《说和做》课件.ppt

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1、 说和做说和做 记闻一多先生言行片段记闻一多先生言行片段 臧克家臧克家 1.掌握生字、生词，掌握生字、生词， 理清思路，概括课文内理清思路，概括课文内容。容。2.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。表达方式的方法。3.能从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高能从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和革命精神。品格和革命精神。 学习目标学习目标 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身 新诗集新诗集是现代诗是现代诗坛经典之作。坛经典之作。 19251925年年3 3月在月在美国留学期间美国留学期间创作了组诗创作了组诗，表达了深挚的表达了深挚的爱国

2、之情爱国之情。 1932 1932年到清华任教年到清华任教后，开始全力专攻古后，开始全力专攻古典文学。典文学。学术著作有学术著作有等。等。他他对对四四大古籍的整理研究大古籍的整理研究（后汇成（后汇成“新义新义”），），被郭沫若称为：被郭沫若称为：。 他一身正气，他一身正气，19431943年以后，面年以后，面对国民党统治的对国民党统治的日益腐朽，拍案日益腐朽，拍案而起，走出书斋，而起，走出书斋，投身到反对独裁、投身到反对独裁、争取民主的革命争取民主的革命洪流中去。洪流中去。19461946年年7 7月月1515日日, ,在昆在昆明被国民党特务明被国民党特务刺杀身亡。刺杀身亡。闻一多臧克家简介臧

3、克家简介 臧克家臧克家(1905-2004 )(1905-2004 )诗人，从小受家庭影响，喜诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。欢古典诗歌和民歌。19321932年年开始写新诗，以一篇开始写新诗，以一篇老马老马成名，成名，1933 1933 年出版了年出版了第一部第一部诗集诗集烙印烙印，这是他最具，这是他最具影响的作品。此后，他陆续影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，出版的诗集，长诗有长诗有罪恶罪恶的黑手的黑手、自己的写照自己的写照、泥土的歌泥土的歌、宝贝儿宝贝儿、生命的零度生命的零度等十多部。等十多部。地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深深宵宵 钻钻

4、探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血wjiojingjingpioxixioqiomhnduqinzhuqizunlhkudishui理清结构理清结构 指出课文中的过渡段，据此将指出课文中的过渡段，据此将课文分成两部分。课文分成两部分。课文结构分析说和做说和做学者（学者（1-7）为探索救国道路为探索救国道路,潜心学术，取得累累潜心学术，取得累累硕果硕果民主战士民主战士（8-18）投身民主运动，不畏敌人，视死如归，投身

5、民主运动，不畏敌人，视死如归，体现出民主战士的大勇体现出民主战士的大勇两部分之间用了七、八、九三个段落两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象简明地并列提出，给读者以深刻印象.过 渡学者学者闻一多闻一多作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？作为学者的闻一多有哪些主要成就？作为学者的闻一多有哪些主要成就？“人家是说了再做，我是做了再说。人家是

6、说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。说。”- - 做了再说，做了不说。做了再说，做了不说。“做做”了再了再“说说”“做做”了也不一定了也不一定“说说”默读第一部分，思考下列问题：默读第一部分，思考下列问题：革命者革命者闻一多闻一多作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？的？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？说了就做，言行一致说了就做，言行一致起稿政治传单、起稿政治传单、群众大会演说、群众大会演说、参加游行示威参加游行示威研读第二部分研读第二部

7、分三本书三本书（学者）（学者）三件事三件事（革命家）（革命家）唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说参加示威游行参加示威游行选材选材-讲讲究典型性，究典型性，以少胜多以少胜多 把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。情、言行一致的高尚人格都表现出来了。1.1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化他要给我们衰微的民

8、族开一剂救济的文化药方药方”2.2.“目不窥园，足不下楼目不窥园，足不下楼”，“头发零乱头发零乱”“”“睡得很睡得很少少” 3.3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙的小楷，如群蚁排衙” 突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国。 这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。分析下列描写的作用分析下列描写的作用 “它它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来

9、应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行研究，成绩斐然。力进行研究，成绩斐然。“漂白了的四壁漂白了的四壁”出自闻一多出自闻一多的诗的诗静夜静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用运的关切。课文中引用“漂白了四壁漂白了四壁”，意在表现闻先，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光大开光明之路明之路”的意趣一脉相承。的意趣一脉相承。 理解句子：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之理解句子：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明

10、之路，路，“漂白了四壁漂白了四壁”。 最后一次演讲（片段）夹叙夹议闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做作为作为学者学者作为作为民主民主战士战士总领本部分总领本部分第第1、2段段总结本部分总结本部分第第7段段第第8、9段段 总结本部分及总结本部分及全文全文第第19、20段段过过渡渡总领本部分总领本部分找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写?说说这些描写的作用。 课文中对闻一多的课文中对闻一多的语言、外貌语言、外貌有有许多具体描写。这些描写都能起到许多具体描写。这些描写都能起到具具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用形象的作用，使他的精神、品格、作，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。可以具体感知的东西。 归纳主题归纳主题 本文记叙了闻一多先生的主要事本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。的革命精神。