中考模拟题分项选编：作文题 (1).docx

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1、语文中考模拟题分项选编：作文题1（2022广西钦州一模）按要求作文寻找英雄、崇尚英雄、致敬英雄。英雄可以是中华民族的脊梁，但也可以是拥有一颗伟大之心的普通人。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医护人员、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“英雄”。 请以“我身边的英雄”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字；（2）写作时，思路要清晰，要突出中心；（3）行文中不出现真实的校名

2、、人名。2（2022广西梧州一模）按要求作文。宋代思想家朱熹春日诗云：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春光明媚，小草在春雨的滋润下，努力地从土里钻出来；花儿颤抖着花骨朵，迎着暖阳绽放；啾啾！一连串清脆的鸟儿叫声此起彼伏，随即，一只颜色艳丽的鸟儿在树枝上飞走了；“耶，三分球”，球场上肆意奔跑的少年，挥洒青春的梦想在春日里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春日里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。万物复苏、欣欣向荣的春日，你在做什么？你想拥有什么样的春日呢？请以“春日”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）文章贴近生活，说真话，抒真情；（2）不得抄袭，不能套作；（3）除诗歌、戏

3、剧外，文体不限；（4）不能使用生活中真实的人名、校名和地名。3（2022广西贺州一模）请以“致敬 的时光”为题目，写一篇作文。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“奉献、拼搏、奋斗”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。4（2022广西贺州一模）请以“别担心，我能行”为题目，写一篇作文。要求：（1）按要求作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。5（2022广西贺州模拟预测）请按要求作文。请以“原来，我很 ”为题

4、目写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。6（2022广西防城港一模）我们感怀于“孝悌之子，可以为国瑞”良好家风余训传承的谆谆教诲；我们动容于“我和我的祖国，像海和浪花一朵”万人同唱歌颂祖国的款款深情；我们欣喜于“请党放心，强国有我”百年建党大会上少年表达爱国情怀的铮铮誓言。正如北大校友卢新宁在寄予北大毕业生的致辞中所言：“你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”吾辈少年正手捧时代之火种，怀揣强国梦想照亮征途以小我之赤诚，诠释大家大国之希望。请

5、以“这就是爱国”为题，缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。7（2022广西贺州一模）题一：请以“美好，在那一刻绽放”为题，写一篇文章。要求：（1）按要求作文。（2）除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。8（2022广西贺州一模）题目：由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读山可以读懂山的静穆与厚重；读水可以读懂水的柔情与刚毅；读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，可以读懂唠叨和琐屑背后的深情在你的成长经历中，哪些人、哪些事，哪些道理是你慢慢读懂的？请

6、以“我读懂了_”为题写一篇作文。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。9（2022广西河池一模）作文请以_也是一种_为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将题目空白处补齐，然后作文；文体不限（诗歌、戏剧除外），要求书写工整、卷面整洁；不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的人名、校名和地名。10（2022广西南宁三中一模）阅读下面材料，根据要求作文。每年的4月23日是世界读书日，莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍

7、，就好像鸟儿没有翅膀。”读汪曾祺我的家乡，让我们感受到了家乡的宁静与祥和；读史铁生秋天的怀念让我们懂得了亲情的可贵；读草房子，让我们懂得了战胜孤独，在困难中成长走进书本，启迪智慧，从书本中抬起眼来，我们真切感受到的书中人、事、物给自己的心灵触动。请以从书本中抬起眼来为题，写一篇记叙文。写作要求：（1）说真话，抒真情，忌抄袭。（2）文中请不要使用真实的人名、校名。（3）书写工整，不少于600字。11（2022广西南宁一模）按要求作文文学是什么？文学是生活，如老王般负重前行，如长妈妈般关爱后辈；文学是情感，如同来自秋天对母亲的怀念，如同对昆明雨般的思念；文学是画，如同壶口瀑布般壮美，如同小石潭般秀

8、丽。将身边的一切记录下来吧，这就是文学。请围绕“我和文学”这一话题，自拟题目，以文见人，以文记事，以文动情，写一篇记叙文。要求：（1） 拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2） 行文中不出现真实的校名、人名。12（2022广西南宁市三美学校三模）写作。它的脸上和身上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑/看着海洋（礁石艾青）我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着（月夜沈尹默）大海用一种坚强的姿态立着，“我”用一种昂扬的姿态立着每个人都在以自己的姿态站立着。请以“站立”为话题，写一篇记叙文要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（

9、2）行文中不出现真实的校名、人名。13（2022广西南宁市三美学校二模）人们用书信交流信息，传报平安，抒写的是人世间的真挚情感。一封“家书”，意味着关爱、感恩、尊重、沟通、理解它蕴涵着温润心灵的光芒和爱的力量。请你打开过往的记忆，写一封家书给自己最想倾诉的亲人，叙写你的故事，表达你的感情。要求：题目自拟，字数不少于600字；结合具体的生活事例，写出真情实感；注意书信的格式；不得透露个人信息。14（2022广西柳州一模）请以“_的色彩”为题写一篇文章。写作要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限；（3）全文不少于600字；（4）不得抄袭，不得套作；（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名

10、用“希望中学”，人名用“小张，小王”15（2022广西梧州一模）请以春天的色彩为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。16（2022广西桂林一模）芸芸众生，“我”是最独特的存在。给自己一份礼物，一份最好的礼物，伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。请以“给自己的最好礼物”为题目，写一篇记叙文。要求：字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名等。结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。17（2022广西河池二模）“我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，还有杂交水稻覆

11、盖全球梦”。这是“杂交水稻之父”袁隆平的梦想。袁老一生致力于让天下人都吃得饱，他的梦想是一种大爱。花季中的我们每个人都有自己的梦想。梦想是不败之花，绚烂多彩；梦想是脱缰的野马，纵横驰聘；梦想是青春的调味剂，百味杂陈。以“梦想，是_”为标题，写一篇文章。要求：（1）补充题目完整然后作文；（2）文体不限，不少于600字；（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，不得出现真实的校名、人名。18（2022广西北海一模）皲裂的双手，见证了母亲的勤劳和慈爱；历史的变迁，见证了中国的发展和崛起。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成

12、为历史的见证今天，在“中国梦”的指引下，身边还会有更多的美好被我们所见证，有感动，有成长，也有幸福请以“见证_”为题，联系生活实际，写一篇记叙文。要求：（1）补充标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。19（2022广西桂林一模）阅读下面材料，根据要求作文。生活，你、我、他，每个人都有属于自己的生活。每个人每天都要生活，每个人每天都离不开生活，每个人每天都要生活在自己的生活中。你的生活需要激情，我的生活需要理解，他的生活需要宽容。生活中离不开热情、微笑、真诚、快乐，也离不开磨砺、坚强、忍耐、奋斗。请以“生活需要 ”为题目写一篇作文。要求

13、：先将题目补充完整，再作文；文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；文章中不得出现真实的人名、校名；不少于600字。20（2022广西贵港一模）阅读下面的材料，根据要求完成作文。当你坐在中考的考场时，一定还清晰地记得上初中第一天的情境，三年的初中时间是怎样溜走的呢？再看看吧：你的个头不觉间已窜出一大截，爸爸妈妈的黑发里不知何时夹进了几根白发，学校操场边的小树悄没声儿地变成了大树这些，都是时间走过的痕迹。请结合你的生活体验，以“时间的痕迹”为题，写一篇记叙文，讲述你在成长中对“时间”的体验和理解，分享你独特的生活与感悟。要求：不少于600字，字要写得规范工整；

14、文中不要出现与考生有关的人名、校名；不得抄袭。21（2022广西河池一模）作文宽容是一种非凡的气度，是宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。学会宽容首先要学会理解，以责己之心责人，以想己之心恕人。请以“宽容”为话题，写一篇文章。要求：（1）补充题目完整然后作文；（2）文体不限，不少于600字；（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，不得出现真实的校名、人名。22（2022广西南宁市三美学校模拟预测）斗转星移，时代变迁，冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。北京冬奥运会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪大跳台比赛中，挑战在训练过程中从未成功完成的转体1620难度动作，获得该项目的首金；日本运动员羽生结弦挑战

15、前无古人的阿克塞尔四周跳（4A），虽落冰摔倒却掌声如潮敢于挑战，必是勇者，我们为勇者呐喊，向勇者致敬。请围绕“挑战自我”这一话题，自拟题目，叙写自己生活中的故事。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1参考范文他们都是英雄虽然是春节，但是我们都要待在自己的家里，哪里都去不了，也不能拜年了，这是为什么呢？是因为现在有一种新的病毒，有可能你一出门就会被感染，和家人分离。这个病毒名叫“新型冠状病毒”，我们都在和它作斗争。这这个过程中，我们的身边涌

16、现出了许许多多的英雄人物。他是我们小区的一位普通门卫，他每天都穿着同样的工作服。门卫们从早到晚都在工作，早上不知道几点就已经开始上班了，晚上也不知道是几点下班，他天天守护着我们的小区，就像我们小区的守护神，保卫着我们的安全。每逢有人要进入小区，他就会抬起手，用额温枪对着来人的脑袋，听到“滴”的一声，用眼睛看清上面的数字。如果体温正常，就放下体温计，挥挥手让对方回小区。如果碰到不熟悉的人，也会拦住对方，细细地询问很多问题，比如你从哪里来的？有没有隔离14天呀？他虽然普通，却是我们小区的英雄。他是一位骑车的外卖小哥，他穿着黄色的外衣，戴着黄色的头盔，穿着长裤，戴了厚厚的口罩。他不仅每天出发前都要测

17、体温，还要给电动车消毒。外卖小哥从早忙到晚，只要听到手机传来的“滴滴”声，他便飞快地划开手机，敲击屏幕，确认买家地址后，马不停蹄地跨上电动车奔向商铺取货，再送往买家，他为我们送上了我们的生活必需品，他虽然普通，却是我们城市的英雄。他是我的爸爸，疫情期间，爸爸反复告诉我要勤洗手，出门一定要戴口罩。可是他根本不让我出门，最多就让我到阳台上晒晒太阳。爸爸每次出门都会买几天的菜，让我们减少外出的机会。他虽普通，却是我们家的英雄。阳光仍在，是有人为我们挡住黑暗；未来可期，是有人替我们负重前行。英雄一直在我们身边，我相信我们一定会战胜“新型冠状病毒”。【解析】考查话题作文的写作。一、审题。以“身边的英雄”

18、为话题，可自由写作的空间较大。我们先要了解话题“英雄”的含义：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。由此可见，“英雄”可以是古代为人民利益而英勇斗争的人，也可以是今天不怕困难，不顾自己，令人钦佩的人。英雄并非都出现在战场上、赛场上。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人。话题“身边的英雄”中的“身边的”用来修饰“英雄”，由此可见，本文要写的不是远离我们生活的古代的英雄，也不是那些只在书本中、电视上看到的英雄，而是出现在我们身边的普通人，他们或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？根据材料“在日常工作中恪

19、尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为英雄”可知，我们需要写的英雄是在日常生活中恪尽职守，在普通岗位上埋头可干的人。因此，我们可将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物，以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。二、选材立意。可以写清洁工，具体叙述他们每天努力、认真打扫清洁的事例，歌颂他们爱岗敬业的精神；可以写老师，具体叙述老师每天辛勤教学、教导学生、歌颂他们认真负责的精神，也可以记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。三、文体。根据题干要求，本文需写成记叙文，选取身边的一位或几位在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上

20、埋头苦干的人物，具体叙述他们恪尽职守、爱岗敬业的事例，歌颂他们的精神。注意事例要典型，能体现“英雄”的品质，并适当添加细节描写，使人物形象更突出。2例文：春日人生恰如三月花，姹紫嫣红，白的高雅，红的柔美，黄的鲜活在这花开灼灼的春日，我与之邂逅。春回大地，几月不见的阳光重新抚上树梢，抚过大地，亲吻着人们的脸颊。万物开始苏醒，春花竞相开放，争着向春天展示自己的美丽。我在春日，邂逅独特的梨花，梨花树仿佛还在回味冬天，开出了与冬天一样洁白高雅的梨花，白得就像刚下的雪，纤尘不染。阳光明媚的那几天，它开得正盛，头批开的梨花已经开始飘落，忙着投入大地的怀抱。我坐在树下借着晨曦看书，一阵清风吹过，梨花簌簌落下

21、，恰好落在我微微泛黄的书页上。纸张的微黄将梨花衬得比雪还白，一如天使的羽翼，那么洁白高雅，轻轻地落在了我的心尖上，撩的人心痒痒的。我与这高雅的梨花邂逅在春日，我确信这场景会永存在我记忆里。在春雨中，桃花芬芳枝头吐新蕊，一夜过去竟开了满树。桃花的红很薄，一点一点，柔美多情，却又灼灼入人眼，让人忽视不了，移不开视线。春寒刚过，桃花就开始凋落，直至落地也不曾褪去那灼灼红。桃花树长在河边，凋落桃花随着水波在清澈的河中打转，伴着春天的奏鸣曲被带向不知名的远方。落花片片随水波逐流，多美的场景，我弯腰拾起一片刚落下的桃花，放在手心带回家夹在厚厚的字典里，希望能让这灼灼入人眼的红永不褪去。桃花树下不知发生过多

22、少唯美的故事，我与这柔美的桃花邂逅在春日，我确信这也是一件唯美的事。人们对迎春花的定义很明确，迎春花，迎春花，迎来春日的花朵。为了迎接春日，迎春花一夜之间全部开放，多得树梢都快挤不下了。鲜活的黄色映在人们脸颊上，让人有种它比阳光还温暖的错觉。迎春花小巧，甚得我喜爱，它鲜活的黄色俘虏了我的心，迎春花盛开在枝头，也开在我眼中，心中，暖得不像话。我与这迎春花邂逅在春日，我确信它给我带来的温暖会一直在。人的一生恰如三月花，要色彩鲜艳才精彩美丽，春日，花开灼灼，我与花儿邂逅。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。题目是“春日”，这个“春日”，可以是自然界的“春日”，也可以是社会的“春日”、人生的“春日”

23、，也可以是具有某种抽象意义的、让人感到心情愉快的“春日”，但不管是哪一种“春日”，都要求我们把时间安排在“春日”里。结合写作材料“春光明媚，小草在春雨的滋润下，努力地从土里钻出来；花儿颤抖着花骨朵，迎着暖阳绽放”“球场上肆意奔跑的少年，挥洒青春的梦想”可知， 我们可以描写“春日”景色，叙述“在春日里”发生的故事，并由此抒发感情、生发议论。如果所写的事情与“春日”无关，就偏题、离题了。这里的“春天”，不仅是自然的“春天”，而且第二，立意。春日带来了生机，春日孕育着希望，春日可以跟一切的美好情感相关联。所以，写关于春日的作文时，生机、活力、希望、美好等都可以作为主题。第三，选材。选材不仅局限于写春

24、景，还可以描写在春天里见过的人，在春天发生的事，在春天里产生的种种联想。景中见人，景中见事，景中见情，景中见理，景中也可以包罗万象写作时，可以结合生活实际，观察春日的变化；可以感受春日的不同，结合实际情况，感受今年春日的与众不同之处；也讲述身边发生的具体事情今年的春日因为疫情而变得与以往的春日不同，在这个春日，你的发现、体验等。我们写作文时，要把目光聚焦在个人的真实生活上，从中挑选出真实新颖的素材，抒写自我体验与感悟。同时，写作文要注意细节的刻画，细腻情思的流露，这样文章才容易出彩。3范文：致敬奋斗的时光汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。倏然回首，望曾经的陡峭道路，大声呐喊，“我奋斗

25、过，不负时光。”长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！胜利在前方。果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近5分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。我再望了一下800米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。我要奋斗，我不能止步于此。踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在

26、我弱小的心上。一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。终于到了检验结果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越过了终点，秒针的滴滴声在耳边响起，3分47秒。我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。在成长的道路上，每每回首，都能看到那个跑道，回

27、忆起那段奋斗的时光。漫漫旅途中，我总会感谢那个不服输的自己，致敬那一段汗水与欢乐的日子，那段奋斗的时光。感谢奋斗的时光，你让我不断进步，让我越走越远，也让我能自信的高呼，我奋斗过，我不负时光。【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“致敬 的时光”为题进行创作。“致敬”表示恭敬，在此有怀念之意；“时光”提示我们应该讲述过去的某件事。题目可补充的内容，除了要求中提示的“奉献、拼搏、奋斗”，还可以填“美好、温馨、温暖”等，围绕补题内容进行立意即可。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。从自己的学习、生活经历中选取典型的事例进行创作，以情动人。开篇可直接通过议论兼抒情的语句，表

28、达对过往时光的怀念；接下来叙述主要的事件，如：自己学习基础较差，升入初中后，努力学习，制定学习计划，珍惜每分每秒，多读课外书，终于成绩有了大幅提高，现在回忆起来满是幸福的感觉，致敬奋斗时光；自己曾在周六日去孤儿院、敬老院当志愿者，服务社会，致敬那段奉献的时光等，凸显那段时光的意义，最后体现自身的成长，表达自己的感悟来深化中心。4范文：别担心，我能行马上就要上学了，我看到班级群里的种种通知，莫名感觉到一丝不安感，未知的恐惧更让人感到害怕。临近开学也让我渐渐意识到未知的事情即将到来，不知道自己是否可以担当重任，有面对困难的迷茫和无措，不知道应该怎么办才好。抬起头目光却在看到中考计时牌，这一刻顿住了

29、，心中哽咽，中考在多年来的努力和拼搏下已经到来，马上我就要走到人生另一个转折点，马上就能看到远方的希望。当黑夜茫茫时，总有人能挑灯夜战，他们疲惫时揉一揉酸疼的眼睛，但却丝毫没有放松，毅然决然的为自己的目标而奋斗。所以自己更不应该在此刻彷徨，因为自己已经来不及彷徨，举起双手为自己打气鼓励自己，别担心，我能行。相信一切耕耘都会有收获，一切自己应得的最终都会归入囊中。痛苦也好，失望也好，懒惰也好，作为一名即将中考的学生，都应该改变自己的学习态度那些消极的情绪此刻已经不值得我们再浪费时间，相反更应该把目光投入到积极阳光当中，让自己的每一天都过的充实，让自己无愧于过去，所以一定要更加努力。别担心，我能行

30、的。我可以经得住诱惑，扛得住压力，在这即将开学的日子里。拼一把，勤能补拙让自己手握试卷时能多一份把握。或许有时候努力理想，从来不是一句冠冕堂皇的口号，而是正值青春年少的孩子们在这个本该肆意玩闹的。年纪扛起自己沉重的未来。别担心，相信自己我可以的，如果有恐慌和彷徨。就请付出行动用更拼搏努力的汗水来将这些黑暗抹去。云深时见鹿，海蓝时见鲸。不努力到最后一刻永远也不会知道，奋斗后世界会是怎样一副美好光景。【解析】这是一道命题作文。一、审题立意。题目“别担心，我能行”给我们传递了两个内容，一是“别担心”，告诉我们自己可以让自己、父母、老师或者朋友、同学放心，也请他们放心，自己能处理好自己的事情；二是“我

31、能行”，说明了自己有这个能力，也有这个信心，两者放在一起，就很明确了，自己一定能凭借自己的能力处理好这件事情，希望大家不要为我操心。二、选材构思。从题目中我们可以很明确我们写作的内容是自己在经历了磨难，挫折或者内心有所胆怯时给自己亦或者给家人朋友的宽慰，由此我们可以写自己在面对某种困难时从最开始的害怕，到想明白后的鼓起勇气，如面对中考这座“大山”自己的内心是害怕的，但是面对未来只有自己努力了才能得到自己想要的，于是鼓起勇气，扬帆起航，相信付出总会得到回报。写作时，文章要有转折性，前后要有内心的变化过程。5例文原来，我很重要大千世界，红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，我们只是沧海一粟。然而“天下

32、兴亡，匹夫有责”，每个人都有自己的目标，有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！然而，从未体验友谊的我，茫然了。总是自卑，萎靡不振，感觉自己微不足道，黯淡无光。可能是初次经历，对一切也只是懵懵懂懂吧！漫步在乡间的田野里，任微风抚摸脸颊，带走离乱的思绪。随着清风走过春夏秋冬，忽而我望见远方的葡萄架上，那粒粒晶莹相互紧挨着顿然，眼前划过一幕场景，令我看到了自己，明白了自己也十分重要，我并不渺小。记得那是在一个下雨的早晨，我看到她独自在一旁，虽然她并没有说出来，但我却看得出她的闷闷不乐，不由自主地走到她的身边。“你怎么了？”“没事啊。”“你不要骗我了，别把我当白痴，你呀，都写在脸上”，就这样，我们

33、对峙了一会儿，最后，她屈服了，终于说出了事实：在她生病的时候，独自在医院挂着吊瓶身边没有父母的陪伴，她感到孤独，此时她哭了，冰冷的液体流遍全身的确，最难受的时候，确实需要受到安慰。既然父母无法安慰，就应该由自己用友情帮助她吧，虽然自己并不理解何为友谊，只是感觉应该做。于是“你爸爸妈妈没在身边，但你有朋友啊，我们永远都会是你坚强的后盾！不要再难过了”话刚说出继而就被自己吓了一跳，我居然学会了安慰人。“谢谢”“也许朋友就是这样吧，只是我觉得应该这样做”。因为我的话，她不再愁眉苦脸眼前已经不再有薄雾，前方一片光明。第一次，如此有成就感；第一次，感到自己是如此重要。原来，我很重要，所有人也需要我，我的

34、世界不再只有我自己。我已明白：友谊相伴、相助【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要求以“原来，我很 ”为题目写一篇文章。根据已知信息，关键词“原来”表示发现真实情况。本题的设题意图是引导学生立足自身，发现自己。立意上可以有两个方向，一是发现自己的优点，增强自信，如“原来，我很乐观”“原来，我很重要”“原来，我很优秀”等等；二是发现自己的缺点，认真反思，如“原来，我很悲观”“原来，我很粗心”等等。第二，思路选材。写作时，尽量打开写作思路。可借鉴如下写作思路：1.写幸福类。可以写“我”以前不理解父母对自己的唠叨，但随着年龄的增长，自己逐渐懂事了，理解了父母的一片苦心，意识到享受唠叨也是一种

35、幸福。可以将题目拟为“原来，我很幸福”。2.写亲情类。通过回想“我”照顾父母、长辈的事，揭示亲情无价、亲情永恒的道理。比如有位同学的构思就很好：通过自己对残疾母亲的照顾，进而揭示母女深情。可以将题目拟为“原来，我很注重亲情”。3.写友情类。回想和朋友、同学之间的故事，发现许多自己以前没有发现的美或令人感动之处，表现友谊的温馨、温暖。可以将题目拟为“原来，我很宽容”。4.写社会类。通过对社会的观察以及亲身实践，增长了许多见识，认识到自己原来是那么孤陋寡闻。可以将题目拟为“原来，我很孤陋寡闻”。5.写自我类。可以写自己通过成功完成一件事，发现以前很自卑的自己原来也是很棒的，也能成功。可以将题目拟为

36、“原来，我很棒”。总之，写出自己的真情实感。6范文这就是爱国我不由得放低了声音。看着旁边的同学，大家你看看我，我看看你，耳边回荡着慷慨激昂的国歌，却显得有些不知所措。大家都还陌生，有人想唱国歌，却因为羞涩，渐渐不唱了；有人只是跟着一些人小声哼着，根本不敢大声，或许自己的声音不好听，不敢吧。而我，开始大声地唱着，逐渐也小声了，因为我发觉我的声音太过明显，既不是雄壮有力，也不是饱含激情，而是“霸气乱漏”，甚至由于激动，有些跑调。于是队伍开始安静下来，静静看着国旗缓缓上升。此时，我想到了五年级的一场讲座。那个闷热的夏天，一位著名的演讲家到我们学校进行讲座。当他让技术人员播放国歌时，全场有几位家长立刻

37、起身。我有霎那间的迟疑。我也想站起来，但没有，因为旁边的人都坐着，都左右看看羞涩着。那时的我们都太在意别人的眼光，太小心翼翼，以至于心里对国歌的感应只在小小的胸腔中有力有序地震动着。随后大家逐渐起身，演讲家说，他为那几位家长的做法感到自豪，他们是中国人的榜样。他还说，他在国外，若听到国歌响起，一定会放下手头的事，站起来。现在的我同那时一样，想骄傲地唱着国歌，因为自己的缺陷，陌生的环境，奇怪的氛围，我住口。这就是初一刚入学第一次升国旗时的场景。一晃半年过去，我们成了一家人，即使出丑也认为是家丑。大家可以在升国旗时一起整齐地唱国歌。声音虽不大，但再不会有刚入学时那样尴尬的场面了。我也无畏自己的“三

38、音国歌”显得十分突出了。每周一的升旗我们都使出吃奶的劲儿唱着，吼着。就在这个过程中，我常常会生成一种幸福的感觉。它可以那么厚重，也可以那么轻巧。像一种精神压在心头，又像一阵暖风拂过。现在我终于明白，那是一种存在于骨子中的自豪感。我或许不常意识到它的存在，但它从我懂事起就在我心里了。以前，可以因为这种朦胧的情感，说出要做一个有用的人的豪言壮语，现在依然有这样的想法，不过小一些，化为做好一个标志，一个榜样的心愿，至少让身边的人认可自己，不为我们的精神丢脸。爱国可以在一个人的心里升华，亦可以在一个人的心中凝华，凝成点滴小事。爱国，从唱国歌开始。于是，在几百人的齐唱中，我不由得提高了自己的声音。【解析

39、】本题考查命题作文写作。1.审题。结合材料与题目“这就是爱国”，可知作文要围绕“爱国”进行写作。爱国，起于我们每个人心底最柔软的那个角落，是我们对祖国最真实、最绵长的依恋。正是这份情感，将分散在九百六十万平方公里土地上的每个人紧紧联系在一起，从此我们有了一个共同的名字“中国人”。这是一个很大的话题，创作文章时，需要学生把这一话题细化，如“寸土必争、浴血奋战”是爱国，“发展科技、赶超欧美”是爱国，“研发精品、出口创汇”是爱国。今天，爱国并非一定是惊天地泣鬼神的壮举，也不是大英雄才能诉说的情怀；爱国也可以是小人物日常生活的点点滴滴。我们可以把“爱国”这个抽象的概念，化为许多具体可感的形象，在此基础

40、上布局谋篇，润色升华，再写出好文章。2.构思。文体要求写成记叙文。题目是一个肯定的判断句，可见选材应从正面选择；“就”这个副词增强了肯定的语气，可见，选的材料无论大小，可以是寻常小事，也可以是可歌可泣、荡气回肠的大事。“这就是爱国”的“这”具有丰富的内容，如写“在经济发展中爱国”，历史的巨轮飞速向前，祖国的发展日新月异，从摩天高楼到移动支付，从“一带一路”到共享单车，新时代的产物见证着国家经济的腾飞。我们可以结合古今为国家经济发展做出贡献的名人事例，书写爱国精神，并以此获得感悟，新时代的青年努力学习，为祖国经济的腾飞出力。如写“在传承文化中爱国”，文化源于一个民族最深层的底蕴，承载着历久弥新的

41、记忆。文化以其包容性和厚重感，在时间洪流中不断被时代赋予崭新的色彩。京剧、快板、国画、黄梅戏文化的延续与发展，与人类命运息息相关。唯有自觉地对中华文化继承创新，才能时时聆听到梨园佳曲之美妙，见证文化之花的绚烂绽放。如写“在环保可持续中爱国”，随着人类文明的蔓延，都市的繁华取代了山林的静谧，万紫千红不再，莺燕沉寂，我们头顶的蔚蓝天空已然被染上阴霾的色彩。为了早日重建美丽的家园，国家从农村入手，恢复、发展生态环境。历经数载春秋，美丽乡村建设小有成就，在推动产业经济发展的同时，实现了生态保护。在环境保护的大潮中，涌现出一批令人敬佩的英雄。以郭朝明为代表的八步沙林场“六老汉”，自上个世纪八十年代起就在

42、浩瀚大漠里栽植树苗，带领全家扎根于治沙造林的事业中。唯有以如炬之目光，防微虑远，方能实现人与自然的和谐共生，再闻田间小路的阵阵蛙声和缕缕稻香。7参考例文美好，在那一刻绽放一颗种子在泥土中慢慢发芽，逐渐靠时间的推移，告别黑暗，获得光明，长成一株小苗。不久在上面藏着一个细小，柔美的小花苞。在春风的吹拂下，轻轻摇动着身子，好像在展示自己那柔美的曲线花终于开了。我家边上有一个小女孩，整天放学回家第一件事就是直奔阳台。我由于好奇，便有一次去她家问问。一上楼，空旷的阳台上有一盆泥土，小女孩看着那泥土，问我：“姐姐，我种下了一颗种子，都好多天了，连根芽的影子也没有。”她失望地看着我。我说：“不要着急，有可能

43、这颗种子的发芽时间很长，说不定再过些日子就会长出嫩芽了，所以耐心等待吧！”我刚说完，她用那激动的目光注视着那盆花，等待着嫩芽的出现。这个小女孩每天起床时都看看花盆，随后就跑去浇水，晚上回来后又会立马去看它。可日子渐渐过去了，花盆还是没有什么动静，伤心的她便跑来问我：“姐姐，你不是说它不久后会发芽的吗？可是都好几天了，不会是我浇的水多了，或者是没帮它松松土，或者”她很着急的说着话，看着手中捧着的花盆，又非常失望。此刻的我不知道说什么来安慰她，便随口跳出一句：“快了，就快要长出来了，相信这颗种子在你辛勤的照顾下，一定会绽放出那碧绿的嫩叶的。”她带着我的安慰回了家。突然有一天，女孩兴冲冲的跑来，手里

44、拿着花盆，指我看盆中的那一株碧绿的嫩芽，脸上露出了灿烂的笑容，两只眼睛总是盯着那株小苗。我也很开心。在温暖的阳光下，女孩的笑容就在种子发芽的那一刻绽放了出来。这种天真、纯洁的笑容我永远无法忘记，想起来还是美美的。【解析】本题是命题作文。第一，审题：“美好”，可以是“成功”“微笑”“情谊”，还有“心情”“理想”“梦想”等生活中的很多事物。“那一刻”是指一个瞬间。这就要求一定要选择自己生活中感觉非常“美好”的某个瞬间，用生动深刻的文字再现出来。“绽放”的比喻义，它是“蓄势待发、酝酿”的结果。有些东西可以先深藏不露，如自己的一个目标、一个心愿、一个小秘密，但最终一定要“绽放”，绽放的那一刻是美丽的；

45、写作重点应放在如何“蓄势”上，因为只有充分地准备和艰苦地努力，才有最后的绽放。第二，文体选择和选材：这个题目打开思路较为简单，因为我们每个人都会“美好”的体验，抓住一个这样的瞬间组织材料即可。事件不需要多么大，写生活中的小事，写身边的人即可。记叙文是最佳的选择。可以是发生在家庭中的故事，可以是发生在学校里的故事，也可以是社会见闻。也可以走进大自然，描写花草盛开的那一刻。构思时，一定要注意题目中的“那一刻”，也就是要抓住生活中某个瞬间来表现“美好”的主题。8例文：我读懂了你树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，

46、等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂-因为我也是孤寂的

47、。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。那一刻，我明白原来自己并不孤寂！那一刻，在你身上，我懂了什么叫做幸福！只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目已经给出的“读懂”意思是以前不理解，有误会，通过一件事，让我终于弄明白了。根据