北师大版数学六年级上册《图案设计》课件[1].ppt

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1、北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册教学目标教学目标1. 经历运用平移、旋转或轴对称进行图案经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。纸上设计图案。2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。验图形的变换过程，发展空间观念。3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。世界的神奇。你喜欢吗？你喜欢吗？你喜欢吗？你喜欢吗？ 右面的右面的花瓣图案是花

2、瓣图案是如何通过图如何通过图形形A A得到的？得到的？与同学交流与同学交流你的想法。你的想法。O OA AB B图形图形A A如何变化得到如何变化得到图形图形B B？与同学交流？与同学交流你的想法。你的想法。A AA AA AA AA AA AA AA AA AA AA A 将图形将图形A绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转90，得到图形得到图形B，再，再A A 图1图2 笑笑能将下面的图笑笑能将下面的图1 1变成图变成图2 2，你知道她是怎样做，你知道她是怎样做的吗？的吗？1.1.下图中，图下图中，图A A如何变换得到图如何变换得到图B B？图？图E E，F F如何变换如何变换 得到图得到图D D？练一练练一练2.(1)2.(1)以直线以直线 MN MN 为对称轴作图形为对称轴作图形A A的轴对称图形，得到图形的轴对称图形，得到图形B B。 (2) (2)将图形将图形B B绕点绕点 O O 顺时针旋转顺时针旋转9090，得到图形，得到图形C C。 (3) (3)将图形将图形C C向左平移向左平移6 6格，得到图形格，得到图形D D。练一练练一练 同学们，通过这节同学们，通过这节课的学习，谈谈你自己课的学习，谈谈你自己获得了哪些知识？获得了哪些知识？