有关幼儿园教学方案模板汇总9篇.docx

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1、有关幼儿园教学方案模板汇总9篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜亮、质量一流的农村名校”。根据“依托训练科研，把全脑训练成为强项，逐步就造一批名师，培育名同学，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从详情做起，努力使自己和同学都有进步和进展，取得满足的成果。 二、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的训练科研力量和教学水平得到进一步提高。 2、主动开展训练

2、科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题试验讨论，争取在训练科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业进展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升训练教学力量，形成自己的教学风格 4、加强常规管理，全面提高同学的教学素养。 5、主动地用法各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的力量，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性 6、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显著，顺当通过市的验收 8、做好期末的评优工作，主动完善学校的各项材料。 三、实现目标的主要措施 （一）重视教学常规管理，提高教学

3、质量。 1、为了提高教学质量，促进自己的专业进展，在备课时做到既备教材又备同学以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，仔细做好摘抄，并主动进行学校内老师间的相互听课，听取老师们的珍贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位同学，既要注意基础学问的传授，也要注意学问应用力量的训练，既要教给同学学习的方法，更要教会同学养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的讨论。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，仔细做好同学的考评工作。

4、6、培育同学养成良好的书写和仔细完成作业的习惯，在班上定期检查并展现同学的优秀作业和优秀单元质检卡。 （二）主动参与课题的试验工作 1、努力学习相关课题的理论学问，自觉在每天的工作中进行课题的试验，把试验中的点滴发觉准时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。 2、在整体试验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总牢固验阅历，提升试验的力量。 3、依据学校确定课题试验的目标责任制和进度表，勇于担当学校支配的试验任务，争取拍摄一节试验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂观看量表，以同学的“三种力量”表现确定课堂教学效果。 5、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教

5、学”的教学设计的先进做法来提高课题试验效果。 6、加强“三种力量”个案培育工作，做好同学 “三种力量”的试卷分析工作。 7、强化成果意识，力争在期未拿出自己担当的试验成果。 幼儿园教学方案 篇2 随着本班幼儿学问面的不断拓展，各项力量都有了较大提高，培育起了深厚的学习爱好和良好的学习习惯。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战,新学期开头我们依据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需求的学问。 一、欢乐识字 1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。 2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。 3、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。 4、对识字感爱好完成老师布置作业。

6、总而言之要 紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智进展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的达到熟悉并记住记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，进而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。 二、Fun English 1、让幼儿对英语产生爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用简洁英语发出的指令，并做出相应的动作。 3、精准的学会大部分单词和短语的发音。 4、学会一些简洁的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中用简洁英语进行沟通。 在依据并结

7、合幼儿的学习特点和记忆接受力量制度多种不同的教学方法，勾起幼儿学习爱好并调动他们的主动性，让他们在欢乐中学习，在观看中成长，在成长中记忆。达到本学期的教学成果。 三、思维阅读 1、让幼儿学会倾听并知道在倾听的过程中不打搅其他幼儿。 2、进展他们的思维力量和想象力。 3、能用一句完整的语言来表达故事中的情节。 4、让幼儿学会讲故事，并能仿照小动物的声音。（就是在讲一个故事能用不同的声音诠释小动物，这样不仅能熬炼幼儿的语言组织力量还能让幼儿知道动物不同的声音。） 四、妙手生花 1、熬炼孩子的动手操作力量。 2、 让幼儿尽量不在老师的关心下，自己完成剪纸、画画、涂色和折纸。 3、提高幼儿的认知力量、

8、独立力量，能独自完成自己的任务。 五、奇妙万花筒 1、关心幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观看力。 2、关心幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。 3、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。 4、进展幼儿的奇怪心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物。 5、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 六、快乐数学 围绕教材，结合一些适合儿童心里特征，用法启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。 七、常规的培育 1、兴奋入园、主动问早上好、协作值班老师晨检。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法

9、。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 宁静进餐、不挑食、保持桌面和地面的干净。 5、 宁静午睡，将衣服、鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主动帮组其他幼儿穿衣。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 八、家园联系 1、利用校讯通让家长知道幼儿在校的一日状况及学习学问和重点。 2、主动与家长沟通幼儿的学习状况，了解孩子在家的状况。 3、做到追访到位，知道孩子为什么缺勤。 4、准时反馈孩子平常在校的一日表现。 以上为本学期训练教学方案。我们会在实施方案过

10、程中将更为全面的完善方案，争取达到更为抱负的训练目的。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 依据纲要精神，仔细学习研讨，全面实施福建省幼儿园训练指南。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展训练教学活动。转变老师训练观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 （一）政治思想工作 1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、训练阅历文章等，让教职工进一步了解党和国家、.、人民对训练工的要求，提高思想熟悉和自身素养。 2、进行以人生观、价值观为中心和抱负信念训练，教书育人，为人师表的人格训练，爱岗敬业

11、，无私奉献的情感训练，诲人不倦的职业文明训练，形成良好的园风。 （二）保教工作 1、保育工作 （1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。 （2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地进展。 （3）、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。 （4）、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安训练，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命平安。 （5）、把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）、擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况，并准时赐予耐烦妥当处

12、理。 （7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、训练教学工作 （1）、进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新训练教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 （3）、通过听课了解保教

13、人员执教状况及幼儿活动状况。 （4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”训练，讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规章等思品训练。 创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵爱好班，同时结合经典诵读项目进展幼儿语言、识字、朗读等方面的力量。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。 培育幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分进展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和

14、爱好。 丰富户外体育活动器械，加强对户外训练活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 节日进行多样的主题训练活动，亲子活动等。 开展幼儿朗诵竞赛。 （三）培训工作 1、组织老师出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息。 幼儿园教学方案 篇4 一、班级状况分析： 本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼

15、儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下方案： 二、教学目标： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿熟悉页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园

16、。 三、详细措施： 1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力，耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。 详细进度支配表： 其次周：花灯谣(儿歌) 我爱大自然(故事) 第三周：我是家庭

17、小仆人(儿歌) 系鞋带(故事) 第四周：兔宝宝找欢乐(故事) 家是什么(散文) 第五周：竹篱笆和牵牛花(故事) 画妈妈(故事) 第六周：春天的电话(故事) 小乌龟找家(故事) 第七周：春天的隐秘(诗歌) 琪琪家的椅子(故事) 第八周： 雷公公在敲门(儿歌) 第九周：说颠倒(儿歌) 芽(散文) 第十周：圆圆和方方(故事) 一颗树(故事) 第十一周：蓝汽车(故事) 大草帽(故事) 第十二周：鸟王请客(诗歌) 小喜鹊说的对(故事) 第十三周：大雁考上邮递员(故事) 白云枕头(故事) 第十四周：爱心小屋(故事) 到小企鹅家里做客(故事) 第十五周：欢乐的小屋(诗歌) 会动的房子(故事) 第十六周：我们

18、的节日(诗歌) 雨后(故事) 第十七周：小猴变魔术(故事) 风阿姨的脚印(故事) 第十八周：树荫(故事) 第十九周：夏天像个绿娃娃(儿歌) 夏天的歌(诗歌) 桃子熟了(儿歌) 幼儿园教学方案 篇5 送走了大班那群独立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今日我们迎来了布满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作特别的艰难。我班幼儿新生居多，大部分都没有参与过集体生活，在常规和行为力量方面都有些困难，因此制定方案如下： 1、养成幼儿良好的卫生习惯。（饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等） 2、熬炼幼

19、儿自己的事情自己做。（穿脱衣服、鞋子，吃饭、洗手等） 3、懂得友好相处、相互谦让。（不争抢玩具、能和小伴侣共享自己的食物、玩具，学会合作等） 4、能主动与人打招呼。（早晚主动和家人老师说再见、小伴侣之间能相互打招呼等） 5、学会遵守一些集体公共秩序。 在幼儿学习方面，从五大领域绽开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动，利用园内、社区环境设施，重视开展嬉戏活动，把嬉戏贯穿在幼儿全天的生活当中，把各类嬉戏有机渗透在训练教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调进展。 其次是重点进展幼儿的语言，在每个活动环节里，尽量让孩子多 说，逐步丰富幼儿词汇量，能运用一些词汇进行表达；并尝试查找

20、适合本班幼儿进展状况的儿童文学作品，进行有序的教学，提升幼儿的文学艺术观赏力量。 在家长工作方面，争取做到与家长多沟通，让家长多了解孩子的状况；并向家长多传达正确的训练观念，提高家长的育儿水平。同时利用家长资源，请家长助教，拓宽幼儿学问面，让家长更了解孩子，更了解幼儿训练。 在新学期中，我还将进一步加强专业学问学习，深化学习幼儿园训练指导纲要，深刻领悟其精神实质,应用到日常教学工作中。 并用高标准要求自己， 上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习，如：上网、常常阅读各类幼教杂志等，不断提升自身综合素养，更新训练理念，以适应现代幼儿训练的需要。 幼儿园教学方案 篇6 通过小

21、班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理力量需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，

22、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；2、结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动预备

23、各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施（一）加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面训练，取得家园的协作，注意个别训练；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面训练，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实

24、行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓训练于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先

25、调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 精准地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地

26、用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体 语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！ （四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努

27、力训练培育孩子。详细措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 幼儿园教学方案 篇7 依据英语幼儿园的工作方案，连续以计算机帮助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。 教学目的： 坚持德育训练融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利

28、用计算机学习各种学问，提高智力水平。 教学内容： 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿训练中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机基础学问： 1、学习正确地开关计算机的方法； 2、能娴熟地用法鼠标； 3、把握各种学习软件的操作方法； 4、了解计算机的基本组成及作用。 5、会简洁的用法画笔软件。 三、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 四、学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培

29、育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 教学方法： 在开学前两个月中，以老师主讲，同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算机的基本技能。随着幼儿力量的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法，以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下： 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将把握最基本的计算机操作，并能初步创作出自

30、己的第一个计算机作品。 在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏 1.内容标准 （1）经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 （2）经受嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本挨次。 （3）经受嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的 方向键及功能键。 （5）经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2.活动建议 细心选择一些孩子们感爱好的

31、嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画 1.内容标准 （1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经受计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。 例：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2.活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。 帮助学习 （三）英语帮助教学 1.内容标准 （1）娴熟用法自编软件进

32、行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （2）通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。 例1：编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2.活动建议 组织英语故事会，利用计算机进行帮助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 幼儿园教学方案 篇8 一、班况分析： 虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜爱上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处，小班教学方案。很多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，终于一个人很宁静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，喜爱参与户外活动了。但与此

33、同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱了。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项训练，培育幼儿初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与.训练的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域训练目标： （一）健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后

34、良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的关心鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动，教学工作方案小班教学方案。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感爱好，有初

35、步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量：充分用法各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。 （四）.： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规

36、章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 四、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了

37、解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣扬先进训练思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园训练的全都性。 幼儿园教学方案 篇9 为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定方案如下： 一、从幼儿园体育训练现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我园建园历史悠久，体育特色鲜亮，老师素养普遍较高，幼儿体育基础坚固，幼儿园对体育课设置课时

38、充分，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管详细的体育工作，信任在她的督促、协调下我园的体育训练教学工作肯定会步入一个新的台阶。 体育老师日常工作实施目标管理，三名体育老师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育老师的工作主动性，为体育老师制造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进幼儿园体育工作的进展。 二、幼儿园体育训练坚持普及与提高相结合的原则，面对全体幼儿开展工作。 体育是幼儿园训练的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素养和健康水平是实施素养训练的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础

39、，在开展详细的体育工作方面，本学期应做好以下几点。 、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。幼儿园体育教研组组织体育老师学习体育教学大纲，钻研教材，沟通教学阅历，这已成为制度化、常常化，努力提高老师的业务素养。体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，实行敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步 、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程准时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿熬炼的主动性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在以上 三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活。 课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一。

40、它是培育幼儿身心进展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人才的必经之路 、室外活动课 幼儿园特地外聘活动课老师企鹅，由企鹅每周肯定时给幼儿上室外活动课，包括律动，嬉戏等 、班级体育熬炼 幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，关心各班制定、执行熬炼方案，并赐予技术上的指导班主任要把班级体育熬炼纳入班级训练方案，做好组织发动工作，进行思想训练，保证活动时间和活动质量幼儿园将定期对各班熬炼状况进行评比，准时总结，形成制度 、体育竞赛 幼儿园以全面熬炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为动身点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将依据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿爱好，熬炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成深厚的体育氛围 、课余运动训练 幼儿园连续开展体育爱好小组，由体育老师任教，坚持常年训练