小学语文《江姐》教案设计.docx

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1、小学语文江姐教案设计 教学目标 1 养成读书的良好习惯，边读边思，深刻领悟词句的意思。学会“推敲”词语的方法。 2 学会11个生字，1个多音字，理解2个词语。 3 能理解课文的思路，相识插叙的段落，懂得插叙的作用。 4 能辨析反问句和设问句，进一步了解设问句的作用。 5 感受一个真正的共产党员钢铁般的坚毅意志，体会今日华蜜生活来之不易，不忘革命先烈的斗争业绩。 重点和难点 重点：细读课文第 二、三段，理解通过详细事例说明江姐名贵品质的表达方法。 难点：相识插叙的段落，懂得插叙的作用。 第1课时 教学目标 1 学习生字和有关词语。 2 初读课文，整体感知，给课文分段。 教学过程 1 导入 新课。

2、 今日我们接着学习那些值得我们仰慕、怀念、纪念和恒久不忘的优秀人物、英雄人物的宏大事迹。 2 初读课文。 （1） 听录音读课文。 思索：江姐是怎样的人？从课文中哪一句话可看出来？ （2） 探讨上面的问题。（竹签子是竹子做的，但共产党员的意志是用钢铁铸成的。） （3） 简介江姐的状况。出示人物照片、全家照片。 （4） 默读课文，通过或联系上下文学习生字新词。 3 检查自学状况。 （1） 多音字组词。 解（ji ji） 强（qing qing jing ） （2） 留意下面的字的正确书写。 万籁俱寂 匪首 （3） 理解词语的意思。 令人心悸 万籁俱寂 懦夫 4 默读课文，给课文分段。 （1）课文反

3、映了江姐怎样的崇高品质？这些品质是通过哪些详细事例来说明的？ （a江姐奉命去农村工作，遭遇丈夫被叛徒杀害的打击，她强忍哀思，留在丈夫工作的地方工作。B。江姐经受了一夜的残酷熬煎，坚贞不屈。） （2）依据课文内容的变更，给课文分段。 5 布置作业 。 （1） 指导完成作业 本第 1、 2、3题。 第2课时 教学目标 1 细读课文第 一、 二、三大段，理解课文的重点词句。 2 理解通过详细事例来表现江姐的品质的表达方法。 教学过程 1 复习检查。 （1） 读准下面的字：倔强 解送 屏息 （2） 说明下面的词语：万籁俱寂 令人心悸 通夜未眠 2 学习课文其次段。 （1） 听录音，思索：江姐被捕前哪些

4、表现特殊感人？ （2） 自由读课文，分别用一句话概括这一段中每个自然段的主要意思。全班沟通。 要点： a 江姐短暂与丈夫断绝通讯联系。 b 江姐奉命去奉节跟丈夫联系。 c 江姐得知丈夫牺牲。 d 江姐强忍哀思，离开奉节。 e 江姐留在丈夫工作过的地方工作，因叛徒出卖在万县被捕。 （3） 默读课文第 5、6自然段，划出体现江姐不顾个人安危，强忍哀思的坚毅意志。探讨沟通，理解重点词句。 A 她抬起头，强压住内心的悲愤踏着泥泞的路走了。 B 她没哭，嘴唇微微抖动，安静的吐出了仿佛经过千百次考虑的话。 （参考课后习题） （4） 小结：这两句写人物的动作，神态，表现了人物的思想品质。 3 学习课文第一段

5、、第三段。 （1） 自学课文，思索：这一夜江姐怎样经受残酷熬煎的？ （2） 理清课文内容后分层。（提审受审回牢房） （3） “提审”与第三段哪句话连接？（“这天夜里带她出去，看来也不会例外。”） （4） 敌人带江姐去干什么？（出示女牢房、刑具的图片） 在敌人的毒刑拷打面前，江姐坚贞不屈，表现出钢铁般的革命意志，有感情地读课文。 （5） 概括段意。 4 布置作业 。 （1） 完成作业 本上第 4、5（1）、（2）题。 （2） 读课文。 第3课时 教学目标 1 细读课文第四段，总结课文。 2 理清课文地层次，懂得插叙的作用。 教学过程 1 学习课文第四段。 （1） 自学课文，思索：难友们从江姐的英

6、雄行为中受到了怎样的鼓舞？江姐又是怎样对待同志们的关怀和慰问的？ （2） 理解重点句。 “竹签子是竹子做的，但共产党员的意志是用钢铁铸成的。” 用“钢铁铸成的”跟“竹子做的”做比较，为了说明什么？ 完成作业 本第5题的第3小题。 2 总结课文。 （1） 课文第 一、三段主要记叙了什么？（江姐经受一夜熬煎的经过。） （2） 其次段主要记叙了什么？能不能把这一段插叙去掉？（其次段的插叙给江姐的英雄事迹做了必要的补充和铺垫，把事情的起因交待清晰了。） （3） 有感情地朗读课文中写江姐在刑讯室里坚贞不屈的那部分和难友们给江姐写的致敬信。 4布置作业 。 （1） 完成作业 本上的练习。 （2） 背诵难友们给江姐的信。 小学语文江姐教案设计 江姐新教案设计 江姐的教案设计 江姐课堂教案设计 小学语文教案设计 小学语文亡羊补牢教案设计 小学语文迟到教案设计 小学语文夹竹桃教案设计 小学语文语文园地六教案设计 小学语文船长的教案设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页