《喂－出来》——马丽.ppt

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1、一、检查预习一、检查预习1.拼音2.词语1 1、请给加点的字注音、请给加点的字注音哂笑 ( ) 牟取 ( )棘手 ( ) 铆钉 ( )贪婪 ( ) 履行 ( )shn muj molnl l 2 2、根据意思写出词语、根据意思写出词语：讥笑。：讥笑。：比喻做事前已经有通盘的考虑。：比喻做事前已经有通盘的考虑。：谋取（名利）。：谋取（名利）。：形容事情难办，像荆棘刺手。：形容事情难办，像荆棘刺手。：大家的眼睛都注视着。：大家的眼睛都注视着。：不能得出：不能得出 一致的结论。一致的结论。哂笑哂笑胸有成竹胸有成竹牟取牟取棘手棘手众目睽睽众目睽睽莫衷一是莫衷一是1.作者简介2.写作特点3.科幻小说相关

2、知识4.小说与微型小说二、作者及文体简介二、作者及文体简介 日本著名短篇小说家，作品博日本著名短篇小说家，作品博采众长，以采众长，以1000多篇精巧别致、富多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊被尊为为“日本微型小说鼻祖日本微型小说鼻祖”。 在科幻方面，代表作有在科幻方面，代表作有恶魔天国恶魔天国人造美人人造美人声网声网和和恶魔的恶魔的标靶标靶，堪称日本科幻界的一个奇，堪称日本科幻界的一个奇才。才。 星新一：星新一的写作特点 坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞肉强食、尔虞我诈的资本

3、主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、察力，写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映从各个角度反映社会现实的社会现实的微型小说。微型小说。 星新一擅长于用星新一擅长于用白描白描的手法对作品主人公的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，作浮雕式的刻画，让人物在对话和行动中自然让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。而然地展示其性格。他的微型小说之所以能给他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉，不仅在于语言上人以面目一新的感觉，不仅在于语言上简洁洗简洁洗炼，详略得当炼，详略得当，而且跟他，而且跟他把有分量的把有分量的“秤砣秤砣”压在作品结尾压在作品结尾是分不开的。是分不开的。 星新一有不少微型小说酷

4、似童话，写得生星新一有不少微型小说酷似童话，写得生动活泼，趣味盎然，动活泼，趣味盎然，富有教育意义富有教育意义。他的作品。他的作品中绝无雕琢堆砌之辞，绮丽华美之章，连日本中绝无雕琢堆砌之辞，绮丽华美之章，连日本中小学生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风中小学生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风的形成，正是作家殚思竭虑，苦心经营的结果。的形成，正是作家殚思竭虑，苦心经营的结果。科幻小说知多少？什么是科幻什么是科幻小说小说？第一部科幻小说是什么？第一部科幻小说是什么？科幻小说之父是谁？科幻小说之父是谁？你知道哪些科幻小说作家？你知道哪些科幻小说作家？用用幻想幻想的形式，表现人类在未来的形式，表现人类在

5、未来世界的物质精神文化生活和科学世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着技术远景，其内容交织着科学科学事事实和预见、想象。实和预见、想象。玛丽玛丽 雪莱的雪莱的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦法国作家法国作家凡尔纳（代表作凡尔纳（代表作海底海底两万里两万里）高士其、谭剑高士其、谭剑 、 伊恩伊恩马马康姆、乔治康姆、乔治卢卡斯卢卡斯 关于小说和微型小说关于小说和微型小说小说三要素是什么？小说三要素是什么？人物、环境、情节人物、环境、情节小说情节的四部分组成是：小说情节的四部分组成是：开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局小说根据篇幅长短分为几种类型？小说根据篇幅长短分为几种类型？长篇小说、中

6、篇小说、短篇小说和微型小说长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说 1、快速阅读课文，观察图片复述课文，整体把握课文内容。图片一图片二图片三图片四庙塌洞现洞深叫声小石头栅栏各色人的反应商人买下倒入各种废品叫声小石头复述故事复述故事开端开端发发 展展高潮高潮结局结局总结：总结：小说先渲染新发现的一个洞,这个洞深不可测，后来成了处理城市垃圾的最好场所。各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好。可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞里的一块小石头飞来了。四、研读课文四、研读课文5256自然段，探自然段，探究小说的结尾，理解文章的深意。究小说的结尾，理解文章的深意。1、想一想，在小说的结尾

7、，那奇怪、想一想，在小说的结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接下来可能又会小石头掉下来以后，接下来可能又会发生什么？发生什么？犯罪证据犯罪证据喂！出来喂！出来石头等石头等原子能反应堆原子能反应堆的废料的废料机密文件机密文件日记本日记本照照 片片假钞票假钞票洞真的无底吗？洞真的无底吗？接下来会出现什么呢？接下来会出现什么呢？2、想一想，这个虚构的故事说明了一、想一想，这个虚构的故事说明了一个什么道理？个什么道理？（1）小说的写作背景）小说的写作背景（2）小说内容）小说内容（3）作者的写作特点）作者的写作特点（4）小说中的人物表现）小说中

8、的人物表现 （1）搬起石头砸自己的脚，只能饱尝自己酿成的苦果。搬起石头砸自己的脚，只能饱尝自己酿成的苦果。 （2）谁制造祸害，祸害就回加在谁身上。）谁制造祸害，祸害就回加在谁身上。 （3）破坏大自然，必遭大自然的惩罚。）破坏大自然，必遭大自然的惩罚。 （4）这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性，目光）这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性，目光短浅、急功近利、得过且过、草率从事、盲目冲动短浅、急功近利、得过且过、草率从事、盲目冲动. 不顾环境污染，漠视环境污染，苟且不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。遭到大自然的报复。五、主题：保护环境五、主题：保护环境你还能举出人类因为破坏大自然而你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？遭到报复的例子吗？水污染！水污染！大气污染雾 霾携手共建美好明天！携手共建美好明天！六、小练笔六、小练笔：2、展开合理想象，将小说结尾、展开合理想象，将小说结尾续写一二百字。续写一二百字。（用心揣摩课文写法，课文语言，尽量使（用心揣摩课文写法，课文语言，尽量使续写如同出自作者之手）续写如同出自作者之手）1、从课文中选五个成语组成一段话，、从课文中选五个成语组成一段话，要合情合理，通顺自然。要合情合理，通顺自然。