2、咏柳、春日.ppt

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1、垂垂 柳柳春光明媚春光明媚 春色满园春色满园 春风化雨春风化雨 春意盎然春意盎然 桃红柳绿桃红柳绿 莺啼燕语莺啼燕语 百花吐艳百花吐艳 春暖花开春暖花开 万紫千红万紫千红 词语词语: 1自由练读两首古诗，要求读自由练读两首古诗，要求读正确、读通顺。正确、读通顺。2再读古诗，思考交流：这两再读古诗，思考交流：这两首古诗有什么相同点和不同点。首古诗有什么相同点和不同点。 初读古诗：初读古诗： 唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴人（今浙江省萧山）。少年就以文词而出名。1.多读几遍诗歌，读准字音多读几遍诗歌，读准字音,读出读出节奏。节奏。2.借助注释，联系诗句理解词语借助注释，联系诗句理

2、解词语的意思。的意思。3.尝试把诗句的意思连起来说一尝试把诗句的意思连起来说一说。说。碧玉碧玉/妆成妆成/一一/树高，树高，万条万条/垂下垂下/绿绿/丝绦。丝绦。不知不知/细叶细叶/谁谁/裁出，裁出，二月二月/春风春风/似似/剪刀。剪刀。比喻比喻自问自答自问自答词语注释：词语注释： 咏：歌颂，赞美。咏：歌颂，赞美。咏柳，赞美柳树。咏柳，赞美柳树。 碧玉：绿色的玉。碧玉：绿色的玉。这里把柳树得枝叶比作这里把柳树得枝叶比作碧玉。碧玉。 妆：打扮。妆：打扮。 一树：满树。一树：满树。“一一”字这里不表示数量，字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。表示满、全、整个的意思。 万条：泛指柳树枝条多万条

3、：泛指柳树枝条多。 绦：一种丝织的带子。绦：一种丝织的带子。 绿丝绦：绿色的丝带。绿丝绦：绿色的丝带。柳条轻柔，随柳条轻柔，随风拂动，就像绿色的丝带。文中用来风拂动，就像绿色的丝带。文中用来形容柳枝细长而柔嫩。形容柳枝细长而柔嫩。 细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。叶子。 裁：剪裁。裁：剪裁。 似：好像。似：好像。高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下了无数好像绿色丝带一样从树上垂下了无数好像绿色丝带一样的柳条来。的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？这细细的嫩叶是谁的

4、巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！诗句解释：诗句解释： 青门柳青门柳 白居易白居易 唐唐 青青一树伤心色，青青一树伤心色， 曾入几人离恨中。曾入几人离恨中。 为近都门多送别，为近都门多送别， 长条折尽减春风。长条折尽减春风。中心思想中心思想 咏柳咏柳写的是初春二月写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。通过描写柳树、柳条、柳叶。通过描写柳树，歌颂春天，赞美了大自柳树，歌颂春天，赞美了大自然世界呈现出的勃勃生机。然世界呈现出的勃勃生机。写作手法写作手法 咏柳咏柳前两句用前两句用比喻比喻的手法，描绘了的手法，描绘了静静态态中的柳树，却使人感到柳树内在的中的

5、柳树，却使人感到柳树内在的生命生命力力。后两句用。后两句用自问自答自问自答的形式，赋予巧妙的形式，赋予巧妙的想象，把对的想象，把对柳树柳树的赞美，引向对的赞美，引向对春天春天的的赞美。赞美。 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂拂f堤杨柳醉春烟堤杨柳醉春烟. 春眠不觉晓，春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。 两个黄鹂两个黄鹂l鸣翠柳，鸣翠柳， 一行白鹭一行白鹭l上青天。上青天。诗人简介诗人简介 朱熹朱熹 南宋南宋著名的著名的哲学家、文学家、哲学家、文学家、教育家教育家。朱熹酷爱读书，才学。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深渊博，他的文化对后世影响深远。远。自学要求自学要求：1、把诗

6、歌读正确。2、根据注释了解诗歌大意。3、和同桌说说诗歌的意思。春春 日日 朱朱 熹熹胜日胜日/寻芳寻芳/泗水泗水/滨，滨，无边无边/光景光景/一时一时/新。新。等闲等闲/识得识得/东风东风/面，面，万紫万紫/千红千红/总是总是/春。春。词语解释词语解释 胜日：即晴日，天气晴朗的好日子。胜日：即晴日，天气晴朗的好日子。 寻芳：游览、玩赏美好的风景。寻芳：游览、玩赏美好的风景。 泗水：水名，在山东省中部，源于泗水泗水：水名，在山东省中部，源于泗水县，流淮（县，流淮（hui）河。河。 滨：水边。滨：水边。 光景：风光景物。光景：风光景物。 一时：一个时辰。一时：一个时辰。形容时间很短，一时形容时间很

7、短，一时之间。之间。 等闲：平常，随意。等闲：平常，随意。 识得：认识到。识得：认识到。 东风面：春风的面貌。东风面：春风的面貌。 万紫千红：形容百花争奇斗艳的景万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。近义词：姹紫嫣红。色。近义词：姹紫嫣红。 总是：都是。总是：都是。诗意解析诗意解析在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。映入眼帘。平常（人们）都知道有春风。平常（人们）都知道有春风。但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景但要是

8、真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。象以后。日出江花红胜火，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。 日出江花红胜火，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝.“春”的名句 一年之计在于春一年之计在于春 春城无处不飞花春城无处不飞花 红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 春到人间万物新春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？中心思想中心思想 春日春日，这是一首春游诗。，这是一首春游诗。通过写春游时所见到的景象，赞美通过写春游时所见到的景象，赞美了春天的美好景色，表达了作者在了

9、春天的美好景色，表达了作者在春天到来时的喜悦，同时也点出了春天到来时的喜悦，同时也点出了“东风东风”是万紫千红的春天的源头是万紫千红的春天的源头这个道理。这个道理。写作特点 这首诗前两句是从这首诗前两句是从感性上感性上得到认识，后两得到认识，后两句从句从理性上理性上感受到启发。同时，采用感受到启发。同时，采用虚实虚实结合结合的手法，来描绘春天的景色，的手法，来描绘春天的景色，“无边无边光景一时新光景一时新”是是虚写虚写，“万紫千红总是春万紫千红总是春”是是实写实写。虚实结合、寓哲理于感性形象之。虚实结合、寓哲理于感性形象之中，不仅把春天描绘的生机勃勃，而且蕴中，不仅把春天描绘的生机勃勃，而且蕴含了深刻的道理，给人以理性的思考。含了深刻的道理，给人以理性的思考。 两首诗把春天描写的姹紫嫣红，多两首诗把春天描写的姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。以及春天到来的喜悦。总总 结结课外知识课外知识 柳树，分垂柳和旱柳。垂柳又叫杨柳，为落叶乔木；旱柳又称杞柳，或河柳，是落叶灌木。形近字咏（歌咏）妆（妆扮）泳（游泳）壮（强壮）裁（裁缝）剪（剪刀）栽（栽培）煎（煎蛋）紫（紫色）滨（水滨）柴（火柴）缤（缤纷）