阅读复习课件.pptx

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1、阅读复习阅读复习 阅读中哪些题型阅读中哪些题型是做得不够好的？是做得不够好的？一、请认真阅读以下短文，回答问题。一、请认真阅读以下短文，回答问题。 梦想成真梦想成真 在英国有位孤独的老人，无儿无女又体弱多病，他决定搬到养老院，并在英国有位孤独的老人，无儿无女又体弱多病，他决定搬到养老院，并宣布出售他漂亮的住宅。宣布出售他漂亮的住宅。 因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万万英镑，但人们很快就把它炒到英镑，但人们很快就把它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，

2、满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。度过大半生的住宅的。 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买先生，我也想买这栋住宅，可我这栋住宅，可我只有只有1万万英镑。英镑。”“”“但是，它的底价就是但是，它的底价就是8万英镑，万英镑，”老人淡老人淡淡地说，淡地说，“ _ _。” 青年并不沮丧，他诚恳地说：青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读

3、报、散步，相信我，我会用心来照顾您旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用心来照顾您!” 老人站起来，挥手示意人们安静下来：老人站起来，挥手示意人们安静下来：“朋友们，这栋住宅的新主人已经产朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！生了，就是这个小伙子！” 青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。 1、请你概括文章的主要内容，写在横线上。、请你概括文章的主要内容，写在横线上。 _ 2、解释理解词语。、解释理解词语。 “蜂拥而至蜂拥而至”原来原来_ ，在文中指，在文中指 _ 。3、在文中的、在文中的“_ ”上把句子补充。上把

4、句子补充。 方法方法步骤步骤注意注意段意合并法段意合并法a、标段、分部分b、概括段意c、合并段意题目扩展法题目扩展法a、分析题目是否能概括全文b、将题目分成谁？干？什么？c、提问什么样的？怎么样地？句子摘录法句子摘录法a、判断段式b、抓住中心（包括总分、分总或承上启下句）要素串联法要素串联法a、时间、地点、人物、时间、地点、人物、起因、经过、结果起因、经过、结果b、在、在什么情况下，谁干了什么？什么情况下，谁干了什么？概括内容的方法：概括内容的方法： 题目扩展法、要素串联法、段意合并题目扩展法、要素串联法、段意合并法、句子摘录法等法、句子摘录法等方法方法。理解词语的方法：理解词语的方法：联系上

5、下文、结合生活实际、拆词等。联系上下文、结合生活实际、拆词等。补充句子的方法：补充句子的方法： 在方法上经常用的是联系上下文在方法上经常用的是联系上下文 ；在形式上有两种：一种是内容；在形式上有两种：一种是内容的补充，另一种是内容加形式的补充。的补充，另一种是内容加形式的补充。 注意注意：我们要根据不同文章的特点采取不：我们要根据不同文章的特点采取不同的方法来概括。同的方法来概括。 二、请认真阅读以下短文，回答问题。二、请认真阅读以下短文，回答问题。 我最喜爱的王老师我最喜爱的王老师 我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。 记得五年

6、级时有个转学来的李晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语记得五年级时有个转学来的李晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都个字母都读不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导他，并用一些形象的图片、例子来读不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导他，并用一些形象的图片、例子来增强他对单词和语法的记忆。每当李晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当增强他对单词和语法的记忆。每当李晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。李晖学英语的积极性高了。众表扬他。李晖学英语的积极性高了。 王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一

7、次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。轻轻骚动起来。 王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露

8、出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。 _ 同学们都高兴地欢呼起来。同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口“你们很喜欢飞机吧。可要知你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具的必要工具.”这时，教室里显得格外安静，大家

9、又继续认真地听王老师评讲试卷。这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎不叫人喜欢呢？这样的老师怎不叫人喜欢呢？ 1、请你概括短文的主要内容。、请你概括短文的主要内容。 2、理解词语：、理解词语： 恍然大悟：恍然大悟： 3、在文中的、在文中的“ _ ”上补充句子。上补充句子。小组交流 要求：在交流的时候，既要说答案，又要讲方法，如果对方说的不完整，组员要补充。 三、三、 请你围绕概括内容、理解词语、补充句子，给下请你围绕概括内容、理解词语、补充句子，给下面一段话提一个问题，然后让同桌回答，最后同桌交流。面一段话提一个问题，然后让同桌回答，最后同桌交流。 妈妈的味道

10、妈妈的味道 有一次，我不幸病倒在床，妈妈急忙去药店给我买有一次，我不幸病倒在床，妈妈急忙去药店给我买药。过了几分钟后，妈妈回来了，气喘吁吁的，头上满药。过了几分钟后，妈妈回来了，气喘吁吁的，头上满是汗水。我看见了，很是心疼，劝她休息会儿再去熬药，是汗水。我看见了，很是心疼，劝她休息会儿再去熬药，可是她却没有歇息片刻，就直接进了里屋给我熬药。在可是她却没有歇息片刻，就直接进了里屋给我熬药。在熬药的同时，妈妈依旧跑来跑去，一会看看我怎么样，熬药的同时，妈妈依旧跑来跑去，一会看看我怎么样，一会儿又看看药熬得怎么样。过了一会儿，药总算熬好一会儿又看看药熬得怎么样。过了一会儿，药总算熬好了。妈妈把药倒出

11、来后，端着药小心翼翼地走到我面前，了。妈妈把药倒出来后，端着药小心翼翼地走到我面前，把我扶起来，让我喝药。我颤抖地伸出双手，刚要接过把我扶起来，让我喝药。我颤抖地伸出双手，刚要接过碗来，妈妈却说：碗来，妈妈却说：“算了，还是我喂你吧。算了，还是我喂你吧。”就在妈妈就在妈妈喂我药的时候，我第一次闻到了妈妈的汗水味，是那么喂我药的时候，我第一次闻到了妈妈的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。这汗水里凝结着妈妈的辛劳和对的清醇，那么的甜蜜。这汗水里凝结着妈妈的辛劳和对我深深的爱意。从那以后我便习惯了闻妈妈的汗水味。我深深的爱意。从那以后我便习惯了闻妈妈的汗水味。 你设计的问题：你设计的问题：_ 你同桌的回答：你同桌的回答： _ 作业 找找不同类型的文章，围绕今天学习的内不同类型的文章，围绕今天学习的内容，自己设计问题，明天回来互考。容，自己设计问题，明天回来互考。