大队辅导员述职报告大队辅导员述职报告 学校少先队辅导员述职报告.docx

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1、大队辅导员述职报告大队辅导员述职报告 学校少先队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告-大队辅导员述职报告 学校少先队辅导员述职报告 学校少先队辅导员述职报告 各位领导： 大家好！在过去的一年里，我校少先队工作在党委的领导、特殊是校长的支持、老师的协作下，得到了进一步的发展。现在我将少先队工作状况述职如下： 一、发挥自身职能，用“爱”去工作。 我很庆幸在工作中干上了自己的所爱，辅导员工作是我始终来所憧憬的、酷爱的工作，所以我做到了用我的整个身心欢乐地投入到了少先队辅导员工作中。“赐予学生发展空间，让每一个学生 健康欢乐成长”是我工作的宗旨，我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者

2、、一个爱护者、一个营造者，在平常不少老师会尊称我为“领导”，可在我心里却更多地把自己看作一个学校的“服务者”。为了进一步加强少先队组织的建设，在努力工作的同时，我更庆幸自己成了一个学者，除了学校支配的培训学习；还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动状况，发展动向；虑心向其它学校了解少先队员工作的状况。为了让工作能顺当开展，我主动刚好向校领导汇报我的工作状况，协作各中队辅导员开展工作，勤于收集队员看法，尽量让每一个人都觉得自己恒久是活动的主子，极大限度地提高每一个人参加的主动性。 二、加强组织建设，扩大宣扬力度。 “班级量化管理”是我校少

3、先队工作重点之一，在管理中我们制定了四十 多条的评分细则，由四十多个学生干部分工合作进行检查、广播、宣扬工作，他们从学习、文明、平安等多方面对队员进行监督、教化。“班级量化管理”工作是培育队干的工作实力主要的途径。 少先队部定期召开队干会议，基本上让队干自己组织、策划，从中熬炼队干的实力。学校有一个规范化的队室，一支小型鼓乐队，有一队优秀的国旗手，学校的宣扬墙每月都得到更新，坚持每周国旗下的讲话，每次大队组织的活动都能从“小”“亮”“新”“活”“细”“实”动身，从起先到结果注意每一个过程、结果。并尽快对活动进行总结、宣扬，坚持做到“三分活动、七分宣扬”，努力做好教化宣扬力度。 三、活动是少先队

4、的生命线，以活动促发展。 少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示诞生命的活力，才代表着成长的强壮。少先 队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到熬炼、得到发展。 1、三月份立足岗位学习雷锋精神：刻苦学习、艰苦朴实、以苦为乐。活动中要求学生在家为父母做力所能及的家务，孝敬长辈，平常助人为乐，在班中主动为班级服务，为同学服务。在月底评出一批“学雷锋小标兵”，为队员塑造身边学习的榜样，激励全校少年儿童呈现新一代少先队员的精神风貌。 2、五月份，为进一步激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热忱，打造书香校内，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养

5、成博览群书的好习惯，在开展读书活动中，我们仔细做到了“十个一” 活动。实行一次全校性的爱国主义教化读书专题讲座，各班召开一次主题班会，每人写一篇征文，唱一首爱国歌曲，各班出一版墙报，开展一次故事会演讲竞赛，开展一节读书沟通阅读课，每人有一本读书笔记，每人捐一本好书，出一版读 书成果展。这次读书活动大大提高了全校师生的阅读实力和阅读爱好，为进一步打造书香校内开拓了新的路途。 3、“六一”儿童节尽情为学生营造一个活泼向上的节日氛围，通过“入队仪式”、“拔河竞赛”、“趣味竞技活动”、“一张纸献爱心工程启动”这一系列活动，让学生度过了一个欢乐、祥和、难忘、向上的节日。自“一张纸献爱心工程启动”以来，学

6、校的校容校貌得到了进一步的改观。这一项活动提倡的是师生通过回收生活中的废纸、朔料瓶等，变废为宝，提倡学生节约零花钱，买书、捐书、提倡手牵手献爱心，帮助身边有困难的同学。在活动中队员们养成了讲节约、讲环保、讲卫生、乐于助人等好习惯，半年来学校回收废品便卖得的钱共九百多元，为我校帮扶行动供应了很好的资金。 4、建队日学校大队部组织大队会，实行升旗仪式、队旗下宣誓活动。并在学校显著的位置悬挂大队旗，在和各班悬挂中队旗，收看“红领巾故事”专题节 目。出关于“祖国发展我成长”为主题的黑板报。此次活动紧紧围绕少先队的根本任务，回面顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，激发队员对少先队组织的归属感和光荣感。 大队辅导员述职报告大队辅导员述职报告 学校少先队辅导员述职报告 少先队大队辅导员述职报告 少先队大队辅导员述职报告 少先队大队辅导员述职报告 少先队大队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告 大队辅导员述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页