北师大版小学四年级数学下册教学计划[版].docx

上传人:l*** 文档编号:19747444 上传时间:2022-06-10 格式:DOCX 页数:6 大小:31.17KB
返回 下载 相关 举报
北师大版小学四年级数学下册教学计划[版].docx_第1页
第1页 / 共6页
北师大版小学四年级数学下册教学计划[版].docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《北师大版小学四年级数学下册教学计划[版].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版小学四年级数学下册教学计划[版].docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版小学四年级数学下册教学计划版 北师大版小学四年级数学下册教学安排 一、本学期教学内容及目的要求 (一)“数与代数”领域 1.第一单元“小数的相识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的相识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合详细情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的亲密联系。 2.第三单元“小数乘法”。结合详细情景,使学生了解小数乘法的意义,经验探究小数乘法计算方法的过程,驾驭小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简洁问题。 3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法,积商

2、近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合详细情景,经验探究小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只须要求积商的近似值,驾驭求近似值的方法,培育估算意识。初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简洁问题。 4.第七单元“相识方程”。结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过嬉戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简洁的方程。 (二)“空间与图形”领域 1.其次单元“相识图形”。通过分类活动,梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探究并发觉三角形三个角的度数和等于180度,三角形随意

3、两边的和大于第三边;进一步相识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简洁的图案。 2.第四单元“视察物体”。能分辨从凹凸、远近不同视察点拍摄到的图片及其先后依次;通过实际视察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能分辨从不同位置拍摄的图片及其先后依次。 (三)“统计与概率”领域 第六单元“嬉戏公允”。通过嬉戏,使学生初步体验等可能性以及嬉戏规则的公允性。能设计公允、简洁的嬉戏规则。 (四)“综合应用”领域 本册教材在每一单元的教学内容中,配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外,还支配了“数图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三

4、个专题活动,让学生综合应用所学的学问解决实际问题。 (五)整理与复习 包括整理与复习 (一)、整理与复习 (二)、总复习 二、本学期教学目标 1、使学生相识自然数和整数,驾驭十进制计数法,会依据数级正确地读写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义,驾驭加法与减法,乘法与除法之间的关系。 3、使学生驾驭加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算。 4、使学生理解小数的意义和性质,比较娴熟地进行小数加法和减法的笔算和简洁口算。 5、使学生初步相识简洁的数据整理的方法,以及简洁的统计图表,初步理解平均数的意义,会求简洁的平均数。 6、使学生进一步驾驭四则混合运

5、算依次,会比较娴熟地计算一般的三步式题,会运用小括号,会解答一些比较简单的三步计算的文字题。 7、使学生会解答一些数量关系稍困难的两步计算的应用题,并会解答一些比较简单的三步计算应用题,初步学会检验的方法。 8、结合有关内容,进一步培育学生检验的习惯,进行爱国主义教化和唯物辨证观点的教化。 三、班级状况分析 学校的教学条件较好,师资力气较强大,教学设施先进,拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。学生大多数家庭条件较好,素养相对来说也比较高。特殊是学生经验了近四年的课改试验,已成为课改的受益者,本班学生学习主动性较高,学习实力较强。 班共有 名学生,大部分学生能从已有的学问

6、和阅历动身,获得学问。抽象思维水平有了肯定的发展,基础学问驾驭较坚固,具备了肯定的学习数学的实力。个别学生基础学问差。对数学不感爱好,学习被动,上课不仔细听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪慧,但学习不勤奋,成果不志向。 四、教学详细措施 1.加强思想教化、学习目的性教化,使学生进一步端正学习看法。 2.以学生为主体,提倡启发式教学,注意尝试教学,激发学生求知欲。 3.重视抓课堂教学改革,采纳多种方法调动学生主动性,要求作业在课堂上完成,并刚好反馈。 4.做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培育学生的分析、比较

7、和综合实力。 6.培育学生的抽象、概括实力。 7.培育学生的迁移类推实力。 8.培育学生思维的敏捷性。 五、教学进度表(依据教案与作业设计进行) 北师大版小学四年级数学下册教学安排版 北师大版小学四年级数学下册教学安排 北师大版小学四年级数学下册教学安排 北师大版九年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 北师大版小学五年级数学下册教学安排 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com