幼儿园小班讲课教案模板（精选多篇）.docx

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1、幼儿园小班讲课教案模板（精选多篇）举荐第1篇：幼儿园讲课教案 合肥工业高校建筑与艺术学院建筑学系建筑学专业课程设计教案共筑 设 计（）幼儿园建筑设计 （二年级上学期）合肥工业高校建筑与艺术学院建筑学系公建幼儿园建筑设计课程教案合. 举荐第2篇：幼儿园小班教案 第一课 幼儿园也是我的家 目标：1.能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的心情情感。 2.产生宠爱上幼儿园的情感。 打算1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。. 举荐第3篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班语言教案：鼠小弟爬大山活动目标：1、情愿跟着老师学说故事中的人物语言。2、能和老师一起表演故事。3、培育幼儿倾听的实力。活动打

2、算：教学PPT、头饰、音乐、手偶。. 举荐第4篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班教案儿童自两岁起就能凭直觉知道哪个大，哪个小。相识“大”和小”是幼儿相识数活动的起先，依据小班幼儿的年龄特点：好玩，好嬉戏，有意留意时间短的身心特点，我设计了认知. 举荐第5篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班美术活动：颜色宝宝找挚友活动目标：1、相识红、黄、蓝三色。2、在嬉戏的情境中辨别颜色3、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的相识。 活动打算：1、2、3、红、. 举荐第6篇：幼儿园小班教案 活动目标： 幼儿小班共享阅读教案教学标题：我喜爱跳 老师：王军花 1、通过视察小动物的表情，感受小袋鼠从兴奋到悲观，再到兴奋

3、的心情。2、能依据画面的内容理解故事，并学习运用. 举荐第7篇：幼儿园小班教案 语言活动魔术车课后反思魔术车是一个简短的故事，这个故事很有奇妙色调。这堂课主要是讲一只小白兔有一辆奇妙的魔术车，想变成什么就变成什么，每种都有独特的用处。这节. 举荐第8篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班教案 ：相识大和小一、活动目标1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来相识的。通过视察总结出小儿歌，培育幼儿的语言表达实力及概括实力。 2通过. 举荐第9篇：幼儿园小班教案 小班语言教案可爱的小动物自评方案：整个教学过程下来，除了教具打算充分，颜色艳丽以及老师有亲和力之外，最大的特点就是能够结合到幼儿

4、的年龄特点、以及心理发展进行设计，并且. 举荐第10篇：幼儿园小班教案 小班下午半日活动（第八周星期一）主备人：冯婧一、入园接待二、观赏与练习（一）活动内容：歌曲苹果（二）活动目标：1、理解歌词，巩固幼儿对苹果的相识。2、让幼儿喜爱唱歌。（三）指导重点1. 第11篇：幼儿园小班教案 我和小猪（幼儿园小班语言教案）发布者： 阅读：3526 次设计意图：孩子们从温馨的家庭走进欢乐地幼儿园，快到一学年了。 他们渐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水，慢慢自然地把. 第12篇：幼儿园小班教案 小班社会与健康 1 语言表达 9 科学探究 19 数学操作 26 美术创作 32 音乐观赏37你帮我来我帮你一、活

5、动目标(一)引导幼儿学习关切身边的人。 (二. 第13篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班教案两个小娃娃打电话一、活动目标 1、引导幼儿用动作表现歌曲的内容。2、通过歌曲激发幼儿之间的沟通、沟通。二、活动打算 1、学问阅历打算：幼儿对音乐不陌. 第14篇：幼儿园小班教案 幼儿园小班教案精选(来源:幼儿教案网) 幼儿园像我家活动内容：儿歌幼儿园像我家 活动目的：1、激发幼儿对幼儿园像我家的情感，使小挚友爱上幼儿园。2、理发并. 第15篇：幼儿园小班教案 幼儿园消防平安教化教案:防火知多少 活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的

6、方法及技能，提高自. 第16篇：幼儿园小班语言教案幼儿园小班爱牙日教案 幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿相识刷牙的重要性。2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙. 第17篇：幼儿园小班老师总结模板优秀 作为新世纪、新时期的老师，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。下面就是小编给大家带来的2022幼儿园小班老师总结模板，希望能帮助到大家!2022幼儿园小班老师总. 第18篇：幼儿园小班糖果主题幼儿园小班国庆教案 幼儿园小班糖果主题-幼儿园小班国庆教案幼儿园小班国庆节活动方案：欢快乐乐庆国庆每个人都有自己

7、的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们. 第19篇：幼儿园小班我爱幼儿园教案 激发幼儿对幼儿园的酷爱和对美妙将来的憧憬之情，参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道美丽的环境需大家爱惜，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我爱幼儿园教案吧。我爱幼. 第20篇：幼儿园小班教案（版） 第六周（3月21日25日）一 活动内容：结构嬉戏马路上（三） 二 活动打算：1、培育幼儿的合作实力,通过合作共同建构完成主题.2.巩固幼儿合理布局的实力,并尝试运用多种材料进行建构. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页