淮南广播电视大学.docx

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1、淮南广播电视大学 淮南广播电视高校 “开放教化试点”项目总结性评估整改工作方案 为进一步推动试点项目总结性评估整改工作的深化开展，依据教化部、中心广播电视高校“开放教化试点”项目总结性评估有关文件精神，根据教化厅“开放教化试点”项目总结性评估专家组的反馈看法和安徽广播电视高校下达的“整改通知书”，结合本校试点工作实际，制定淮南广播电视高校“开放教化试点”项目总结性评估整改工作方案。 一、整改工作的指导思想 我校“开放教化试点”项目总结性评估整改工作的指导思想是：针对教化厅“开放教化试点”项目评估专家组提出的反馈看法和“试点”项目总结性评估整改通知书，注意教化思想和教化观念的进一步转变，注意人才

2、培育模式、课程体系和教学方式、内容的改革进一步深化，注意以学生为中心的教化思想的确立和学习模式构建的实际效果，强化师资队伍建设，突出素养教化功能，接着努力探究现代远程开放教化的教学模式、管理模式、学习模式和运行机制。 二、整改工作的基本原则 1.目的性原则 深化领悟指标内涵，依据试点工作实际，对每个指标确定一个经过整改可以达到的评估等级，制定整改方案，实现整改目标。 2.操作性原则 确立整改目标，把对指标内涵的理解和实现整改目标的思路，转化为可操作的详细措施，便于检查整改成效。 3.系统性原则 根据省电大的整改要求，和省电大联动开展试点项目的整改，三级电大的整改措施要互动和呼应。通过整改，促进

3、试点工作实现新的突破和更加协调发展，系统更具凝合力和核心竞争力。 三、整改工作的时间支配 1 第一阶段： 探讨制定整改工作方案。（4月27日至5月15日） 全体试点人员召开 “整改措施研讨会”，实行民主集中制原则，大家就整改方案畅所欲言，尤其要听取详细从事评估工作的同志的看法，最终由领导探讨确定。 其次阶段： 召开全市电大系统总结性评估整改工作会议，依据整改工作方案和省电大整改通知书，深化细致地开展整改工作（5月15日至10月31日）。 1、召开工作站负责人、教学教务负责人参与的“淮南分校整改工作方案学习动员会”，支配整改工作； 2、召开校领导出席的，分校直属部试点人员整改工作动员会，详细布臵

4、直属部整改工作，分工协作，明确职责； 3、召开成人教化部整改工作会议，明确任务、说明时间的紧迫性，主动激励同志们接着努力工作，以踏实的工作迎接省电大的复查和教化部的总结性评估。 4、召开整改状况沟通会，各部门对整改状况进行沟通，对工作中的难点进行商讨，提出解决方案。 5、召开淮南分校总结性评估整改状况汇报会，详细了解各单位的整改状况和存在的问题，并提出指导性看法。 第三阶段： 搞好整改工作的自评自查（11月1日至12月31日），迎接省电大的整改复查和中心电大的评估检查。 四、整改工作的主要措施 1、成立“开放教化试点”项目总结性评估整改工作组织机构。为了使“开放教化试点”项目整改工作有组织保证

5、，学校成立由成教部牵头的整改工作小组，由分管领导任组长，并抽调熟识评估工作、业务实力强的同志参加整改工作。组长负责全面协调和监督；成人教化部详细负责教学、教务、科研等方面的整改；网络中心负责网络维 2 护、功能开发；宣扬部负责宣扬报道工作；督察室负责监督检查；办公室负责接待服务。部分重要的整改内容，如教学模式、管理模式改革，评估材料的归档、整理等，组织力气集体攻关。 2、召开老师、学员、技术人员座谈会和“试点”项目总结性评估整改工作会议，深化学习教化厅专家组关于对淮南电大分校“试点”项目实施状况的总结性评估看法和“试点”项目总结性评估整改通知书。在充分确定总结性评估工作取得成果的基础上，仔细总

6、结评估工作的阅历和不足，部署“试点”项目整改工作。 3、加强学习，克服犯难心情和“松口气”的思想。尽管我校的评估工作取得了预期成果，但与兄弟电大相比、与教化部对开放教化试点项目的要求相比还有不小差距。应当意识到，专家组对我校试点工作的确定，是对我们的关切与激励。教化厅总结性评估的检查，绝不意味着试点工作的终结。评估过程中暴露出来的很多问题还须要我们仔细探究解决。我们肯定要以这次总结性评估为新的起点，发扬成果，总结阅历，从严要求，仔细整改，为深化开展试点工作、迎接教化部的总结性评估而勤奋工作。 4、加强同兄弟电大之间的沟通，组织人员外出参观学习，学习他们在教学模式探究、管理模式探究、网上教学和支

7、持服务等方面的成熟阅历，提高我校的试点工作水平。 5、进一步学习领悟安徽省教化厅等五厅委联合下发的关于加快推动我省电大教化改革和发展的若干看法的文件精神，主动同淮南市教化局进行协调、沟通，努力协作市教化局和上级电大做好我校开放教化试点检查、监督工作。建立联络员制度，派专人负责同市教化局进行信息的传递，保持信息沟通的畅通、有效。 6、加强师资、管理、技术、探讨四支队伍的建设。本着宁缺勿滥，精干、高效的原则，选聘德才兼备的中青年老师到电大开放教化试点人员队伍中来，以缓解人员不足的工作压力。学校优先充溢试点教学管理人员队伍，务必落实上级电大关于每个本科专业，必需有一名专属于电大的专业责任老师的要求，

8、以主动推动各本科专业的专业 3 和资源建设，加强专业管理，提高工作效率。聘请部分高职称、高学历、阅历丰富、有教学阅历的兼职老师担当课程教学，并保持肯定的稳定性。现正在主动配备、落实法学、汉语言、计算机、小学教化等专业责任老师4人，及相关管理人员8人，力使在本年度内现有试点人员队伍达22人。 同时，进一步优化机构设臵和人员配臵，搞好人事制度改革和安排制度改革，逐步建立适应社会主义市场经济体制、符合电大自身发展规律的内部管理体制和运行机制，使之更加有利于学校发展，有利于充分调动全体教职工的主动性，有利于提高教学质量和办学效益。 7、深化教学模式、教学管理模式及运行机制探究与探讨。在落实第六项整改措

9、施的基础上，运用现代远程教化理论和现代信息技术，改革教学内容、课程体系和教学方法，仔细落实每一个教学环节，加强教学过程的组织、管理和监控，并刚好做出科学的分析和评价，逐步深化教学模式、教学管理模式及运行机制的探究与探讨。专业责任老师负责本专业教学模式的探究与探讨，主动实践和引导、支持、监督课程老师应用省校总结的相关模式进行教学，最终各个专业形成部分相对成熟的重点课程的教学模式，并加以宣扬、推广。建立专业责任老师服务联系制度，加强与上级电大对应专业责任老师和下设工作站教学负责人的信息沟通，对学员和工作站供应信息询问、业务指导及其他各种教学支持服务。 完善服务措施，提高服务质量。充分利用自主学习室

10、为老师和学员供应网上学习服务，进一步充溢各类学习资源，开通网上阅览，建立健全图书、音像资料借阅制度；充分利用现有设备，为师生供应网上资源下载、复印、刻录和疑难解答，主动引导学员进行自主化学习。 严格要求任课老师仔细设计小组活动、网上教学、资源应用、素养教化、实践环节等环节的教学活动，并体现于教学一体化设计之中。教学科在详细教学过程中进行监督、检查，并建立相应的检查、奖惩制度。学期末，由各任课老师对教学活动状况进行总结分析，并提交分析报告。 8、切实重视实践教学环节，仔细组织实践教学。稳定实践环节教学和管理队伍，成立实践环节教学指导小组，建立实践环节专人负责制。学期初，依据省校下发的各专业实践教

11、学环节一览表，对本学期要开出的试验、实践环节进行列表，学期中通过教学检查和电话询问进行督促，学期末进行验收总结，确保我校试验、实践环节的开出率和质量。 进一步完善实践基地的建设和应用。建立计算机本科专业校内外实践基地，全部实践基地全部挂牌。建立实践基地运用状况支配表，每学期每个实践基地完成一项实践教学，做好教学过程和运用过程的记录。 接着选派专兼职老师参与上级电大组织的专业责任人、实践环节指导老师等各类培训，获得相关的资格证书，逐步实现专业责任老师和指导老师的持证上岗，并保证该队伍的稳定性。向指导老师和专业责任人发放毕业论文指导手册、实践环节教学管理手册；大三上学期，向学员发放毕业论文指导手册

12、，实践环节各项操作严格根据手册相关规定进行，确保工作质量。 9、因地制宜，仔细进行一体化设计。全体开放教化课程辅导老师拿到教材一周后，依据省校责任老师制订的教学一体化设计方案，结合我校实际加以完善，并仔细实施。同时，作为自建资源挂在网上，供学生阅读，依此来合理支配自己的工学时间；作为教学管理部门检查老师授课状况的一项依据。老师对开展网上教学活动的学生参加状况进行统计，加以分析总结，并适当提出解决存在的问题的建议。 10、做好行为统计，仔细进行分析。平台新增加了网上学习行为统计功能，任课老师对学员该课程网上学习时间进行统计，写出该课程的网上学习状况分析报告；辅导员对学员学期网上学习总时间进行统计

13、，写出班级学员网上学习的状况分析报告；由教学科进行总结，写出分校网上学习总体状况分析报告。辅导员和任课老师要主动引导和督促学员进行网上自主化学习，并将学习状况记入学员的形成性考核成果。 5 11、加强对工作站和教学班的管理与监控。召开工作站负责人会议，加强理论学习，进一步提高领导对开放教化的重视程度。对于“一个机构多块牌子”的电大工作站，强调要进一步明确电大教化在学校工作中的重要地位，领导切实重视开放教化办学，主动同当地教化行政部门协调，为开放教化供应各种良好的办学条件；电大要有自己的独立经费，并专款专用，切好用于电大办学。 分校专业责任老师对下设工作站各个专业的资源配臵与建设，对各教学环节的

14、落实状况进行监督；通过期中教学检查对工作站各方面的工作进行全面检查指导，对各项制度措施的执行效果进行检查，并写出报告，提出整改要求。教学、教学部门要通过电话和网络主动同工作沟通，刚好传达各项信息，做好指导和支持服务工作。 12、充安排备上级电大教学资源。主动同上级电大教材中心和教学处联系，对我校开设的全部课程的文字、音像、网络学习资源进行统计，并刚好征订，主动引导老师和学员利用教学资源开展教学活动或借阅、复制，进行自主化学习。 13、切实开展网上教学，加强网上沟通与互动。辅导员将各种教学信息和管理信息刚好发布到班级信息沟通站，引导学生常常上网，主动用网。对于学习中的疑难学生可在课程答疑室中发布

15、，任课老师必需在三天之内进行答复。 每学期初，各个班级进行一次集中网上学习，对本学期所开设课程的网上学习资源进行搜寻、下载，由教学科工作人员进行指导；学期中，支配一次期中答疑；学期末，支配其次次集中网上学习，对所开课程的期末复习资源进行搜寻、下载；支配期末网上答疑，对学员期末复习迎考进行指导，对学习中的问题进行解答。 同时，亲密关注上级电大网上学习时间支配，并刚好通知、组织学生参与各种网上学习活动，做好统计和分析。 14、完善平台功能，强调平台注册和运用。平台升级后，各辅导员和工作站刚好通知学员进行电大在线平台的重新注册，并为学员上网供应各种条件，力求使本科学员注册率达到95%，专科学员注册率

16、 6 达到90%以上。对于没有完成注册工作的教学班和工作站进行通报，限期完成。 辅导员对本班学员网上自主学习时间和状况进行统计，对不参与网上学习，或参与网上学习状况不好的学员进行督促，将学员参与网上学习的状况与反馈看法上报教学科，每月通报一次。 15、重视试点过程材料的积累和整理。教学科、教务科指定专人（整改小组成员），依据总结性评估指标体系内涵，在平常工作中对试点过程中的原始材料进行搜集、整理、归档和管理。学期末组织人员，依据评估指标体系，逐条重新整理。尽最大可能补充原始材料，加强数据的分析和统计。评估材料的整理工作要有安排、有步骤，务求细致全面，责任到人，按时完成任务。 16、成人教化部实

17、行经费承包条件尚不成熟，学校原先制定的经费承包方案实际操作有肯定难度，既达不到节约经费的作用，又难以调动工作人员的主动性，甚至会在系部之间产生误会。建议学校取消成教部的经费承包，与其他系部相同对待。同时，为了激励工作人员，推动我校开放教化事业的发展，对成人教化部实行嘉奖政策，嘉奖与创收挂钩，直属部每招生1人，嘉奖150元；工作站每招生1人，嘉奖50元。较之经费承包，工作人员的主动性进一步提高，核算更加简洁，学校可获得更高的经济效益。 五、整改措施的落实 整改工作是事关“开放教化试点”项目能否深化开展的重要问题，我们要把整改工作同深化学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十六大精神紧密结合起来。进一

18、步增加搞好整改的责任感和紧迫感，充分相识整改工作的重要性和必要性。 要仔细探讨落实整改方案的措施，明确规定解决问题的时限及要达到的指标。对能够在短时间内解决的问题，要抓紧进行解决，对短暂不能解决的问题，要列出题目，搞好调查探讨，创建条件，逐步去解决；另一方面，要实行整改工作责任制，相关部门要明确分工，各司其职，抓好实行。学校要制定政策和激励机制，对工作不力， 7 出现重大失误的部门和人员，要追究其责任；对为学校评估做出突出贡献的部门和个人，要赐予精神和物质上的嘉奖，努力提高全校教职工的工作主动性和战斗力。 试点工作开展以来，淮南电大坚持边学习、边探究，做了一些工作，取得了肯定成果，得到专家组的

19、确定，但离试点的目标还有较大距离。主要有：对远程开放教化的规律相识不深，观念转变未到位；教学资源建设还不能完全满意学生自主化学习的须要，学习支持服务体系比较薄弱，教学模式改革的任务仍比较艰难，教学实践基地建设有待加强。我们应当特别珍惜这次教化厅专家组来我校进行总结性评估的机会，虚心接受各位专家和领导的评估看法，接着把总结性评估作为当前工作的重中之重，以求真务实的看法，巩固和放大亮点，弥补和整改不足，为顺当通过教化部试点项目总结性评估验收做好充分打算，以评估工作带动其他各项工作的发展，为我校的可持续发展奠定基础。 二五年七月二十日 淮南广播电视高校 长春广播电视高校 中心广播电视高校 中心广播电视高校 浙江广播电视高校 中心广播电视高校 新疆广播电视高校 广东广播电视高校 甘肃广播电视高校 重庆广播电视高校 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页