2022年幼儿园教师实习总结10篇.docx

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1、2022年幼儿园教师实习总结10篇 实习总结是对自己实习工作的一个判定,可以知道自己有哪些不足和缺点,从而让自己更好的工作。那么你知道怎么写好幼儿园老师的总结吗？可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。 2022年幼儿园老师实习总结1 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。 在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这

2、次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。保育实习生活，使我第一次密切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。 坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，

3、特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿创建一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。 我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真

4、正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。 短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过保育员见习和老师实习，使我

5、更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、社会在发展，对保育员不断提出新的要求，优秀保育员这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成各项工作任务。 2022年幼儿园老师实习总结2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教化和保育工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教化和保育

6、工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作实力; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：视察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;视察老师组织教化活动，学习阅历; 其次三四周实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 每周进行实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日

7、常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我们实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。 通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指

8、导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。 2022年幼儿园老师实习总结3 时间飞逝，转瞬间，实习的日子很快就结束了，静静地坐下来总结回想，实习总结的收获和感受与在幼儿园的点点滴滴，感觉是一种华蜜，在这里记录下实习状况，希望能与大家一起共享。回想当实习的日期慢慢到达及至到定下来的那一刻，我都怀着一颗期盼着的心情等待着，但当实习的日子真正到来的那一天，我却显得有些浮躁了。说真的，刚来到幼儿园的时候，

9、我有点没有进入状态，没有什么头绪，可能和自己的性格有关吧，我是我是慢热型。可是我也尽量很快地融入了集体，起先新环境的生活。 5月的季节，我校9名实习生来到和县历阳镇实习，本校从创办到现在已有50多年，记得是小时候似乎曾在这里度过。如今，自己也是实习老师了，心里忽然感慨万分。其中2名实习老师是我的同半同学。幼儿园恒久是充溢朝气的地方，一个能让人萌哒哒的地方。这次实习，对于我们大家来说也是一个特别有益的熬炼机会。接下来，我们各个被园长安排好教学工作以及了解本园的规章制度。我被安排到2个班级中，分别是小2班和小3班。 作为一名实习生老师，必需具备相应的教学实力，我会将一周的教学课程都记录下来，然后回

10、家主动备课，也会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学实力的一个好方法，对于我们新的实习老师，只有多听课才能够渐渐积累阅历所以对于每次听课我都很仔细，很珍惜。每个老师上课都有他自身散发的魅力，两个班当中都有一个阅历多一点的老师。 在组织有些活动时，我看到了自己的不足，如：我的表情、动作不够丰富，预言过少。可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张，我会努力变更，所以再试期间我会努力做好我的工作。对于教学这方面，我看法仔细，备课还打算充分，虚心的得接受指导老师的建议与指导，每个活动教学活动都能顺当得完成，之后我也会给自己反思总结的。在保育方面，这两个月做了好多我没有做过的事情，也学会了不少。

11、比如;给幼儿穿衣服梳头发，还有给他们擦鼻涕等等。我对于自己的生活和活动组织，不是特殊满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量安质完成活动任务，可能小班幼儿的年龄特点影响及我作为老师的威历不够，在指导老师细心的指导下，我明白了对于幼儿也是须要他们怕，这里的怕是要他们遵守你的教学组织活动通过自己的努力，自身教学素养也得到了很大的提高。 我把在学习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂两个多月时间里，我的观念我的心态我的实力在渐渐发生改变，从中也领悟到 作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻，以一种学习看法来对待自己的教学工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历饿的老师是如何上课的，并借鉴他们教学好的方面，

12、不读提升自己的教学实力。在这里我很感谢我的带班老师们，他们教会我许多不知道的东西，和我谈心。不舍那些天真可爱的孩子们，教学仔细的老师们和勤恳工作的保育员的阿姨，她们的笑颜总是应在我的脑海，回想起来就像一串串冰糖葫芦紧紧的串在一起甜甜的! 2022年幼儿园老师实习总结4 随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有20-年里一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活

13、动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。 经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活

14、动的生活常规时辰表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。 首先，保教工作 在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，主动协作保育阿姨的工作。 户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。 睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自己的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，教化工作 面对上课，作为实现老师。心里真的有些

15、恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。 但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。不过又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多。随后渐渐的进入了老师的角色。 再次，家长工作 作为老师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教化工作中一项特别重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善

16、的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有耐性、爱心、细心、更要有责任心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上创建属于我的精彩人生。 2022年幼儿园老师实习总结5 一、实习时间 20-年-月-日至20-年-月-日 二、实习地点 -试验幼儿园 三、实习内容 此次实习的主要内容包括三大方面： 1、保育实习。来园活动，如厕

17、与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。 2、教化教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学打算、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等);室内嬉戏的组织(嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、老师的视察与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的视察与指导等)。 3、班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。 四、实习目的 1、增加对学前教化的感性相识，提高专业意识。 2、了解幼儿园的一日活动支配、常规要求和组织方式方法，并且能够渐渐独立完成一日活动支配。 3、能将课堂中所学的理论学问与幼儿园教化教学实践

18、有机联系，在班级老师指导下根据安排，进行各种类型的教学活动。 五、实习状况 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的

19、就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。 我的指导老师可是一名阅历老道的名师，我会主动视察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，

20、每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，

21、以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要宁静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥，宁静睡觉，睡觉时不讲话。 其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的连接，以及幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师告知我：在上课中不要死板去教学，要抓住小挚友的爱好爱好，运用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间限制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小挚友喜爱的动

22、画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小挚友们不仅感爱好而且我自己教的也不累。 再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算，见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责。我所在的东营区试验幼儿园实行的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。 最终，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。

23、这就必需从自己的.技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。 同时，老师还应当做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你

24、，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 六、实习收获和体会 回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但却欢乐。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和

25、成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向，对教化这个方面也有了新的想法和新的相识，给了我前行的力气。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊!在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对

26、幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。 2022年幼儿园老师实习总结6 转瞬间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经验，虽然有些累但很充溢、欢乐。实习过程中，我学到了很多簇新好玩的学问，并且帮助老师做好班级管理工作。 基本状况介绍 因为第一次深化幼儿园工作，所以始终保持着高涨的工作心情，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然阅历不足有些小细微环节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了许多幼儿

27、园的实际操作阅历，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。 实习内容 在实习过程中，我严格根据保育老师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，帮助老师指导幼儿进行晨间熬炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小挚友或体弱儿我也会激励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起嬉戏，他们会把今日看到的好玩的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满

28、意。 实习感悟 当我第一次以一名老师的身份走进中(2)班时，我的心中充溢了骄傲与期盼，因为老师是我所酷爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪慧活泼，和他们相处的日子我很欢乐。在实习期间我主动协作保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，主动培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐性投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做试验，陪他们做嬉戏、

29、带他们去漫步，每一天都是那样充溢，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富学问，深化理解，促进自我化学问的形成、熬炼技能，娴熟专业基本功、培育实力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、仔细视察，主动反思自己的保育实习状况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和敬重我，但是最终还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我漂亮的7天实习之旅，我爱你们! 2022年幼儿园老师实习总结7 惊慌劳碌的一个学期结束了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的

30、实际状况，在开学初制定了具体的班级安排，同时我们班三位老师接着贯彻新纲要精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，实施“十二五”课题“体验式学习与幼儿亲社会行为培育”探讨，注意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的实力，顺当的完成了大班上期的教化教学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大发展，为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下： 一、班级管理方面： 1、班况分析： 本班幼儿37名，男生19名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师。大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，实力有

31、了很大的提高，特殊是表现表达实力有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小主子的身份参加班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴改变，对幼儿园的各种环境改变他们都特别关注，同伴之间通过集体和个别的教化教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面实力。 2、保育方面： 三位老师亲密协作，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员仔细做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻

32、的实际状况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培育进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务实力，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，刚好统计，调整保育重点，在三位老师的细心照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶。 3、财产管理方面： 本学期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生干区进行清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的

33、习惯，刚好发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主视察和探讨、提出并实施解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并刚好修补的习惯。班级幼儿的责随意识强了，班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了。我们在班级建立班级工作交接本，在物的运用管理上进行登记，管理也变得更加规范。 4、班级常规习惯培育方面： 在本学期初我们和孩子一起进行“班级规则我制定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行探讨制定，以图谱的方式布置在班级最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过“我进步了”评比栏，确定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，刚好表扬孩子们的各方面进

34、步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和沟通，不仅培育了肯定的上进心，而且也为班级树立了主动向上的班风。 为了培育幼儿的自我管理实力，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格根据作息时辰表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有安排性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过讲解并描述故事让孩子了解时间的珍贵，并且赐予督促，和动作技能上的帮助，逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的

35、现象。 我们接着加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有部分幼儿在集中活动自控实力较差，不能做到仔细听同伴和老师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教化，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们起先学会有意识地限制自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持宁静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。 开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参加学习中，有了努力的目标，提高了表达表现实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心。开展“我是值

36、日生”活动，培育了孩子们酷爱劳动的主动情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的视察记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况，在照看集体中体验成长的欢乐。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进行区域活动或到户外活动。通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培育了孩子们的责随意识、照看班级的主子翁意识。”开展“我当小老师”活动，让孩子学会共享，学会关切，从自我中心到关切同伴，孩子在同伴的须要中提高自己的交往实力，也增长自己的才能。 二、教化教学工作： 主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动。 1、开展丰富多彩的主题探

37、究活动。 本学期班级老师在深化学习新指南的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后开展了漂亮的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、冬天来了的自主探究活动，为孩子们建立一个广袤的平台，让孩子们在原有生活阅历基础上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、观赏、合作等多种手段中进行自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小挚友们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们变更以往由老师统一布置四周的环境，而是激励、指导孩子们依据活动开展的须要，把自己的作品、收集的资料共

38、同进行环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现表达实力，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的发展。 2、创设形式多样的区域活动。 本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区基础上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感爱好的操作材料，调动幼儿的学习主动性，使幼儿学做、会做，乐于参加区域活动，提高了幼儿的专注性和思维实力。在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的视察表格，了解每个孩子们的不同发展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内

39、容，进行视察记录，有了这些最干脆的资料，再依据幼儿的个体差异和发展水平进行一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了发展，孩子们在活动中的探究精神也有了肯定的提高。 3、组织幼儿参与专项活动 孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满意了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的发展挑战。经过一学期的培育，孩子的学习劲头更足了，实力更强了，三位男性老师的带领，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。 4、为了更好地发展孩子们各项基本动作，我班设置了幼儿晨间熬炼记录表。 本学期幼儿不仅接着开展球类运动，还开发了跳绳项目，幼儿

40、能对新内容进行大胆的尝试，大部分的幼儿驾驭了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育熬炼，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的发展，身体素养有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素养。 5、有争对性地开展个别幼儿教化，帮助发展慢的的孩子跟上学习的步伐。 周若楷小挚友性格内向，学习习惯差，规则意识差，交往实力弱，老师没有忽视弱势孩子的发展，主动地引导孩子，让孩子在集风光前绽放自信的微笑。刘珍羽小挚友特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与激励下，现在他能主动参与集体活动，大胆表达自己的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念;陈吴航小挚友在老师的努力以及家园的亲密协作下，能较清楚地表达

41、自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的改变，家长们都很满足。 6、主动协作园部开展平安教化。 依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，进行“消防平安”平安逃命演习和幼儿平安学问竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我爱护实力。 三、幼儿发展状况 1、幼儿的学习习惯及各方面的实力都有了较大提高。 在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进行艺术表现。丰富多彩的科学小试验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进行探究、发觉并培育了幼儿从小对科学的酷爱。数学区的纸上作业、动手操

42、作材料等进一步激发了幼儿的学习主动性，并养成了仔细、严谨的思维实力。在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、共享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信念增加了。丰富多彩的创建性嬉戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、协商意识提高，并培育了的整理整理玩具的良好行为习惯。 2、在集体中学会了更加大胆地表现自己，孩子们的自信念有了很大的提高。 本学期我们在培育孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培育，我们在集中教学活动中，常以榜样来发挥教化作用，对于动脑筋，主动举手发言的孩子常以小红点、红五星激励，对于不喜爱大胆表现自己的孩子我们首先是分析缘由，找到

43、其症结，了解孩子是因为实力差而不敢大胆表现自己，还是因为缺乏相应的自信念，依据不同的状况我们实行不同的教化方法，在日常活动中我们帮助实力弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表现自己，对于自信念弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互的激励，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都刚好地在全班小挚友面前表扬他们。本学期我们还通过天气预报、膳食报告和两轮的“新闻播报活动”，训练幼儿的语言表达实力和表现实力。经过一学期坚持不懈地教化，孩子们现在不仅学会了大胆表现自己外，而且还勇于举手尝试不非常有把握的事。 3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小挚友一小块干区，由他们自

44、己照看、清洁，学会了照看环境，增加了责随意识和服务实力。 学习记录“天气视察记录表”，他们能针对不同的天气进行记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气改变中好玩的科学现象。进行值日新闻播报活动，熬炼了孩子的胆识，孩子在互相学习中，提高了语言表达实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心 4、幼儿在自我服务方面进步显著，增长了动手实力。 幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在老师刚好提示和帮助下学习自己更换汗湿的衣物，大部分幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能开心地吃完自己的一份饭菜，并学习依据状况适当添饭，幼

45、儿食欲有较明显提高，同时还培育了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展。能关切自己和同伴的心理改变，能调整自己的心情。能依据季节的改变，预防流感、照看好自己。 四、家长工作 1、依据班级工作开展的重点仔细召开家长会，介绍班级工作开展状况、介绍大班孩子年龄特点，提出家庭教化的建议，相互沟通教化理念，为如何科学地教化孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教化工作的扎实，有效地协作老师促进孩子的发展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后取得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好基础。 2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从

46、家长教化孩子的角度去考虑，刚好依据孩子在家常出现的问题和家长比较麻烦的教化问题找到相应地教化文章，为家长指引迷津，完善“感谢与共享”、“家教学问”、“阅历沟通”、“敬请关注”等栏。，我们们还将家园协作进行分组，有教化资源共享组，家教阅历沟通组，膳食举荐组，教化材料制作组、家园工作联系组，让家长分工参加家园互动，家长们检验献策、同心同德、增加了家园协作的主动性，提高了对孩子发展的关注度，参加度，家长每天都能有效地了解到班级各项工作开展的进程以及须要幼儿园和家庭共同协作的事项，增加了教化参加性。 3、通过晨间接待和傍晚放学时机，与个别家长刚好反馈孩子出现的问题，争取家长的协作教化，刚好改正幼儿的不

47、良习惯。对幼儿的良好表现，赐予刚好的反馈和激励，对提高幼儿的自信念和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。 4、建立班级QQ群，增加飞信沟通平台，刚好发布幼儿活动照片，取得家长的满足和支持，让家园协作畅通、刚好。 5、开展家长开放日，组织教学儿歌风儿在哪里，线描画我们爱运动，展示幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评。 五、成效 1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能主动、自主参与各项学习探究活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在创建嬉戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的骄傲感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿酷爱集体，班级荣誉感增加，情愿且能够为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提高了。主动参与体育活动，使身体素养及基本动作得到良好发展;在活动中的平安意识和自我爱护意识明显增加了;在日常生活中与同伴的协商沟通更多了，乐意与同伴和作