小学生团体心理辅导活动方案（精选多篇）.docx

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1、小学生团体心理辅导活动方案（精选多篇）举荐第1篇：小学生团体心理辅导活动方案 小学生团体心理辅导活动方案大理市湾桥镇古生完小 2022年11月14日小学生团体心理辅导活动方案活动主题：欢乐学习，健康成长 活动目标：帮助团体成员更好地适应学校生活。帮助. 举荐第2篇：小学生团体心理辅导活动方案 小学生团体心理辅导活动方案心理健康 2009-12-10 15:42:12 阅读1065 评论0 字号：大中小 订阅 辅导目的：通过本活动增加学生的社会责任感，信任自己，信任老师，信任同学，为了自己的. 举荐第3篇：小学生团体心理辅导方案 小学生团体心理辅导方案一、二、活动主题：健康成长欢乐学习 活动意义

2、：1.帮助团体成员更好地适应学校团体生活。 2. 2.帮助成员树立主动主动的人际交往看法。3.增加团体的凝合. 举荐第4篇：小学生团体心理辅导方案 小学生团体心理辅导方案一、活动主题：欢乐学习，健康成长二、活动背景：团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间. 举荐第5篇：小学生团体心理辅导活动方案2 小学生团体心理辅导活动方案辅导目的：通过本活动增加学生的社会责任感，信任自己，信任老师，信任同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学赐予的帮助。辅导对象：学习自觉性差的、不负. 举荐第6篇：小学生团体心理辅导方案（优秀） 团体心理辅导

3、（一）一、活动主题：欢乐学习，健康成长二、活动背景：团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促. 举荐第7篇：灾后小学生团体心理辅导方案 灾后小学生团体心理辅导方案一、辅导对象：受灾学生二、辅导目标：1、供应心情和情感表达的通道，让学生释放内心的压力; 2、增加孩子们的自我悦纳，找到自身的资源，提升内在平安感;. 举荐第8篇：小学生团体心理辅导活动方案(人际交往) 人际交往团体心理辅导教案团体目标：1.本团体希望通过“心理嬉戏”的形式，为组员营造一个真诚、敬重和暖和的小组氛围，引导他们思索自己的优缺点以及人际关系。2.通过

4、与其他成员. 举荐第9篇：小学生团体辅导方案 小学生团体心理辅导活动方案活动主题：欢乐学习，健康成长 活动目标：帮助团体成员更好地适应学校生活。 帮助成员树立主动主动的人际交往看法。检视团体的凝合力，以及成员在. 举荐第10篇：小学生团体辅导方案 相拥阳光，欢乐成长活动目的：1通过相互相识，了解，学会交往，加以信任，增进友情。2树立团队，协作，竞争意识，培育拼搏争先精神。3懂得赞美，自我激励。形式：团体嬉戏（集体与个人项目相结合）内. 第11篇：团体心理辅导活动方案 团体心理辅导活动方案活动目的：使学生明确人际交往的目的、原则，驾驭人际交往的一些技巧，形成正确的人际交往的观念、看法，提高人际交

5、往实力，引导学生学会交往，促进学生社会性发展. 第12篇：团体心理辅导活动方案 团体心理辅导活动方案一、团体方案名称：良好课堂，友好关系我可以二、团体规模由79人一小组、9个小组组成三、参与对象赣师附中初三班全体同学，赣南师院09心理学部分学生. 第13篇：团体心理辅导活动方案 团体心理辅导活动方案一、活动主题叩快乐门，读懂你二、团体规模8-12人，4人一组三、活动对象每次一个班级）四、团体活动时间、场地2022年4月7日14：00-15:30五、活动整体目标90后. 第14篇：团体心理辅导活动方案 心理健康教化系列广安友情中学试验学校周敏团体心理辅导活动方案活动名称：你和我、同心协力合作与竞

6、争 活动设计理念：现代家庭中的儿童少年多为独生子女，个个都是父母眼中. 第15篇：团体心理辅导活动方案 团体心理辅导活动方案一、团体辅导理论1、团体辅导功能：以他人为镜，反省自己，深化相识，同时也成为他人的社会支持力气。2、订立团体规范：起组名、口号、组歌、组规（保密、倾听、真. 第16篇：团体心理辅导活动方案 团体心理辅导活动方案活动目的：1、通过试验，让学生理解什么是团结协作，团结协作有什么用，团结起来力气有多大，相识到不团结有什么害处。2、通过活动，让学生亲身体验团结协作的力气. 第17篇：团体心理辅导活动方案 0128攜手共進，心心靈相約心協理事會團體凝合力輔導方案（室內）一、指導老師

7、、領導者和其他成員介紹： 【指導老師】：高美才，南昌大學心理健康教化中心主任，具有較強專業理論知. 第18篇：团体心理辅导活动方案 携手共进，心心灵相约心协理事会团体凝合力辅导方案（室内）一、指导老师、领导者和其他成员介绍：【指导老师】：高美才，南昌高校心理健康教化中心主任，具有较强的专业理论学问、实. 第19篇：小学生人际交往团体心理辅导方案 小学生人际交往团体心理辅导方案 1.团体名称“打快乐扉交挚友”小学生人际交往团体心理辅导 2.团体性质 封闭式、结构式、同质性、成长性 3.团体目标本团体希望通过“心. 第20篇：小学生人际交往团体心理辅导方案 小学生人际交往团体心理辅导方案1.团体名称“打快乐扉交挚友”小学生人际交往团体心理辅导 2.团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性 3.团体目标本团体希望通过“心理. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页