《中南大学大学英语⑴—⑷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中南大学大学英语⑴—⑷.docx（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中南大学大学英语 中南高校高校英语 “听说”课程（听力）教学大纲 课程编号：0 2课程名称：高校英语听说课程类别：必修 学分： 2总学时： 32 说明：由于中南高校高校英语的教学模式为2+1+1+X（即每周每班2节综合英语课程，“听说”课程的教学时数为：一节进“自主中心”自学相关教材听力内容，一节课由授课老师面授口语。另外X时数指学生依据自己的英语水平和学习进度随时、随地上网），因此，“听说”课程教学大纲改写为“听力”和“口语”教学大纲。 高校英语教学的目的是：全面培育英语综合应用实力，特殊是听说实力综合文化素养和自主学习实力，使他们在毕业时具有与中国一流高校的高校生相适应的外语水平，在工作和
2、社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息沟通，满意我国社会发展的国际沟通的须要。 一、教学对象 为 一、二年级高校英语学习者，与“综合英语”课程同步进行。“听说”课程中的“听力”为高校英语基础阶段必修课程。内容可分为听力基本技能训练和多媒体听力两部分内容，与相关教材配套的“听力”内容完全放在“自主中心”，由学习者自主学习完成。 二、教学目的 培育学生肯定的听力理解的实力，使他们能用英语沟通信息，帮助学生打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展规律和经济建设的须要。 三、教学要求 听力的自主学习应有助于学生开阔视野，扩大学问面，加深对世界的了解，提高文化素养，促进语言应用实力的提高
3、。在详细的教学中，应因材施教，协调发展，强调驾驭和应用语言学问的精确性，也要留意应用语言时的流利程度和得体性。 1基本要求 11 第一学期要能听懂“自主中心”网络课程上的英语讲课，驾驭中等程 度的词汇辨别，能听懂英语国家浅显的日常生活交谈，能抓住熟识的题材的大意和要点。 12 其次学期要能对所听材料进行句子或段落听写，能听懂英语国家有关 社会生活、习俗礼仪内容的演讲和交谈（语速为每分钟100-120个单词）能抓住中心大意、要点和有关细微环节，领悟作者的看法和意图，能进行简洁复述和评论。 13 第三学期要能听懂内容涉及到多种题材的篇幅较长的会话、谈话和短 文录音，能抓住中心大意和要点，并能进行分
4、析和总结。了解最新科技发展的动态和与之有关的进入日常生活的名词。 14 第四学期要能听懂语言难度较高的多种题材的文章录音（语速为每分 钟130-150个单词）能听懂正常语速的国内外新闻的主要内容，能用英语做简要笔记。 2较高要求 对题材熟识，句子结构不太困难，基本没有生词，语速为每分钟150-17 个单词的篇幅较长的会话、谈话、报道、讲座，能驾驭其中的大意，抓住要点和有关细微环节，领悟讲话者的观点和看法，并能进行分析、推理和推断。 四、教学原则 坚持因材施教的原则及精听与泛听相结合的原则。依据学生的实际水平，参照大纲，拟定合理的教学安排，确定合理的教学目标。 五、教学内容 1培育学生坚实的语言
5、基础 11 语音（包括音变、句重音、语调和连读等方面） 12 语法 13 听力中常见、常用的单词和短语 ，如menu, parcel, postage, have ones hands full, out of print, have something done等。 14 常用句型和习惯表达法，如 I cant agree with you more.（我完 全同意你的看法） He is only too glad to do so.(他极情愿这样做)He had not a little experience.(他很有阅历)How about?Why not ?Wouldnt be ? 等
6、等。 2逐步熟识有关的文化背景学问 了解说英语国家的风土人情，文化历史等。 3驾驭基本的听力技能 31 驾驭语篇中的重点和重要信息 32 理解句子和话语的意念功能，理解听力材料所表达的实际意义，概念 意义和功能意义等，对讲话者的看法和情感进行推断和分析，从而理解所听材料的显义、隐义、真义、迂回义。 33 归纳总结，抓住中心思想 4培育正确的听音习惯 41 连贯记忆的习惯 42 做笔记的实力 43 短时记忆的实力 44 预期揣测的实力 5听力的形式 51 语音、字母、数字、单词、句型 52 故事、传闻 53 寓言、笑话 54 发言、宣言、阅历报告、祝酒辞 55 诉讼、辩论、演讲 56 建议、简介
7、、运用说明 57 天气预报、消遣及商品报道 58 新闻报道、采访及访谈 59 探讨、竞赛、辩论赛 510 电视、电影介绍 511 电视广告 512 广播通知 6听力材料的主题范围 61 日常生活 62 社会文化和生活 63 艺术、人文 64 经济、贸易 65 国家、民族、世界 66 社会科学 67 自然科学与科技 68 其他 六、教学支配 基础听力为两年，在 一、二年级进行，课表时间平均每周1课时。 七、教学方法 1 以课堂指导、训练为主。 2 留意培育学生多听、多练的习惯。 3 培育学生坚持每天听英语广播的习惯（不少于30分钟，学校利用音频台发送各种类型的英语节目），以恰当的方式检查学生的收
8、听状况。 4 激励学生结合听力教材学习英语歌曲，表演英语话剧，并适当组织相关竞赛。 八、教学检测 采纳适当的听力形式，以20分钟左右的听力材料为宜，或观看10分钟左右的电视短片，用恰当的形式（听写、听答、听译、听诉等）进行考试。 九、教学材料 1新编高校英语听力，外语教学与探讨出版社 2全新版高校英语听说教程，上海外语教化出版社 3.日常新闻报道 4 自编按部就班听力 5.自编音频播报内容 中南高校高校英语 中南高校高校英语 中南高校 中南高校考研英语复试之英语面试 中南高校电话 985高校中南高校 中南高校实习报告 中南高校自考专升本 中南高校测控专业 中南高校口语考试 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
黑公网安备:91230400333293403D