实验教学大纲模板及格式说明.doc

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1、附件一：实验教学大纲模板及格式说明 XXXXXX（课程名称）课程名称：（正文字号小四，宋体，下同）英文名称：课程代码： 学 分： 课程总学时： 实验学时： （其中，上机学时： ）课程性质：必修 选修是否独立设课：是 否课程类别：基础实验 专业基础实验 专业领域实验含有综合性、设计性实验：是 否面向专业：先修课程：大纲编制人：课程负责人 实验室负责人说明： 1.实验教学大纲中的课程名称、课程代码、课程总学时、实验学时、上机学时、学分、 课程类别等信息必须与2012 级本科综合培养计划一致；非独立设课的实验课代码使 用所属理论课程的代码。 2. 为保障基础，同时适应实验室开放和学生自选实验，将实验

2、项目分必做和选做两类， 便于教学过程中因材施教； 3. “是否独立设课”：分为独立设课和非独立设课两种，独立设课课程总学时与实验总 学时完全一致； 4. 含有综合性、设计性实验：按教育部本科教学水平评估要求，设有综合性、设计性实 验的课程占有实验的课程总数的比例应大于等于 80%（注意评估指标并非指一门课程中的 综合性、设计性实验项目所占比例应不小于 80%） 。这里只需选择该门课程是否设有综合 性、设计性实验； 5. “面向专业”：按教务处本科综合培养计划中规定的专业名称（或方向）全称填写。 学院内开设的同一课程适应不同专业又有不同教学要求的，请分开不同专业（或方向）分 别编制实验大纲； 6

3、. 课程设计、金工实习、电子工艺实习等集中实践教学环节不列入实验大纲编写范围； 7. “大纲编制人”：实践教学与理论教学互相支撑、密不可分。本次大纲的制订应由承 担课程教学任务的教学团队和实验技术团队共同完成，大纲由课程负责人和实验室负责人 （实验人员）共同署名。一、教学信息（字号小四，黑体）教学的目标与任务：教学的目标与任务：（正文字号小四，宋体）教学基本要求：教学基本要求：考核方式：考核方式：说明： 1. “教学的目标与任务”指本门实验课总的目的和要求，通过实验培养学生了解或掌握什 么方法或技能，达到什么目的。 2. “教学基本要求”指对学生实验程序上有什么具体要求和注意事项。例如：理解实

4、验原 理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及 与实验课程相关的实验安全知识、技能及防护方法等。 3. “考核方式”：实验课考核方式（笔试、口试、操作、提交实验报告或具体的结果等） 、 考试或考核的评分标准、实验课成绩占课程总成绩的比例等。 实验独立设课，应说明预习、考勤、实验纪律、操作、实验报告、考试等占成绩的比例。实验非独立设课，需规定实验教学环节部分占课程总成绩的比例；说明实验环节中预习、 考勤、实验纪律、操作、实验报告、考试等占实验环节成绩的百分数。二、教学资源（字号小四，黑体）（一）实验指导书与参考书（一）实验指导书与参考书字体：小四，宋体格式：

5、序号. 作者.书名（版次）.出版地：出版社，出版年份.范例： 1. 刘增基，周洋溢，胡辽林，周绮丽.光纤通信.西安电子科技大学出版社，2001. 2. Gerd Keiser. Optic-fiber Communications. McGraw-Hill Companies,2002.（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料） （字号小四，宋体）格式：序号.多媒体教学资源的编制人，名称（类型） ，可获取的网站地址或其他途径. 例如： 1. 王贤，LTI 离散时间系统在变换域中的分析（课件，PPT 文件） ，精品课程网站 http:/*. 2. 华

6、南理工大学实验室与设备管理处，实验室安全教育（网站） ， http:/ 3. *课精品课程网站，http:/*.三、实验内容与学时安排 实验消耗材料实验消耗材料 （每组实验用量）（每组实验用量）序序 号号实验项目实验项目 名称名称时时 数数上上 机机 时时 数数实验内容提要实验内容提要实验方式与实验方式与 开出要求开出要求实验仪器设实验仪器设 备备名称名称数量数量/ 单位单位1宋体，10 号宋体，10 号实验方式：演示实验仿真实验实物实验仿真+实物开出要求：必做选做说明： 1. 实验方式：“实物实验”指让学生调试仪器设备、拆卸安装、加工、分析测试等实际操作形式做的 实验； 2. 实验消耗材料用量为每组学生在一个实验卡位（机位、实验台上的配套仪器设备）上做一次该实验 项目的消耗量。