刘志利工作总结.docx

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1、刘志利工作总结 个人工作总结 2022级数学组 刘志利 今年我担当 27、28两个理科班的数学课，感觉一挤眼的功夫，一年转瞬即逝，回首这一年的教学生涯，有不少的得与失。在创模的大好形势下，我努力改进教化教学思路和方法，与时俱进，针对学生的详细状况实行相应的措施与方法，有安排有落实有检查，关注每一个学生，关注每一节课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手，切实抓好教化教学的各个环节，仔细引导学生理解和巩固基础学问和基本技能，无论从学习看法还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成果。 一、工作看法 严格遵守老师法，遵守老师职业道德规范，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚

2、于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，爱岗敬业，为人师表，坚守高尚情操，发扬奉献精神，做一名合格人民老师。 在本学年里，本人以剧烈的事业心和责任感投入工作。任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。同等的对待每一个学生，让爱永驻心间，做学生的良师益友。与同事和谐相处，关切、帮助他们，要争做老师和学生心目中的好老师。 二、教学常规 我主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高

3、课堂教学效益的因素，主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点， 讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课 堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作 用和

4、学生的主体作用。详细做法如下： 1.重视纠错本的作用。引导学生去纠错，让它发挥举足轻重的作用，不能当成 完任务，要常常检查，常常去翻看，提示自己应当牢记的一些阅历和教训。 2.集中精力打好基础，分项突破难点。所列基础学问依据课程标准设计,着眼于 基础学问与重点内容，要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼中学教学全局，留意高考命题中的学问要求，实力要求及新趋势，这样才能统筹支配，按部就班，使高一的数学教学与中学教学的全局有机结合。.3.培育学生解题的实力。通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进行实力方面的分析,并规范解

5、题过程，一步步升华高考实力要求。 4.让学生通过单元考试，检测自己的实际应用实力,从而刚好总结阅历,找出不足,做好充分的打算。 5.留意运用现代化教学手段协助数学教学。留意运用投影仪、电脑等教学手段协助教学，提高课堂效率，激发学生学习爱好。 6.常常听课，虚心向身边的优秀老师学习，取长补短。 三、教研工作 在工作之余，我会主动利用学校供应的网络平台，学习教化教学理论学问，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采各种措施使他们得到

6、进步。 四、出勤 在工作中我从来没有无故迟到、早退现象，听从领导安排，平常团结同事，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我做到自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，绝不应付 2 了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、成果 通过本年度的教学，学生的基本素养得到了肯定程度的提高，学习数学的风气较正，养成了良好的学习习惯。通过师生的共同努力，使学生驾驭了肯定的基本技能，能自觉运用学问解决生活中的问题，练成了扎实的基本功，同时也构建了融洽的师生关系。为今后接着学习打下了良好的基础。在学校组织的考试以及市

7、级统考中，本人所带班级的成果均名列前茅，给学生鼓舞了士气，也受到了同事和领导的一样好评。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 最终，我愿用我生活中所信奉的一句话作为结尾：有盼头，就有劲头！ 2022年1月 刘志利工作总结 工作总结(刘志) 刘志宏工作总结 刘志工作总结（举荐） 刘景利工作总结举荐 试用期工作总结刘洺利 试用期工作总结刘洺利 刘志勇班主任工作总结 杨利利工作总结 教学总结刘长志 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页