗？说说看。说说看。读课文有关段落，说说充气雨衣是怎样读课文有关段落，说说充气雨衣是怎样发明的？发明的？小林在放学时遇到什么？小林在放学时遇到什么？穿了雨衣，穿了雨衣，小林还遇到了什么困难？小林还遇到了什么困难？小林的雨衣刚过膝盖小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上雨衣的下摆流到裤腿上,被风一被风一吹吹,冷极了。冷极了。小林躺在床上想什么小林躺在床上想什么得把雨衣得把雨衣改一改，改一改，不能再让不能再让雨

5、水流到雨水流到裤腿上。裤腿上。 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想 怎样才能解怎样才能解决这个难题决这个难题呢？呢？小林想到什么？小林想到什么？小林又遇到了什么问题？小林又遇到了什么问题？在去游泳的过程中，小林看到了什么？在去游泳的过程中，小林看到了什么？小林跑着去干什么？小林跑着去干什么？充气雨衣制作过程充气雨衣制作过程小林的发明得到了称赞。小林的发明得到了称赞。引导引导 延伸延伸1、用、用线画出描写小林想线画出描写小林想法的句子，并读一读。法的句子，并读一读。2、从这件事上你受到什么启发、从这件事上你受到什么启发？ 晚上

6、，小林躺在床上想：晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。水流到裤腿上了。第一次想第一次想 怎样才能解决这个难题呢？怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想小林一直在想啊想第二次想第二次想 他还没来得及高兴，问题又他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？第三次想第三次想 小林眼睛一亮：心想：用能小林眼睛一亮：心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？就能叠起来了吗？第四次想第四次想 充气雨衣做好了。充起气来往充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！身上一穿，嘿！别提多棒了！在儿童用品展览会上，小林发明的在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到了大家的称赞。充气雨衣受到了大家的称赞。 你还有比小林更好的办法吗？任务四：把字写工整、美观。 （群学+展示）要求：1、读准字音，组两个词，说 结构、偏旁， 书空笔顺 。2、说一说:哪个生字最不好写？你想提醒什么？（笔画、笔顺、占格、易错点等）3、写一写：看谁写得正确又工整。 （注意坐姿端正，握笔正确！）