吉林省长春市.docx

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1、吉林省长春市 长春开展三大创建 推动学习型党组织建设 长春市把加强学习型党组织建设作为全市政治生活的紧要任务，根据中心和省委关于推动学习型党组织建设的部署要求，紧紧结合长春经济社会发展实际和广阔党员干部的思想实际、工作实际，全面开展创建学习型党组织、创建学习型机关、创建学习型城区三大创建活动，在全市广泛营造好读书、爱学习的深厚氛围，全力打造书香长春。 一、突出重点，以学习型机关为核心，充分发挥好各级党委中心组的示范作用 加强和深化党委中心组的学习，是建设学习型机关，进而推动学习型党组织的重要抓手。长春市紧紧抓住各级领导班子和领导干部学习这一重点，以党委中心组学习为载体，主动开展各种形式的学习活

2、动，有效地把工作与学习、个人自学与组织学习、学问更新与实践创新三者紧密结合起来，以领导干部的良好学习风气影响和带动全社会学习，最切实地发挥各级党委中心组的示范作用。 一是领导领先垂范，带头自主学习。各级领导班子始终站在党和国家事业发展全局的高度，把思想理论建设放在首位，对中心组学习高度重视，仔细坚持高起点谋划、高标准要求、高质量推动，把中心组学习作为统一思想、凝心聚力、解决问题、推动发展的重要平台。在中心组学习内容的科学设计上，既注意国家重大战略部署和本地本部门本单位实际的结合、也注意系统性安排与当前热点问题探讨的统一，既学习理论、也解决问题，既探讨探讨重大的经济社会发展问题、也探讨解决一些详

3、细的实际问题，增加了学习内容的针对性和科学性。各级党委中心组重点围绕党的创新理论成果、先进地区发展阅历、解放思想、改善民生、结构调整、产业升级、加快民营经济发展、发展县域经济、加快文化建设和文化产业发展步伐、加强作风建设等内容开展学习研讨。领导干部在学习中普遍坚持做到五带头：带头抓、带头学、带头调研、带头撰写体会文章、带头宣讲。 二是创新活动载体，形式敏捷多样。各级党委中心组从增加学习的针对性、敏捷性、实效性动身，在坚持分散自学与集中研讨相结合、调查探讨与撰写文章相结合、辅导报告与座谈探讨相结合、请进来与走出去相结合等行之有效的学习方式的同时，主动创新学习方法、丰富学习载体，实行不拘一格、敏捷

4、多样的学习形式，强化学习的吸引力和感染力。市委中心组通过召开联组学习会的形式，组织市委中心组成员和驻长有关高校党委中心组成员，联合开展学习研讨；朝阳区委中心组以召开现场会的形式，把中心组的学习干脆开到工业园区的建设现场；双阳区委理论中心组以召开调研成果汇报会的形式，带着问题调研思索，形成探讨报告进行集体汇报。以上这些方式方法，拓展了党委中心组学习途径，丰富了学习手段，取得了特别好的学习效果。 三是突出实践特色，解决实际问题。全市各组党委中心组和党政机关立足于马克思主义理论的运用，立足于实践问题的理论思索，立足于新的实践和新的发展，把创建学习型机关的动身点和立足点放在解决实际问题上。把建设学习型

5、机关同解决发展问题结合起来，通过强化理论武装推动思想解放、促进科学决策、狠抓发展措施落实，形成了紧紧围绕加快发展、改善民生、建好城市、促进和谐大局，坚持六个更加注意，努力实现保发展、保民生、保稳定各项任务的总体发展思路，全口径财政收入、规上工业总产值、固定资产投资三项指标实现三年翻番，主要经济指标增速连续三年在全国15个副省级城市中位居前列。把创建学习型党组织同解决民生问题结合起来，重点围绕满意群众的生存需求、平安需求、发展需求，探讨解决增收、就业、社保、住房、环境、交通、治安、教化、卫生等民生问题，突出抓好食品平安、交通平安、消防平安、卫生平安、生产平安、社会平安等重点平安问题，探讨解决加快

6、整合教化资源、推动教化公允，实施健康长春行动安排，推动长春东北亚现代文化名城建设等实际问题，长春再一次被国家有关机构评为最具华蜜感城市。把创建学习型党组织同解决班子建设问题结合起来，各级党委中心组和党政机关根据把握大局、重行务实、团结和谐、带好队伍、廉洁自律、执政为民的要求，通过学习牢牢把握党和国家中心工作与政策要求，进一步端正学风、工作作风和生活作风，深化开展以学习实践科学发展观、创和谐班子、创突出业绩为主要内容的一学两创活动，干事、为民、和谐、清廉风气慢慢形成。 四是立足科学长效，健全完善制度。全市各级党委中心组和党政机关始终坚持把机制建设作为加强和改进中心组学习、加强机关干部学习的一项基

7、础性工作来抓，制定了关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的看法，建立中心组学习的推动机制、运行机制和约束机制，逐步健全完善各项学习制度，并在制度在实行上狠下功夫，确保中心组学习的科学、规范。建立健全领导责任制，把干部理论学习作为重要工作摆在突出位置，建立 一把手责任制，党委主要负责同志要亲自抓、分管领导详细抓，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。建立健全各项学习制度，对学习组织、学习安排、考勤考核、学习档案、学习沟通通报等各项制度做出明确规定，并在制度的实行上狠下功夫，强化刚性约束，保障了干部理论学习的规范性和持续性。建立健全考核机制，将述学同述职、述廉一道，纳

8、入领导干部述职内容和年度考核内容，列入责任制目标管理，作为领导干部考核、任用的重要依据。 二、着眼普及，以学习型党组织为龙头，激发广阔党员学习的主动性、自觉性 最为广泛地动员和吸引广阔党员群众投身到学习型党组织建设的各项实践活动中来，是建设学习型党组织的社会基础。长春市通过创建学习型党组织这个龙头，紧紧抓住个人自学这个建设学习型党组织的基础工程，开展各种形式的个人读书自学活动，激活学习型党组织的细胞，激发个体能量，在全市广阔党员干部中形成了个人读书学习的深厚氛围。 一是广泛开展主题学习教化活动。从实际动身，长春市在各类党组织中广泛开展以学理论、读经典、强修养为主题的读书活动，组织党员干部开展岗

9、位读书学习，协作读书学习活动，在全市开展了好书伴我行读书征文活动、系列高雅艺术观赏活动、读书学习心得沟通活动，有力地促进了个人读书自学的广泛开展。大力开展以书香长春为主题的全民阅读活动，组织实施书香进机关、书香进企业、书香进农村、书香进学校、书香进军营、书香进社区家庭等书香六进活动，使读书学习深化到全市各个层面、各个领域，书声朗朗满春城。协作以上主题学习教化活动，我们细心做好学习书目的举荐工作。在仔细思索探讨和反复论证、征求各方面看法的基础上，精选一批指定学习书籍，刚好向全市党员干部举荐，组织每名党员干部每年至少阅读1-2本经典著作。同时，各地各部门依据各自实际状况，主动地增加业务学问、历史文

10、化及道德修养等方面的学习书目，进一步丰富了学习领域和学习内容。 二是仔细组织开展网上学习活动。充分利用自己建立起来的长春市干部网络学校、长春市党委中心组网络学习园地，主动引进北京市委讲师团的大讲堂、上海市的上海干部在线学习城等网络学习近平台，组织全市党员干部开展网络学习，设定了学习内容，明确了学习时间，并纳入年度学习考核。依托长春市干部网络学校和新浪网，开拓了书香长春干部读书网络沙龙，引导党员干部建立读书博客，沟通读书心得体会，畅谈学习收获，共享学习成果。 三是大力开展培训教化工作。长春市把加强教化培训作为深化学习的重要途径，作为推动学习型党组织建设的重要抓手，务求实效地抓好各级干部的教化培训

11、工作，延长学习领域，巩固和深化学习成果。着重抓好县处级领导干部的教化培训，依托市委党校、市行政学院，加强对县处级领导干部和公务员队伍的岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训。年初以来，开办了县（局）级领导干部进修班、市直机关处长培训班、乡镇党委书记、街道党委书记培训班。同时，朝阳区、绿园区、宽城区等地区组织本地党政机关干部和企业管理者到清华高校进行特地进修，增长了学问，开阔了眼界，提高了本事，效果特别好。 四是扎实开展理论宣扬普及工作。理论宣讲既有利于向大众传播理论，带动群体学习，同时也促使自身先学好理论，真正实现双向学习。长春市坚持以干部上讲坛、理论下基层来统领各级干部的理论宣讲，以讲促学、

12、以讲兴学。每个领导干部根据全市统一要求，向机关干部讲党课或者业务讲座，向社会各界开展理论辅导或者政策解读，基本上达到了每个县局级领导干部至少进行一次讲座，有利地促进了领导干部和广阔党员群众学习的共同进步。各地各部门还依据自己的实际，创新了一系列宣讲载体，市直机关党工委开设的机关大讲堂、二道区创建了包括干部讲坛、小巷讲坛、炕头培训班、新二道创富论坛在内的四大讲坛，德惠市开设了进百村、讲百课、九台市开设了市民大讲堂等一系列各具特色的工作载体，形成了干部宣讲的平台体系。 三、点面结合，以学习型城区（县）为依托，推动学习型社会建设步伐 长春市在建设学习型党组织的实践中，紧紧把加强学习型党组织建设同建设

13、学习型城区（市县）结合起来，推动学习型社会建设，为学习型党组织建设营造良好的社会生态环境。 1、分头建设学习型城区（市县），搭建全市学习型社会建设的空间体系。全市各城区、各县市从引领科学发展、加快发展动身，以建设各具特色的学习型组织为切入点，确定了建设学习型城区、学习型城市、学习型县城的奋斗目标，规划了学习型城区（市县）的总体布局，确定了路途图和推动表，把它作为一项永不俊工的工程，坚持不懈地实施推动。这样，长春市的6个城区、4个市（县）的学习型城区、学习型城市（县）建设，共同了构成了长春市学习型社会的空间布局体系，并协同推动。 2、扎实构建各类学习型组织，夯实学习型城区（市县）的支撑体系。各城

14、区（市县）在开展学习型社会建设的实践过程中，着力抓好学习型机关、学习型系统、学习型社区、学习型企业、学习型村屯、学习型家庭等各层面学习型组织的创建工作，建立较为完整的学习型城区（市县）支撑体系。在每一类学习型组织建设中，突出各自实际和行业特点，明确了目标任务，制定了详细的工作举措，细化工作责任，把学习型组织的各项任务落到实处。 3、创建学习载体，构筑学习型城区（市县）的推动体系。各城区（市县）立足本地本部门实际，主动探究和创建适合自身特点、有利于推动学习型城区建设的各种学习载体，力求方式方法敏捷式样、平台载体特色显明、干部群众乐于参加。朝阳区通过理论超市这一平台，按需配货、按需送货、按需施讲，

15、依据干部群众的不同理论需求，供应各方面的理论学习服务；同时，在机关、系统、企业等不同层面大力开展岗位比武、岗位练兵、岗位成才活动，通过举办全区经济学问竞赛、我与文明同行演讲竞赛、学习王洪军比武大赛、学技能、练本事、争做城市美容师等专题活动，吸引和调动干部职工学习实践的热忱。二道区开设干部讲坛、小巷讲坛、校长论坛、炕头培训班、新二道创富论坛等一系列学习近平台，在传播党的创新理论、大政方针和重大战略决策部署同时，有力地促进了全区各层面的学习，推动了学习型城区建设。九台市创建了理论直通车这一载体，打造市民大讲堂、社区讲坛、现代农夫讲堂、创业大讲堂等一批学习阵地，通过开展理论政策、学问技能的宣扬普及，

16、吸引广阔城市居民、农夫群众、企业员工和青年创业者参加到学习活动中来，对学习型城市建设起到了重要的促进作用。 4、健全工作机制，完善学习型城区（市县）的保障体系。从推动学习型城区（市县）建设工作的科学化、制度化、规范化开展动身，各城区（市县）着重加强制度建设，制定了一系列规章制度和工作要求，既有总体规划，也有详细实施方法；既有责任机制，也激励机制；既有组织领导机制，也有督促考核机制，形成了相对完善的制度保障体系，为推动学习型城区（市县）建设供应了根本保障。朝阳区对建设学习城区制定了一揽子规章制度和方法措施，先后出台了朝阳区实施学问武装工程，建设学习型城区五年规划、朝阳区建设学习型城区其次个五年规

17、划、朝阳区学习型机关建设实施方法、朝阳区学习型系统建设实施方法、朝阳区学习型社区建设实施方法、朝阳区学习型企业建设实施方法、朝阳区学习型村屯建设实施方法、朝阳区学习型家庭建设实施方法、朝阳区学习型示范点建设实施方法、朝阳区建设学习型城区考核方法等一整套制度方法，确保学习型城区建设的有效运行。九台市在开展学习型城市建设中，依据实际制定了九台市建设学习型城市的工作方案、九台市建设学习型城市的考评方法等规章制度，对推动学习型城市建设的各项工作发挥了重要作用。 建设学习型党组织是一项长期的任务。长春市在建设学习型党组织的实践中，要更加深化地把握中心和省委所作出的战略部署和要求，更加紧密地结合不断改变发

18、展的形势，更加切实地推动工作方法创新，把学习型党组织建设不断引向深化。 吉林省长春市 吉林省长春市中考物理试题 吉林省长春市广播电台频率 吉林省长春市中考语文试题及答案 长春市中考满分作文坚持吉林省长春市中考优秀作文 吉林省长春市伊通河段水环境问题 吉林省长春市西五公路基督教堂 吉林省长春市中考语文试卷(真题,word版,含答案) 吉林省长春市已推广电采暖用户近50000户 吉林省长春市中考考试物理、化学试题(物理部分) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页