《我们的关爱》（共25张）.ppt

《《我们的关爱》（共25张）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们的关爱》（共25张）.ppt（25页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金兴珍学习目标学习目标： 1、了解帮助弱势群体的重要性，掌握帮助弱势群体的、了解帮助弱势群体的重要性，掌握帮助弱势群体的途径和方法。途径和方法。 2、作为中学生，在日常生活中应从哪些方面去关注、尊重、作为中学生，在日常生活中应从哪些方面去关注、尊重弱势群体。弱势群体。 3、认识到、认识到“付出付出”与与“收获收获”的关系，体验到帮助他的关系，体验到帮助他人的快乐。人的快乐。一、自学教材一、自学教材 快速阅读教材快速阅读教材P6670，并试着回答下列问题：，并试着回答下列问题： 1、为什么关注社会弱势群体？、为什么关注社会弱势群体？ 2、我们应该从那些方面关注弱势群体？、我们应该从那些方面关注弱

2、势群体？ 1、为什么关注社会弱势群体？、为什么关注社会弱势群体？（1） 处于弱势地位的人们的处于弱势地位的人们的需要。需要。（2）扶弱济困、乐善好施、一方有难、八方支）扶弱济困、乐善好施、一方有难、八方支援是我们中华民族的援是我们中华民族的优良传统。优良传统。（3） 也有利于也有利于社会社会的稳定、和谐。的稳定、和谐。从刘丽的感人事迹中，你感悟到什从刘丽的感人事迹中，你感悟到什么？么？结论结论1：要用：要用实际行动实际行动给他们以实际的帮助给他们以实际的帮助 2、关爱他人，我们应该怎么做、关爱他人，我们应该怎么做？最好的礼物最好的礼物思考：尊重对于社会弱势群体有什么样的重要思考：尊重对于社会弱

3、势群体有什么样的重要意义？意义？结论结论2 2：弱势群体：弱势群体特别特别需要来自需要来自社会的支持社会的支持与尊重与尊重 镜头镜头：“身为一名残疾人，我们总希望能尽可能地不引起身为一名残疾人，我们总希望能尽可能地不引起别人的注意，和大家一样生活，但这真的很难。别人的注意，和大家一样生活，但这真的很难。”33岁的李明岁的李明慨叹道。慨叹道。 故事故事：每次去街道领补贴，李明总是像做贼一样偷偷摸摸，每次去街道领补贴，李明总是像做贼一样偷偷摸摸，生怕碰到熟人，因为经常有人会生怕碰到熟人，因为经常有人会“热心地热心地”调侃几句：调侃几句：“啊呦，啊呦，你们残疾人真开心哦，有这个那个的补贴你们残疾人真

4、开心哦，有这个那个的补贴”“我知道他们可能并没有恶意，但每次听到他们这么说，我知道他们可能并没有恶意，但每次听到他们这么说，我都想狠狠地回敬一句：我们换好了！我都想狠狠地回敬一句：我们换好了！”李明告诉记者：李明告诉记者：“现现在政府的确对残疾人很关心，每逢助残日、助残周和逢年过节，在政府的确对残疾人很关心，每逢助残日、助残周和逢年过节，常常有慰问补贴，但我们不希望有些人曲解了政府的这番好常常有慰问补贴，但我们不希望有些人曲解了政府的这番好意。意。” 你能理解李明的心情吗？你从中能得出什么结论？你能理解李明的心情吗？你从中能得出什么结论？ 点评：点评：照顾残疾人是一种关爱，为他们提照顾残疾人是

5、一种关爱，为他们提供自我实现的机会、赢得社会尊重，更是一种供自我实现的机会、赢得社会尊重，更是一种关爱。我们必须明白关爱的内核是关爱。我们必须明白关爱的内核是平等相待平等相待。结论：学会结论：学会“恰当恰当”的尊重，把握好关注的的尊重，把握好关注的“度度” 说说说说身身边边的的故故事事 我们身边有哪些不关爱他人的行为？1、 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受。2 、老师牺牲休息时间给你辅导功课，你不但不老师牺牲休息时间给你辅导功课，你不但不 感激反而埋怨，不耐烦。感激反而埋怨，不耐烦。4、 有同学不懂的问题请教你，不予理睬或干脆有同学不懂的问题请教你

6、，不予理睬或干脆 拿作业本给别人抄的。拿作业本给别人抄的。5、歧视、嘲笑残疾人，甚至戏弄他们的。歧视、嘲笑残疾人，甚至戏弄他们的。3、 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想 别人关心的别人关心的；6、课堂上大声喧哗，影响别人听课的；课堂上大声喧哗，影响别人听课的；7、课堂上不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；课堂上不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；8、不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事的；这里有没有你？这里有没有你？9、盲人过马路不小心撞着了自己，生气的把盲人推倒在地盲人过马路不小心撞着了自己，生气的把盲人推倒

7、在地，头也不回地走了。，头也不回地走了。结论结论3：从自己做起，从身边的小：从自己做起，从身边的小事做起，学会关心，学会宽容，事做起，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助学会理解，学会帮助。 同学们，你在实际的生活同学们，你在实际的生活中帮助过社会中的弱势群体或中帮助过社会中的弱势群体或者关爱过身边的父母、老师、者关爱过身边的父母、老师、同学同学 尝试练习尝试练习1.互助互济、扶弱济困是中华民族的优良传统。下列做法中能互助互济、扶弱济困是中华民族的优良传统。下列做法中能体现这一要求的是（体现这一要求的是（ ）放学回家的路上，小强看到有人欺负低年级同学，赶紧上前放学回家的路上，小强看到有人欺负

8、低年级同学，赶紧上前制止制止一天，小刚看到一个盲人正过马路，赶快过去帮助他一天，小刚看到一个盲人正过马路，赶快过去帮助他课间操时，小明受到小勇欺负，于是小明纠集好友将小勇痛课间操时，小明受到小勇欺负，于是小明纠集好友将小勇痛打了一顿打了一顿大街上，一位残疾人过马路时不小心摔了一跤，许多人大声大街上，一位残疾人过马路时不小心摔了一跤，许多人大声嘲笑嘲笑A. B. C. D.2. 2011年年1月月24日下午，肇庆台商林文滨先生和何玉铃女士来日下午，肇庆台商林文滨先生和何玉铃女士来到肇庆市第一医院，分别向因白血病住院的女学生李淑颜捐助到肇庆市第一医院，分别向因白血病住院的女学生李淑颜捐助医疗用款六

9、万元人民币。林文滨先生和何玉铃女士自觉承担了医疗用款六万元人民币。林文滨先生和何玉铃女士自觉承担了（ ）A.信守承诺的责任信守承诺的责任 B.遵守国家法律的责任遵守国家法律的责任C.帮助弱势群体的责任帮助弱势群体的责任 D.捍卫国家荣誉的责任捍卫国家荣誉的责任AC4.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己时也帮助了自己”。它告诉我们。它告诉我们（ ）A.帮助他人，是为了别人的需要帮助他人，是为了别人的需要B.帮助别人，不仅是付出，也是收获帮助别人，不仅是付出，也是收获C.真诚的帮助是为了获得回报真诚的帮助是为了获

10、得回报D.帮助别人是主动的帮助别人是主动的“给予给予”5.对于广大中学生来说，我们应该为弱势群体做的是（对于广大中学生来说，我们应该为弱势群体做的是（ ）学会尊重学会尊重 学会关心学会关心 学会宽容学会宽容学会帮助学会帮助 学会理解学会理解 学会敷衍学会敷衍A. B.C. D.6.“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（，这句古语告诉我们（ ）爱，不仅是一种付出，还是一种分享爱，不仅是一种付出，还是一种分享在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐爱是一种纯粹的付出爱是一种纯粹的付出在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好

11、的情感在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感A. B. C. D.BAC我的做法我的做法1、在十字路口，看到一个盲人准备过马路、在十字路口，看到一个盲人准备过马路.2、在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了、在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车车3、在社区里，看见一个乞讨的老人、在社区里，看见一个乞讨的老人结论：结论：中学生要从身边小事做起，中学生要从身边小事做起，关爱和帮助弱势群体。但也要关爱和帮助弱势群体。但也要提提高自我保护意识，学会做出正确高自我保护意识，学会做出正确选择。选择。4、在马路边，看见一个身体健康跪地乞讨的、在马路边，看见一个身体健康跪地乞讨的大学生，你会

12、帮助他吗？为什么？大学生，你会帮助他吗？为什么？达标测试达标测试 作为中学生，我们应该从自作为中学生，我们应该从自己做起，己做起，学会尊重学会尊重，学会关心学会关心，学会宽容学会宽容，学会理解学会理解，学会帮学会帮助助。只要人人都献出自己的爱。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。心，世界将变得更加美好。我的学习感悟我的学习感悟活动探究题活动探究题 2010年年10月月6日，记者李菲从全国妇联获悉，目前，日，记者李菲从全国妇联获悉，目前，全国农村留守儿童约全国农村留守儿童约5 800万人，其中万人，其中14岁以下的农村留岁以下的农村留守儿童约守儿童约4 000多万，近多万，近3成留守儿

13、童家长外出务工年限成留守儿童家长外出务工年限在在5年以上。年以上。针对农村留守儿童问题，某校九年级（针对农村留守儿童问题，某校九年级（2）班准备开展一）班准备开展一次以次以“爱心无边，共享阳光爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助为主题的活动。请你帮助完成下列任务：完成下列任务：（1）请你为本次活动写两条宣传标语。）请你为本次活动写两条宣传标语。（2）为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的）为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的三种不同形式。三种不同形式。（3）请你为解决农村留守儿童问题提出一些合理化建议）请你为解决农村留守儿童问题提出一些合理化建议。活动探究题活动探究题 （1

14、）关注留守儿童，珍惜美好生活；走近同关注留守儿童，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助留守儿童等龄人，帮助留守儿童等。（2）例如：开展主题班会活动，开展送温暖）例如：开展主题班会活动，开展送温暖慰问活动，开展慰问活动，开展“结对子结对子”帮扶活动等。帮扶活动等。（3）家长要加强与代理监护人的联系，与）家长要加强与代理监护人的联系，与孩子多沟通，多关心孩子。学校要加强与孩子多沟通，多关心孩子。学校要加强与家长的联系，对留守儿童进行多元化教育。家长的联系，对留守儿童进行多元化教育。社会要为留守儿童创造良好的环境、确保社会要为留守儿童创造良好的环境、确保留守儿童的安全。留守儿童要严格要求自留守儿童的安全。留守儿童要严格要求自己，遵纪守法，认真学习，用行动和成绩回己，遵纪守法，认真学习，用行动和成绩回报父母。（符合题意即可）报父母。（符合题意即可）