初中语文微课教学设计（精选多篇）.docx

《初中语文微课教学设计（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文微课教学设计（精选多篇）.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中语文微课教学设计（精选多篇）举荐第1篇：初中语文考评课教学设计 初中语文考评课教学设计晏子使楚教学目标1.学问与实力阅读并背诵课文，积累文言词句，提高文言文解读实力；体会晏婴机灵的辩才，学习他酷爱国家从容应对的谈吐机灵。2.过程与方法读. 举荐第2篇：初中语文微课教学的实践与应用 初中语文微课教学的实践与应用摘 要：随着微课程这一新型教学模式的不断发展，国内外对此探讨越来越多，微课程在不同应用领域的应用也越来越广泛。本文主要是探讨微课程在初中语. 举荐第3篇：初中语文作文课教学设计 初中语文作文课教学设计一、教学目标：1.学问目标：了解口头作文的定义以及口头作文的训练功能。2.技能目标：了

2、解并驾驭口头作文的一些技巧，培育学生口头表达实力。 3.情感目标：通. 举荐第4篇：初中语文微课堂教学设计、微课堂达标检测题 微课堂教学设计 （黑体加粗，三号）一、教学目标 （宋体加粗，小四） 1.（宋体，小四） 2.二、教学过程 （宋体加粗，小四）内容要围绕老师教什么、学生学什么、老师怎样教、学生怎样学 （宋体，小. 举荐第5篇：微课教学对初中语文教学的提升作用分析 微课教学对初中语文教学的提升作用分析【摘 要】微课作为一种新型课程教学模式，在与初中语文教学结合的过程中发挥巨大优势，成为推动初中语文教学改革的主力。本文主要针对微. 举荐第6篇：初中语文教学设计 行道树教学设计学习目标：1、通

3、过小组合作学习，用文中详细的语句，总结行道树的特点并初步体会行道树的精神。2、联系生活，找寻具有行道树品行的人，回忆亲身经验，谈谈如何做一个. 举荐第7篇：初中语文教学设计 初中语文教学设计 教学设计一、导人看到漂亮的风筝，听着好听的歌声，确定沟起你哪些想象？ 同学们说得很好，风筝给了我们那么丰富的内容，有喜悦、兴奋的感受，有难忘的故事，下面我们来. 举荐第8篇：初中语文教学设计 闻一多先生的说和做语文教学设计学校：梁化其次中学老师课题名称 周荣生 授课课题 科研课题 年级 七年级 科目 语文 授课时间 2课时 闻一多先生的说和做 面对全体学. 举荐第9篇：初中语文风筝教学设计 七年级风筝一文

4、教学设计一、教学内容分析：风筝选自义务教化课程标准试验教科书语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，本文是一篇以表现手足亲情为主题的文章. 举荐第10篇：初中语文教学设计 初中语文教学设计(范例) 1500字荐荐二2022下语文教案(3000字) 二语文教案下册 (500字) 荐语文教学设计参赛优秀模板(含中学和初中) 荐语文教学设计(语文教案)的常规格式荐. 第11篇：初中语文教学设计 初中语文教学设计模板第一部分教材分析 要求能从语文课程标准要求角度理解教材，选取教学内容，并能精确把握教学目标和教学重难点，教材分析中要渗透老师自己对教材的相识和探讨，. 第12篇：初中语文雪教学设计 雪参考教

5、案教学目的1学习文章运用剧烈的对比手法。2理解作者的思想感情，体会作品中出现出的志向光线与对生活的酷爱。 教学重点、难点1景物描写的特点。 2理解文章语言. 第13篇：初中语文朗读教学设计 初中语文朗读教学设计-评读 评读，就是老师在朗读训练中引导学生对课文内容进行分析理解，进而评析其语言文字所表达的思想意义、字里行间所蕴涵的深厚感情，以及文中的美点妙要. 第14篇：初中语文漫步教学设计 漫步课题：漫步义务教化课程标准试验教科书语文（人民教化出版社）七年级上册 教学目标：1.学问储备点：(1)积累重要词语，驾驭它们的读音及词义。(2)积累语言，揣摩语言2.实力培育点：(. 第15篇：初中语文教

6、学设计 教学设计基本执教者 信息 所属教材书目 名称从百草园到三味书屋 张俊平 课时 七年级下册第一课三课时从百草园到三味书屋，是义务教化课程标准试验教书七年级下册语文第一. 第16篇：浅谈初中语文教学中微课的应用论文 一、微课概述所谓微课，即微型课程，是以视频为载体的、基于现代化教学手段的一种教学模式。微课是老师关于某个学问点的精彩讲解，也可以是教学过程某个典型环节的记录，具有短、小. 第17篇：语文微课教学设计 读书方法的指导教学目标：1、激发学生的课外阅读爱好，培育阅读实力。2、学习读书的一些基本方法，并学以致用。 教学重点：驾驭课外阅读的一些基本方法。 教学打算：课件、一些课外书. 第

7、18篇：语文微课教学设计 短语结构类型的教学设计【教学目标】1、熟记短语的五种结构类型。2、理解五种短语类型的概念及结构层次关系。3、能正确划分短语的种类。4、培育学生酷爱祖国语言文字的. 第19篇：初中语文优质课斑羚飞渡教学设计 初中语文优质课斑羚飞渡教学设计一、教学目标1在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。2引导学生初步思索和相识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他. 第20篇：初中语文主题学习阅读课教学设计 初中语文“主题学习”阅读课教学设计第一阶段 主题学习，比较阅读老师课前可以适当讲授新接触的学问内容，并对学生进行组织，明确任务要求以及活动方式，引导围绕课文选择主题学习. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页