在幻灯片中插入影片和声音教学设计.docx

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1、在幻灯片中插入影片和声音教学设计 在幻灯片中插入影片和声音教学设计 教材分析: 本节课是苏教版信息技术第26课的内容。本章中的前几节，学生已经学习了创建幻灯片、设置幻灯片外观、在幻灯片中输入文本、插入图片和艺术字等内容，本节是以上内容的延长。通过本节课的学习，将使幻灯片的内容更丰富、美观，表现效果更生动，让人耳目一新。学好它，将为以后娴熟操作和运用多媒体打下良好的基础。 学情分析： 1、这是幻灯片学习的第五节，前四节学生已经学习了幻灯片的创建、设置外观、输入文本、插入图片和艺术字等内容。 2、上一节学习的插入图片和艺术字，与本节内容有相同之处。 3、学生生性活泼，对电脑学问充溢新奇，学习主动性

2、高，但是条件所限，学生的操作水平存在较大差异。 设计理念： 在当今社会信息技术日新月异的年头，最重要的是培育学生对信息技术课的爱好，培育学生自主学习的实力。首先，我通过创设情境导入新课，由观赏精致的演示文稿作品导入新课，以任务驱动教学法引导学生带着问题去学习，让学生分组，相互学习，学习实力强的同学可以帮助基础薄弱的同学，老师巡察加以指导，以点带面。使学生通过完成任务，一步步地完成学习目标。其次对学问点进行迁移扩展，激励学生协作学习并探究创新。通过作品评价，给学生一个自我展示表达的机会，最终帮助学生对所学学问进行梳理总结。 教学目标： （一）学问目标 1、学会在幻灯片中插入文件中的声音 2、学会

3、在幻灯片中插入录制的声音 3、学会在幻灯片中插入影片 （二）实力目标 1、在学习过程中培育学生举一反 三、融会贯穿解决实际问题的实力 2、培育学生综合运用前面所学的幻灯片的学问，制作出丰富多彩的演示文稿 3、培育学生动手实力、探究精神和创新思维实力。 （三）情感目标 1、培育学生的审美情操 2、培育学生的集体协作精神 3、培育学生对信息技术课的爱好 教学的重点和难点： 结合教学目标以及学生的实际状况，我把教学的重点、难点设置如下： 教学重点： 1、学会在幻灯片中插入声音 2、学会在幻灯片中插入影片 教学难点： 1、学会在幻灯片中插入声音 2、能够娴熟的查找计算机中的声音和影片素材 教学过程：

4、一、热忱引趣，导入新课。 (1)观赏影片。 今日老师在计算机里放了好多好看的电景彡，一起去观赏一下吧!出示影片文件的位置“D：/小问号”。 幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢? 板书课题：第26课 插入影片和声音。 二、任务驱动，自主探究。 任务l： 为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我喜爱的一段影片”的幻灯片。 (1)打开“我的爱好”演示文稿。 (2)插入一张空白幻灯片，输入“我喜爱的一段影片”标题。 (3)用插入图片的方法为幻灯片插人“丰富多彩的信息世界”影片文件，并调整播放窗口的大小。 合作探究： 小组看书探讨。 尝试操作。 沟通反馈。

5、 播放演示文稿，全班汇报、沟通。 巩固深化。 在“我们的运动会”演示文稿中插入“开幕式”影片文件。 任务2： 为“我的爱好”演示文稿中“我的爱好爱好”幻灯片插入“让我们荡起双桨”声音文件。 (1)出示任务及“让我们荡起双桨”声音文件的位置。 (2)学生尝试操作。 (3)沟通总结。 (4)巩固深化。 在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员进行曲”声音文件。 (5)评价观赏。 三、拓展练习，内化认知。 观赏资源库中的影片及声音文件，为“我们的运动会”演示文稿添加合适的影片及声音文件，使演示文稿更加丰富多彩，主题突出。 课外练习： 依据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。 板书设

6、计 插入影片和声音 任务l： 为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我喜爱的一段影片”的幻灯片。 任务2： 为“我的爱好”演示文稿中“我的爱好爱好”幻灯片插入“让我们荡起双桨”声音文件 在幻灯片中插入影片和声音教学设计 在幻灯片中插入声音教学设计 在幻灯片中插入自选图形教学设计 幻灯片中插入声音和视频教案 幻灯片中插入声音和视频教案 在幻灯片中插入图形的说课稿 在幻灯片中插入“自选图形”说课及教学设计 在幻灯片中插入多媒体对象教学设计与反思 在幻灯片中插入艺术字教案 初中信息技术在幻灯片中插入图片教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页