25.1 概率 教学设计 教案.docx

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1、25.1 概率 教学设计 教案 教学打算 1. 教学目标 1.1 学问与技能： 通过对生活中各种事务的推断，归纳出必定事务，不行能事务和随机事务的特点，并依据这些特点对有关事务作出精确推断。 1.2过程与方法 ： 历经试验操作、视察、思索和总结，归纳出三种事务的各自的本质属性，并抽象成数学概念。1.3 情感看法与价值观 ： 体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。 2. 教学重点/难点 2.1 教学重点 随机事务的特点 2.2 教学难点 对生活中的随机事务作出精确推断 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 1. 一、创设情境，引入课题 1问题情境 下列问题哪

2、些是必定发生的？哪些是不行能发生的？ （1）某人的体温是 100 （2） = -1（其中 a，b 都是实数）； （3）太阳从西边下山； （4）经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯； （5）一元二次方程+ 2x + 3 = 0 无实数解 （6）掷一枚骰子，向上的一面是 6 点； （7）人离开水可以正常生活 100 天； （8）篮球队员在罚线上投篮一次，未投中 必定会发生的事务有_（3）（5）_； 不行能发生的事务有_（1）（2）（7）； 可能发生也可能不发生的事务有_（4）（6）（8）_ 2引发思索 我们把上面的事务（3）（5）称为必定事务，把事务（1）（2）（7）称为不行能事务，那么请问

3、：什么是必定事务？什么又是不行能事务呢？它们的特点各是什么？ 二、引导两个活动，自主探究新知 活动1：5名同学参与演讲竞赛，以抽签方式确定每个人的出场依次。签筒中有5根形态大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的状况从签筒中随机（随意）地取一根纸签。请考虑以下问题： （1）抽到的序号是0，可能吗？这是什么事务？ （2）抽到的序号小于6，可能吗？这是什么事务？ （3）抽到的序号是1，可能吗？这是什么事务？ （4）你能列举与事务（3）相像的事务吗？ 依据学生回答的详细状况，老师适当地加点拔和引导。 活动2：小伟掷一个质地匀称的正方形骰子，骰

4、子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，视察骰子向上的一面： （1）出现的点数是7，可能吗？这是什么事务？ （2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事务？ （3）出现的点数是4，可能吗？这是什么事务？ （4）你能列举与事务（3）相像的事务吗？ 提出问题，探究概念 （1）上述两个活动中的两个事务（3）与必定事务和不行能事务的区分在哪里？ （2）怎样的事务称为随机事务呢？ 师：必定事务：在肯定条件下，某些事务肯定会发生，称之为必定事务 不行能事务：在肯定条件下，某些事务肯定不会发生，称之为不行能事务 随机事务：在肯定条件下，可能发生也可能不发生的事务，称为随机事务 2例题：

5、推断下列事务中哪些是必定事务，哪些是不行能事务，哪些是随机事务。 1、在地球上，太阳每天从东方升起。 2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。 3、明天，我买一注体育彩票，得500万大奖。 4、用长为75px、100px、175px的三条线段首尾顺次连结，构成一个三角形。 5、掷一枚匀称的硬币，正面朝上。 必定事务：1 不行能事务： 2、4 随机事务： 3、5 随机事务：在肯定条件下，可能发生也可能不发生的事务.特征：事先不能预料即具有不确定性！ 3练习1： 5名同学参与演讲竞赛，以抽签方式确定每个人的出场依次。签筒中有5根形态大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽

6、签，他在看不到的纸签上的数字的状况从签筒中随机（随意）地取一根纸签。 推断2-4是什么事务 （1）抽到的序号有几种可能的结果？ （2）抽到的序号是0 （3）抽到的序号小于6 （4）抽到的序号会是1 练习2：指出下列事务中，哪些是必定事务，哪些是不行能事务，哪些是随机事务。 .(不行能事务) 度量三角形内角和,结果是360 C,就会沸腾.(必定事务) 正常状况下水加热到100掷一个正面体的骰子,向上的一面点数为6.(随机事务) 经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯.(随机事务) (5)某射击运动员射击一次,命中靶心.(随机事务) 课堂小结 （1）本节课学习了哪些主要内容？ a、我知道了什么

7、是必定事务、不行能事务、随机事务。 b、我学会了推断哪些是必定事务、不行能事务、随机事务。 板书 25.1 概率 教学设计 教案 25.1随机事务与概率2教案 25.1_江雪_教学设计_教案 统计与概率 教学设计 教案 概率教学设计 概率教学设计 中学概率教学设计 “条件概率”教学设计 25.3 用频率估计概率 教学设计 教案 25.3 利用频率估计概率 教学设计 教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页