小学教学工作检查汇报材料.docx

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1、小学教学工作检查汇报材料 小学教学工作检查汇报材料 贯彻条例 加强管理 提高质量 XX镇安仁学校 2008年12月 1 贯彻条例 加强管理 提高质量 XX镇安仁学校教学工作状况汇报 本学期，我校在县教化局及镇党委的领导下，全面贯彻教化方针，主动推行素养教化，深化教化教学改革，严格要求，重在落实，讲求实效，强化了教学工作的管理，尤其是在新一轮课程改革热潮中，我们始终以新课标精神为依据，仔细实行两个条例，扎实开展课改试验、教研和科研活动，开创了学校教化教学工作的新局面，现将本学期的教学工作状况汇报如下： 一、加大力度，强化对教学工作的领导和管理。 加强教学工作的管理，是提高教学质量的关键。近年来，

2、由于撤校并班的缘由，尤其是本学期，我镇侨南小学、葵岗小学、瑶燕小学再次并入我校致使学生学问实力结构不均衡，如何正视现状，避开撤校并班带来的负面影响，确保教学质量，我校行政一班人留意从教学管理入手，强化对教学工作的领导。 1、健全领导机构，落实学校行政挂校、挂级的做法。 本学期，我校成立了教学工作领导小组，进一步统一思想相识，把学校的一切工作都提高到听从和服务于提高教化教学质量的须要这一相识上来。接着实行行政挂级挂班制度，行政领导按要求担课，常常深化课堂了解状况，征求老师、学生对教学工作的看法，与科任老师一起分析所任班级的教学状况。本学期中段质检学校行政所任学科教学成果平均分达到级平均分以上。各

3、行政对所挂班级实行跟踪制，即过问班科任的单元考试成果并刚好了解后 2 进生的进步状况。到现在为止，各挂级行政对所挂年级均召开科任老师座谈会和后进生座谈会各2次以上。 2、找准突破口，落实目标管理责任制。 我们认为，没有目标的管理是盲目的管理。为此，在开学初，就明确提出了本学期的教学工作目标：以常规为基础，以教改为动力，以培优转差为突破口，坚持课堂教学为主渠道，一步一个脚印，提高教学质量。本学期的学校工作安排，我们明确规定了各级各科的教学目标，含优秀率、红分率，并将各老师的达标状况与学校考评制度挂钩，以此作为评优评先的依据之一。 3、落实责任，深化教学第一线开展教学探讨。 只有深化课堂，深化教学

4、第一线才能刚好了解教学中的存在问题。为此，学校各挂级挂班行政坚持做到每人平均每周听课一节以上。重视本校及全镇教研活动，学校行政均能细心组织，主动参加各类教研活动，刚好了解教学状况。通过各类教研活动，针对存在问题，本期学校召开了以“如何提高学生读写实力”、“如何培育学生动手实践实力”及“学生口语交际实力的养成”为专题的教学工作会议，总结了一些好的阅历和做法，使全镇的教研水平上一个新台阶。 4、落实两个条例，向管理要质量。 开学初，我校针对教研室下发的两个“条例”，召开行政会议，专题探讨如何进行实行。“条例”分别从教学工作、教研、科研、学生学法及学校管理等几方面提出详细要求，我们首先将两个条例印发

5、给村小，要求各村小组织老师学习，并将学习状况书面汇报镇小。同时，中心小学充分 3 利用业务学习时间，组织全体老师学习，并要求各老师写好学习心得体会。通过学习，各老师全面规范了各自的教学工作，为提高教化教学质量供应了保障。期末，学校还将要求各老师将贯彻条例状况写好书面总结。 二、重视制度的健全和五勤工作的落实。 俗话说：“人管人，人不服，制度管人，人人服。”为此，本学期我们进一步建立，健全和完善了教学的各项管理制度。如坐班办公制度、五勤工作管理制度、考试管理制度、教研活动制度、老师考勤制度、后进生转化制度、教职工奖惩条例、学生奖惩制度等20多项管理制度。力争做到制度管人，并支配行政特地检查落实、

6、登记和公布。在落实五勤常规工作时，强调坐班办公做到三个准时和三个刚好：即准时到校、准时上下课、准时参与各项会议、活动，刚好备课和改作、刚好辅导和家访，刚好考查和总结。常规工作总的说来是形成四个化，即：备课改作做到常规化，辅导工作做到刚好化，考试检查做重叠严格化，教研工作形成制度化。在教学工作管理中，我们认为，落实制度是抓好教学管理的基础，坐班办公做到四个刚好是抓好教学质量的根本保证，教学常规形成四个规范化是抓好教学管理的关键。 本学期，我们已对老师教案及学生作业进行一次检查，（其次次检查拟定在16周），通过检查，教案及作业优秀率达80%以上。抓好质检是我校一贯以来行之有效的做法。本学期我们将在

7、17周对全校语文、数学、英语三科进行一次质检。我们要求评卷老师做好具体的试卷质量分析，以便使各科任刚好发觉教学中的存在问题，刚好辅导。 抓好学生基础学问的专项训练，语文科要求全校学生设立好词好句积累 4 本，数学科着重抓好口算与运算实力的培育、英语科重在口语交际的训练，要求挂级行政加强检查，定期评出优秀学生进行表彰。 三、抓课堂教学的改革和教学科研风气的形成。 我们在提高教学质量中着重从下面几方面着手：一是接着抓好老师基本功训练，提高老师的素养。本学期我们组织全镇中青年老师进行了计算机培训，让老师能娴熟驾驭计算机的操作及课件制作实力。二是以新课标为依据，力争提高公开课教研质量。我们在抓好老师接

8、着学习新课标的同时，规划每位老师全期上一节公开课，要求开课老师均应运用自制课件进行教学，并做好电教运用记录，对课堂教学质量我们严格根据语文、数学、英语三科量化评分细微环节进行打分，以便评出优质课例进行表彰。三是抓好优秀论文的评比，为了使广阔老师在实践中总结，在总结中提高，我们每年度均组织全镇老师撰写教学论文并进行评比，荣获前三名论文上送县教研室参评。 四、落实素养教化，开拓特色之路。 为开拓学生的学问面，培育学生的创新精神和实践实力，我们从学有所长的角度动身，开展了丰富多彩的课内外活动，全方位实施素养教化，多角度培育学生的特长。本学期，我们在接着抓好艺术特色教化的同时，着重抓好读背古诗文和英语

9、特色教化。为了掀起学习中华古诗文的热潮，学校红领巾广播站，坚持每天播放古诗文赏析录音，为了提高教化实效，我们按高、中、低年级规定学生的每天的读背量。我校在打造英语特色的探究和试验中，提出了“以课堂教学为载体，以营造语言环境为重点，全面提高学生英语口语实力，开发校本课程，创办英语特色学校”的构思。详细的做法： 1、成立“创英语特色”领导小组，由全体行政及英语科任组成，定期组织全体英 5 语老师集中培训学习，形成一支训练有素、本事过硬的师资队伍。 2、开展形式多样的活动，培育学生学习英语的爱好和良好的习惯，我校利用校内广播网，开拓了“英语每天说”小广播，每天定时三非常钟向学生播送精彩的英语节目，老

10、师和学生更替做小广播的主持人，全校上下“爱英语、学英语、用英语”蔚然成风，我们在开足课时的同时，全校各班每周开设一节英语活动课，英语活动课做到因材施教，因人而异，通过嬉戏活动的形式，充分调动学生学习英语的爱好。 五、点面结合，抓好村小的教学管理。 我们在抓好镇小中心小学教化教学工作的同时，不放松对面上小学的管理，坚持以点面结合的做法，以镇小为龙头，辐射各面上学校，带动各村小均衡发展。 1、建立正副校长挂校制度。全镇共有4间面上学校，开学初，我们对校长挂校作了重新支配：潘宝新校长（问礼）、许杜方副校长（车陂）、潘国昌副校长（宗爱）、黄俊远副校长（双桥），同时，明确各校长对所挂村小的教学质量负责，

11、每期至少三次到所挂村小开展教学调研及听课活动，指导和帮助村小搞好教学工作。 2、坚持做到每学月一次召开村小校长（或教育主任）会议，特地探讨和布置教学工作。 3、主动组织开展全镇性教研活动，中心小学明确要求各村小每位老师每学期上一次校内公开课，每期进行两次以上的全镇性教研活动，本期第六周（问礼小学）、第十二周（车陂小学），让全镇同级同科老师相互学习。 4、加强对各村小的教学工作检查。为了达到相互沟通、相互学习的目 6 的，本期第13周我们进行了一次全镇教学工作检查，并对检查状况进行了全面总结，有力推动了各村小教化教学工作的开展。 5、建立嘉奖机制，推动学校工作的发展。每学年，镇中心小学将对各村小

12、进行一次量化评比，主要以教学工作检查得分及各校学科教学成果为主要依据，评出办学先进集体，并赐予表彰和嘉奖。 六、主要存在问题及努力方向。 这学期，通过全体师生的共同努力，教化教学工作又取得了肯定成果，在看到成果的同时，我们还应当醒悟地相识到工作中仍存在一些不容忽视的问题： 1、镇小各班科、全镇各小学发展很不平衡。尤其是低能学生在各级各班中仍旧存在，个别老师缺乏爱岗敬业的奉献精神，有待于进一步加强师德教化。 2、在课堂教学中，部分老师仍沿用陈旧的教学方法，致使一小部分学生学习爱好不够深厚。 3、学校经费惊慌，电教设备设施还未能满意教学的须要。 针对以上存在的问题，我们将会仔细地对待并加以解决，在

13、今后的教化教学中，我们将团结拼搏，开拓进取，锐意创新，为开创教化工作新局面而不懈地努力。 XX镇安仁学校 2008年12月8日 小学教学工作检查汇报材料 西湖小学教学工作检查汇报材料 小学教学工作检查汇报材料1 教学工作检查汇报材 教化教学工作检查汇报 小学教学工作检查制度 教化教学工作检查汇报材料 教学工作检查制度 教学工作检查方案 教学工作检查总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页