第七讲、写读后感.docx

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1、第七讲、写读后感 新吉思维学校欢乐作文培训 第七讲、写读后感指导 读后感是争论文中最常见的文体之一，也是学生应当驾驭的一种文体。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更简单生效。 一、引围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的。“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感受点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引出“感”的要点。不管采纳哪种方式引述，“引”都要简练、精确，有针对性。 二、议分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；

2、也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。 三、联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事放不开，感不能深化，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要留意时时呼应“引“部。 四、结总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采纳哪种方式结尾，都必需与前文贯穿，浑然一

3、体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要时常地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，假如是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事务所包含的深刻意义；假如是争论文，就要把握中心论点；假如是寓言或哲理性的散文，就要领悟其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思索的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新奇独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，

4、谈深谈透。 读文，感受： 高尔基和他的儿子 高尔基是一位宏大的作家，他很爱自己的儿子。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上养息，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(ju)头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，始终忙着栽种各利各样的花草。假期很快过去了，他告辞爸爸，跟妈妈回苏联去了。 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，万紫千红的花儿轻轻摇摆着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，观赏着儿子种的花，心里有说不出的兴奋。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！ 不久，儿子收到高尔基从远方寄来的信。信里说： “你回去了，可是

5、你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美妙的东西鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美妙的东西，那你的生活该会多么开心呀！ “那时候，你会感到全部的人都须要你。你要知道，给，恒久比拿开心” 例文： 给恒久比拿开心 我们不管在什么时候，什么地方，只要给别人留下开心，赐予帮助，那么我们的生活就会充溢意义，就会多姿多彩，我们会感到全部的人都须要我们。“给恒久比拿开心”，这句话将恒久成为我的座右铭！这是我读完高尔基和他的儿子一文后后发自内心的言语。 高尔基和他的儿子这一篇课文讲的作家高尔基教化自己儿子的事情。有一年，高尔基的儿子和妈妈去探望爸爸，他爸爸修养的院子里

6、种了好些花。当春天到来的时候，花儿也随之开放了。高尔基看到怒放的鲜花，心里非常兴奋。因此，高尔基赞扬并教化儿子：给恒久比拿开心。是呀，我们不管在什么时候，什么地方，只要给别人留下开心，赐予帮助，那么我们的生活就会充溢意义，就会多姿多彩，我们会感到全部的人都须要我们。 每个星期一早上，我都要值日，我总是先细致地扫好地，再拖干净。每次做完值日，看到同学们兴奋地在干净的教室里上课时，我们值日生虽然有点累，但我们很开心，这是“给”的欢乐。 热于助人的雷锋叔叔我向大家肯定知道相识吧？人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。他又是给老人让座，又是帮列车员扫地、擦窗、整理小桌子这些为旅客带来

7、了便利，也是“给”的体现。 同样，生活中也有很多“给”的列子。如解放军辛勤地在边疆保卫祖国，给人民带来平安；老师无私地向人们奉献学问；环卫工人风雨无阻得劳动，给了人们清洁的环境这些列子都说明白“给恒久带给人们开心。” 读完高尔基和他的儿子一文，使我明白了“给恒久比拿开心”的道理，并且我会恒久牢牢记住这句话。 第七讲、写读后感 第七单元 写读后感获奖 第七讲 写游记 第七单元读后感 第七单元读后感 语文第七单元 读后感 第七单元作文读后感 第七单元作文,读后感 活法.贰读后感(第七章)读后感 第七讲 写事作文 教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页