教科版三年级语文上册课件11电影的诞生.pptx

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1、三年级 语文 上册,教科版,11 电影的诞生,资料宝袋,电影 根据视觉暂留的原理，运用照相及录音手段，把外界事物的影像及声音摄录在胶片上，通过放映以及还原声音，在银幕上造成活动的影像以表现一定内容的技术。,预习检查,1、指名朗读电影的诞生。2、指名认读生字和词语。,字词乐园,州 奔 始 赌 另 桩 端 剪 差 束 异 制 卢 兄 标 术,字词乐园,左窄右宽的字： 始 赌 端 标“异”字：上窄下宽“剪”字：上大下小，“刀”撇伸长“州”字：首笔为点，次笔为竖撇，书写要三点一线。“卢”字:竖起笔在竖中线上，撇要舒展。,字词乐园,系,x,关系,多音字：,近义词：,争执-,争论,试图-,打算,反义词：,

2、轻便-,笨重,结束-,开始,j,系鞋带,字词乐园,争执 打赌 裁决 安置就绪 连贯 鼻祖 标志,字词乐园,诞 赌 驯 判 桩 橫 骏绊 赢 卢 黎 埃 术,会认的字：,字词乐园,争执：争论中固执己见，不肯相让 。打赌：拿一件事情的真相如何或能否实现赌 输赢。裁决：经过考虑，作出决定。安置：安放、安排使人或事物有着落。,词语解释：,字词乐园,词语解释：,就绪：事情安排妥当。 连贯：连接贯通。 鼻祖：始祖，泛指创始人。 标志：表明特征的记号或事物。试图：打算。,课文详解,科技让人类从愚昧走向了文明，使我们的生活更加美好、充实。然而。科技的每一项发明创造，都是一个艰苦的过程，发明者的创新精神和探索精

3、神值得我们学习！今天让我们走进课文，去追寻电影的诞生过程。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1、默读全文，按电影的诞生过程将课文分为三个部分。,第一部分（1-5）：写1872年，摄影师麦布里奇拍摄的照片带给人启示：静止的马可以“活”起来。,第二部分（6）：写1888年，马莱研制出“固定底片连续摄影机”。,第三部分（7）：写1895年，卢米埃尔兄弟放映影片火车到站，电影正式诞生。,课文详解,二、课文理解,2、课文开头为什么要写斯坦福与科恩的争执？这对电影的诞生有何作用？,虽然在电影的诞生过程中，他们没有做出阶段性的贡献，但他们争执的话题为电影的诞生提供了条件。作者把这个争执过程介绍清楚，既

4、能激发读者的阅读兴趣，又使这篇以介绍知识为主的文章生动起来。,课文详解,二、课文理解,3、阅读三、四自然段。麦布里奇用实验拍摄24张照片帮助裁判做出了正确的裁决。说说裁决的依据。,他在跑道的一边安置了24架照相机，排成一行，相机镜头都对准跑道；在跑道的另一边，打了24个木桩，每根木桩都系上一根细绳，这些细绳横穿跑道，分别系到对面每架照相机的快门上。,课文详解,二、课文理解,3、阅读三、四自然段。,麦布里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，它们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。,课文详解,二、课文理

5、解,4、当有人无意中快速地牵动照片带时，又发生了什么事？,默读第五自然段。,眼前出现了一幕奇异的景象：各张照片中那些静止的马叠成一匹运动的马，它竟然“活”起来了。,课文详解,二、课文理解,5、它竟然“活”起来了，“活”为什么加引号？,默读第五自然段。,表示特殊的含义，并不是真正意义上的“活”，而是一种视觉上的感受，很形象地描绘了动画形成的过程。,课文详解,二、课文理解,5、第六自然段，生物学家马莱从这里得到了启迪，这里的“启迪”具体指什么启迪？,试图用照片来研究动物的动作形态。,课文详解,二、课文理解,6、齐读第七自然段请你谈谈从1872年开始试验到1895年电影诞生，你感受到了什么？,科技发

6、明需要创新精神和探索精神。我们平时也应向这些科学家学习，善于发现问题、解决问题、敢于创新。,图解结构,1872年麦布里奇-拍摄照片,1888年马莱-连续摄影机,1895年卢米埃尔兄弟放映影片,电影的诞生,勇于创新的科学精神,概括主题,本文通过讲述电影的诞生过程，表现了科学家们善于发现问题、解决问题，善于创新的科学精神，激发我们去探索和发现生活中更美好、更新奇的未知世界的兴趣。,写法点拨,叙述是记叙文的主要表达方式。叙述的基本特点是陈述“过程”，即人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果，来龙去脉，构成叙述交代和介绍的主要内容。本文作者抓住“六要素”为我们详细而生动叙述电影诞生的曲折经过

7、，文章条理清晰，故事更具传奇色彩，引人入胜。,拓展提升,1.蓄电池 2.霓虹灯 3.电饭锅 4.电话录音机 5.无线电电话 6.电梯 7.电冰箱 8.彩色电视,20世纪的重大生活发明。,心灵感悟,电影丰富着我们的文化生活，也推动着社会的进步。它带给我们的不仅是艺术的享受，更是科技发展的体现。我们在享受艺术的同时，也从中受到启迪，人类只有不断探索、不断创新，科学技术才会不断发展，社会才能不断进步。,随堂练习,激烈,漂亮,奇异,1根据课文完成填空。（ ）的争执 （ ）的骏马 （ ）的景象 （ ）的技术,伟大,随堂练习,2、填写量词。,一（ ）酒店 一（ ）骏马一（ ）跑道 一（ ）相机一（ ）绳子 一（ ）技术,个,匹,条,架,根,项,作业,1熟读课文。2抄写生字和词语。,