《分析化学实验》教学大纲.doc

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1、课程编号: :分析化学实验分析化学实验教学大纲教学大纲英文名称：ANALYTICAL CHEMISTRY EXPERIMENT 课程性质：必修 适用专业：化学本科、应用化学本科 开课学期：第 3 学期 是否独立开课：是一、学时学分总学时：48 总学分：1.5 实验时数：48 实验学分：1.5 二、实验目的和作用通过分析化学实验课程的教学，加深学生对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量”的概念，为学习后续课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 三、实验课程

2、简介本课程共安排 15 个实验，其中基本操作实验 2 个、综合实验 11 个、设计实验 2 个。15 个实验中，有 14 个实验均为 3 学时，有 1 个实验为 6 学时，合计 48 学时。在实验的内容上，安排了“分析天平称量练习”和“滴定法操作练习”2 个基本操作实验；酸碱滴定法中安排了 1 个综合实验和 1 个设计实验；络合滴定法中安排了 2 个综合实验和 1 个设计实验；氧化还原滴定法中安排了 3 个综合实验（高锰酸钾法、重铬酸钾法和碘量法各 1 个实验） ；沉淀滴定与重量分析法中各安排了 1 个综合实验；吸光光度法中安排了 3 个综合实验。分析化学实验的全部内容和分析化学理论相衔接。

3、四、实验基本要求为了完成本实验教学任务，要求学生明确学习目的，提高学习的积极性；认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告；明确各个实验的原理和实验内容；熟练掌握各种基本操作；正确处理实验数据和撰写实验报告。 五、实验报告与考核办法（一） 实验报告实验报告是记录实验过程与检验实验效果的重要依据。在实验结束后，学生应认真撰写实验报告。实验报告必须按规范要求写明：实验名称、实验目的、实验原理、主要试剂与仪器、实验步骤、实验结果与数据处理、思考题等内容。教师应认真批阅实验报告，指出其中存在的问题，并以适当方式给出成绩。（二） 考核办法本实验课程为必修课，全部实验做完后应进行考试。考试可采用：操作

4、考试、笔试、操作与笔试相结合等方式。然后按院、系的有关规定评定考试成绩和学科成绩。 六、主要仪器设备及材料配置（一） 仪器设备分析天平、托盘天平、滴定分析仪器、马弗炉、水溶锅、电炉、电热板、烘箱、分光光度计等。（二） 材料配置各相关实验的指示剂、显色剂、基准物质、试样、蒸馏水等。 七、实验指导书及主要参考书（一） 实验指导书武汉大学主编分析化学实验第四版，高等教育出版社，2001 年 5 月。（二） 主要参考书1、 武汉大学主编分析化学实验第三版，高等教育出版社，1994 年 5 月。2、 武汉大学主编分析化学实验第二版，高等教育出版社，1991 年 1 月。3、 华中师范大学、东北师范大学、

5、陕西师范大学编分析化学实验第二版，高等教育出版社，1987 年 8 月。 八、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要每组人数实验时数实验类型必做选做1分析天平称量练习1、掌握分析天平的基本操作、常用称量方法2、在规定时间内完成固定质量称量法与递减称量法的称量3、在记录本上准确、整齐、简明地记录实验原始数据4、进行固定质量称量法与递减称量法操作20 3基本操作必做2滴定法操作练习1、学习掌握滴定分析常用仪器的洗涤和正确使用方法2、初步掌握甲基橙、酚酞指示剂终点的判定3、学习配制 HCl 和 NaOH 溶液4、酸碱溶液的相互滴定203基本操作必做3工业碱总碱度的测定1、掌握 HCl 标液

6、的配制、标定方法2、掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突跃范围及指示剂的选择3、掌握定量转移操作的基本要点4、完成 HCI 溶液的标定和总碱度的测定20 3综合实验必做4酸碱滴定中的设计实验（NaOH-Na3PO4混合液，双指示剂法）1、培养学生查阅资料的能力2、学习对实际试样写出实验方案设计3、培养学生分析问题和解决问题的能力4、对 NaOH-Na3PO4混合液采用双指示剂法进行方案设计和实验测定203设计实验必做5天然水总硬度的测定1、掌握络合滴定法的原理、应用和直接滴定方式2、掌握 EDTA 标液的配制方法与标定原理3、标定 EDTA 溶液和测定天然水的总硬度20 3综合实验必做6Pb2+

7、 、Bi3+混合液中Pb2+ 、 Bi3+ 含量的连续测定 1、了解利用控制酸度进行连续滴定的原理2、掌握用 EDTA 进行连续滴定的方法3、完成 Pb2+ 、Bi3+ 混合液的连续测定20 3综合实验必做7络合滴定分析实验设计1、培养学生解决络合滴定实际问题的能力2、掌握返滴定、置换滴定方式3、提高设计实验方案的水平20 3设计实验必做8KMnO4 法测定H2O2含量1、掌握 KMnO4溶液的配制方法和标定原理2、对自动催化反应和自身指示剂的应用有所了解3、完成 H2O2含量的测定20 3综合实验必做9铁矿石中含铁量的测定（重铬酸钾-无汞法）1、掌握配制 K2Cr2O7标液的方法2、学习矿石

8、试样的酸溶法3、掌握重铬酸钾-无汞法测定铁的原理与方法4、了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理5、配制 K2Cr2O7标液6、测定铁矿试样中的铁含量20 3综合实验必做10铜合金中铜的测定（碘量法）1、掌握 Na2S2O3溶液的配制方法及标定原理2、学习铜合金的分解方法3、掌握间接碘量法测定铜的原理和方法4、标定 Na2S2O3标液，测定铜合金试样中的铜含量203综合实验必做11食盐中氯含量的测定（莫尔法）1、学会 AgNO3标液的配制和标定2、掌握莫尔法进行沉淀滴定的原理和方法3、测定食盐中的氯含量20 3综合实验必做12氯化钡中钡的测定1、了解测定氯化钡中钡含量的原理和方法2、掌握晶型沉淀的制

9、备、过滤、洗涤、灼烧及恒重等基本操作技术3、测定氯化钡中的钡含量20 6综合实验必做13邻二氮菲吸光光度法测定铁1、学习选择吸光光度分析的实验条件2、掌握吸光光度法测定铁的原理和方法3、掌握分光光度计的使用方法4、完成条件试验、标准曲线的制作及铁含量的测定203综合实验必做14水样中六价铬的测定1、学习用二苯碳酰二肼光度法测定水样中六价铬的方法2、进一步熟悉分光光度计吸量管的使用方法3、完成标准曲线的制作和水样中六价铬的测定20 3综合实验必做15光度法测定络合物的组成1、掌握用摩尔比法及连续变化法测定络合物组成的原理和方法2、用两种方法测定 Fe3+与磺基水杨酸的络合比20 3综合实验必做撰

10、写人：廖清涛 审定人：课程编号：分析化学实验分析化学实验课程考试标准课程考试标准学时：48 学分：1.5一、课程性质与考试基本要求：本课程是化学及应用化学本科专业必修课，授课结束后必须进行期末考试。要求考生按时、独立完成考试的全部内容。 二、考试方法：开卷考试。 三、试题类型：实验操作。 四、课程考试内容及要求：安排一个综合实验和一个设计实验供考试时选用。要求考生自行设计所考实验的方案。 五、成绩评定方式：满分 100 分：实验报告 20 分（其中实验目的 3 分、实验原理 5 分、仪器及试剂 2 分、实验结果处理 10 分） ，实验结果 80 分（其中相对误差 50 分、相对平均偏差 30

11、分） 。食用白醋中 HAc 含量的测定实验类型 综合实验实验目的 1、了解基准物质邻苯二甲酸氢钾的性质及其应用。2、掌握 NaOH 标准溶液的配制、标定及保存要点。3、掌握强碱滴定弱酸的滴定过程、突跃范围及指示剂的选择原理。实验内容 1、0.1 molL-1 NaOH 标准溶液的配制与标定。2、食用白醋含量的测定。EDTA 含量的测定实验类型 设计实验实验目的 1、提高学生解决络合滴定实际问题的能力。2、提高学生设计实验方案的水平。3、掌握络合滴定指示剂的选择与酸度的关系。实验内容 1、0.01 molL-1锌标准溶液的配制。2、EDTA 含量的测定。课程考试标准批准： 制定：廖清涛课程编号:

12、 基础化学（分析）基础化学（分析） 课程教学大纲课程教学大纲 BASIC CHEMISTRY（ANALYSIS） 总学时：54 学分：3一、课程简介1、课程性质：必修2、开课学期：第 3 学期3、适用专业：科学教育本科4、课程修读条件：学生必须修完无机化学，具有相应的基础化学理论之后才能修读本课程。5、课程教学目的：通过本课程的教学，要求学生掌握分析化学的基本理论和基本知识，牢固树立量的概念，并初步具有分析问题和解决问题的能力。 二、教学基本要求或建议按时、按质、按量完成本课程的教学任务，注重理论联系实际。让学生对所学知识能融会贯通，解决实际问题。 三、内容纲目及标准学时：54第一章 定量分析

13、化学概论教学目的 了解定量分析的过程、熟悉分析化学中的误差、有效数字及运算规则，区分滴定方法与滴定方式，掌握滴定分析法的计算。教学重点与难点 滴定分析法计算；分析化学中的误差。第一节 概述第二节 分析化学中的误差第三节 有效数字及运算规则第四节 滴定分析概述第二章 酸碱平衡和酸碱滴定法教学目的 了解有关酸碱平衡的相关知识和酸碱滴定基本原理，掌握酸碱滴定法的应用。教学重点与难点 酸碱滴定基本原理、酸碱滴定法的应用；质子条件与 pH 的计算。第一节 概述第二节 分布分数 的计算第三节 质子条件与 pH 的计算第四节 酸碱缓冲溶液第五节酸碱指示剂第六节酸碱滴定基本原理第七节终点误差第八节酸碱滴定法的

14、应用第三章络合滴定法教学目的 了解分析化学中的络合物、络合平衡常数、络合滴定基本原理和提高络合滴定选择性的途径，掌握副反应系数、条件稳定常数和络合滴定方式及其应用。教学重点与难点 络合滴定法基本原理、络合滴定方式及其应用；副反应系数和条件稳定常数，提高络合滴定选择性的途径及相关计算。第一节 分析化学中常用的络合物第二节 络合物的平衡常数第三节 副反应系数和条件稳定常数第四节 金属离子指示剂第五节络合滴定法基本原理第六节络合滴定中酸度的控制第七节提高络合滴定选择性的途径第八节络合滴定方式及其应用第四章 氧化还原滴定法教学目的 了解氧化还原平衡和氧化还原滴定原理，掌握氧化还原滴定法的应用。教学重点

15、与难点 氧化还原平衡和氧化还原滴定原理；氧化还原滴定法的应用与计算。第一节 氧化还原平衡第二节 氧化还原测定原理第三节 氧化还原滴定法的预处理第四节 氧化还原滴定法的应用第五章 重量分析法与沉淀滴定法教学目的 了解沉淀溶解度及其影响因素、沉淀的类型及形成过程、影响沉淀纯度的主要因素，掌握沉淀条件的选择、重量分析中的换算因数及相关计算。教学重点与难点 沉淀的溶解度及其影响因素、沉淀的类型和沉淀的形成过程、沉淀滴定法；重量分析中的换算因数及相关计算。第一节 重量分析法概述第二节 沉淀的溶解度及其影响因素第三节 沉淀的类型和沉淀的形成过程第四节 影响沉淀纯度的主要因素第五节沉淀条件的选择第六节重量分

16、析中的换算因数第七节沉淀滴定法第八节滴定分析小结第六章吸光光度法教学目的 了解吸光光度法的特点和光度分析法的设计与误差，掌握朗伯-比尔定律及光度分析法的应用。教学重点与难点 光度分析法的设计；光度分析法的误差与应用。第一节 概述第二节 光度分析法的设计第三节 光度分析法的误差第四节 其他吸光光度法和光度分析法的应用第七章分析化学中的数据处理教学目的 了解标准偏差、随机误差的正态分布和误差的传递，掌握少量数据的统计处理和提高分析结果准确度的方法。教学重点与难点 标准偏差、提高分析结果准确度的方法；少量数据的统计处理。第一节 标准偏差第二节 随机误差的正态分布第三节 少量数据的统计处理第四节 误差

17、的传递第五节 提高分析结果准确度的方法第八章 分析化学中常用的分离和富集方法教学目的 了解液相色谱分离法，掌握液-液萃取分离法和离子交换分离法。教学重点与难点 离子交换分离法；液-液萃取分离法。第一节 概述第二节 液-液苯取分离法第三节 离子交换分离法第四节 液相色谱分离法第九章 复杂物质的分析示例教学目的 通过接触复杂物质的分析，初步掌握测定方案的设计、试样的处理与测定方法，提高解决实际问题的能力。教学重点与难点 硅酸盐试样的分解及测定；硅酸盐系统分析方案。第一节 硅酸盐分析第二节 铜合金分析四、课程学时分配其 中序号章节标题学时讲授讨论实验上机习题其他第一章定量分析化学概论 4 2 2第二

18、章酸碱平衡和酸碱滴定法 9 7 2第三章络合滴定法9 7 2第四章氧化还原滴定法 6 6第五章重量分析法和沉淀滴定法 8 6 2第六章吸光光度法 6 6第七章分析化学中的数据处理 6 6第八章分析化学中常用的分离和富集方法 4 4第九章复杂物质的分析示例 2 2合 计 54 46 2 6五、课程作业与考核评价为了让学生理解和巩固所学知识，提高解决实际问题的能力，因此需要布置一定数量的课外作业。通常每 24 节课做作业一次，每次 35 题，作业成绩作为评定平时成绩的主要依据。考核可进行期中考与期末考相结合，也可只考期末考，其成绩作为评定本学科成绩的主要依据。 六、教材及主要参考书教材：武汉大学主

19、编分析化学 （第四版） 、高等教育出版社，2000 年 3 月。参考书：武汉大学主编分析化学 （第三版） 、高等教育出版社，1995 年 5 月。华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学编分析化学 ，高等教育出版社，1986 年 10 月。武汉大学定量分析习题精解编写组编著定量分析习题精解 ，科学出版社，1999 年 8 月。武汉大学化学系分析化学教研室编分析化学例题与习题 ，高等教育出版社，1999 年 6 月。张渔夫、李俊义等编著分析化学习题解析 ，陕西师范大学出版社，1988 年 9 月。周光明主编分析化学习题精解 ，科学出版社，2003 年 4 月。课程教学标准批准： 制定：廖清涛课程

20、编号:基础化学（分析）基础化学（分析） 课程考试标准课程考试标准学时：54 学分：3一、课程性质与考试基本要求：本课程是科学教育本科专业必修课，授课结束后必须进行期末考试。要求考生按时、独立完成考试的全部内容。 二、考试方法：闭卷考试。 三、试题类型：填空题、选择题、问答题和计算题。 四、课程考试内容及要求：第一章 定量分析化学概论本章重点 分析化学中的误差、有效数字及运算规则、滴定分析法的计算。第一节 分析化学中的误差第二节 有效数字及其运算规则第三节 滴定分析法概述第二章 酸碱平衡及酸碱滴定法本章重点 质子条件与 pH 的计算、终点误差、酸碱滴定法的应用。第一节 分布分数 的计算第二节 质

21、子条件与 pH 的计算第三节 酸碱缓冲溶液第四节 酸碱指示剂第五节终点误差第六节酸碱滴定法的应用第三章络合滴定法本章重点 副反应系数和条件稳定常数、提高络合滴定选择性的途径、络合滴定方式及其应用。第一节 络合物的平衡常数第二节 副反应系数和条件稳定常数第三节 金属离子指示剂第四节 提高络合滴定选择性的途径第五节络合滴定方式及其应用第四章氧化还原滴定法本章重点 氧化还原平衡、氧化还原滴定法的原理与应用。第一节 氧化还原平衡第二节 氧化还原滴定原理第三节 氧化还原滴定法的应用第五章重量分析法和沉淀滴定法本章重点 沉淀的溶解度及其影响因素、沉淀条件的选择、换算因数、沉淀滴定法。第一节 沉淀的溶解度及

22、其影响因素第二节 沉淀的类型和沉淀的形成过程第三节 沉淀条件的选择第四节 重量分析中的换算因数第五节沉淀滴定法第六章吸光光度法本章重点 朗伯-比尔定律、参比溶液的选择、光度分析法的误差、示差吸光光度法及其应用。第一节 概述第二节 光度分析法的设计第三节 光度分析法的误差第四节 其他吸光光度法和光度分析法的应用第七章分析化学中的数据处理本章重点 随机误差的正态分布、少量数据的统计处理。第一节 标准偏差第二节 随机误差的正态分布第三节 少量数据的统计处理第四节 提高分析结果准确度的方法第八章分析化学中常用的分离和富集方法本章重点 液液萃取分离法第一节 液液萃取分离法第二节 离子交换分离法第三节 液相色谱分离法 五、不同性质考试内容所占比重：填空题 25%、选择题 25%、问答题 10%、计算题 40%。 六、成绩评定方式：满分 100 分：只考期末考试的，平时成绩占 30%（其中学习态度 10%、作业20%） ，期末考试占 70%；加考期中考试的，平时成绩占 40%（其中学习态度 10%、作业 15%、期中考试15%） ，期末考试占 60%。课程考试标准批准： 制定：廖清涛