幼儿舞蹈教案汇总6篇_1.docx

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1、幼儿舞蹈教案汇总6篇幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程:洗手歌 学习目的: 告知同学讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式关心同学加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演力量。 主要动作与要求: 1、 卷袖口:身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。 2、 拧龙头:身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。 3、 洗小手:双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。 教学步骤: 1、 故事进入 此舞蹈属于情节性舞蹈，因此故事情节的描述就非

2、常重要了，老师以讲故事的形式告知孩子们舞蹈的主要内容，并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的熟悉。 2、 动作与情节进入 老师将组合的主题舞段教与小伴侣，反复练习。后安排各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理支配动作，必要时老师可改变队形与调度，明确主题。 3、 完成组合 待动作与情节部分充分的完成后，协作音乐完成动作，将舞蹈推向.。特殊要强调的是孩子的表现力和表演的夸张。 教学提示: 1、 组合中的表演，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。 2、 老师在授课中要求全部动作一拍到位，洁净利落，不要拖沓。 组合情景描述: 今日班里要检查卫生，小伴侣们得伸出手让小班长一个一个的认真检查，

3、她可仔细了。看!她来了!“小明的手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢?.”小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。 待洗洁净后，小班长又一次检查开头了。“小明的很好，小红洗的很洁净，小刚的手好香啊，小白.哎?小白，你给我看看，检查一下啊!”小白迟迟不愿掏出手给班长检查，原来他没有仔细的洗手，指缝还是脏的呢!他红着脸的被班长揪了出来。 小班长耐烦的又带着小白和全体同学一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手洁净了，其他小伴侣的手洗得白白的，幼儿园里还充满着一股芳香的气味呢! 小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，

4、每个小伴侣的手都是又香又洁净的。同学们竖着大拇指，在向老师炫耀呢。耶! 歌词: 卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。 每天坚持勤洗手，病菌统统都赶走，每天坚持勤洗手，清洁卫生时时有。 幼儿舞蹈教案 篇2 第一节：教学目标 重要以造就3-6岁幼儿熟悉，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 其次节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿渐渐分辨音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的

5、完成。渐渐地造就幼儿对音乐舞蹈的爱好，加强他们身材机能的反抗疾病的力量，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重爱好，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节：教学内容 1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞基础功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练

6、：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小伴侣分组，轮番表演基础功组合 c 通过每一堂嬉戏的按部就班，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不行笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰

7、卧，蹦跳步。2、小白兔 七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，嬉戏：万花筒 八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、自编舞蹈（2） 十：1、含胸，展胸2、小火车、3自编舞蹈（1） 十一：1、提腰，松腰、2小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习巩固（1） 十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2） 十三：半蹲，踮脚，蛙跳走 十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2） 十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练 十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目 幼儿舞蹈教案 篇3 【活动

8、目标】 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐美丽的旋律，能在音乐中欢乐地舞蹈。（重点） 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点） 4、体验合作的乐趣。 【活动预备】 音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 【活动过程】 一、激发爱好 1、角色导入（自己是蝴蝶，小伴侣们是毛毛虫） 师：我可爱的珍宝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最终扭扭我们的小屁股伸个懒腰！恩，真舒适！（课前热身） 2、引导幼儿了解生长过程。 师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们快乐呀吗？ 幼：快乐！ 师：现在珍宝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告知我这是为什么呢？

9、 幼：由于我们还没长大呢 师：那宝宝们怎么才能长大呢？ 幼：各抒己见 3、出示成长图片，关心幼儿了解。 师：请小虫虫们认真看，你们究竟是怎样长大的？ 4、老师小结：卵蚕（小、中、大）蛹蛾卵 二、观赏音乐。 1、师：咦？是什么声音？ 2、幼儿观赏。 师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？ 幼：快乐，欢乐/像一个故事。 师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师：当你们还是卵的时候，你们用劲地摇摆自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候，发觉自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快

10、快长大，和妈妈一样。所以舍命地吃叶子渐渐地，长啊长长啊长最终，你们长大了！你们长大了，便好快乐！扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了平安，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又快乐的起舞了 3、第三次倾听音乐，幼儿依据老师的引导，初步依据音乐创编动作。 三、师幼创编动作。 1、幼儿创编动作并示范。 2、以小组为单位合作创编并示范。 3、老师依据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最终示范，再逐一分解教授给幼儿。 4、集体练习。 四、集体表演。 五、结束活动： 师：

11、森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参与演出，你们情愿去吗？ 幼：情愿！ 师：那好！我们现在动身吧！ 六、活动延长： 回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人 幼儿舞蹈教案 篇4 活动目标： 1、欣赏表演，并愿意、大胆地学做演员表演。 2、体验同伴间相互关心、友好交往的友情。 活动预备: 音乐森林狂想曲;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。 活动过程： 一、情景：小鸭学跳舞 1、幼儿观看表演，老师故事旁白，至“小鸭子难为情地躲到柳树下。” 师：小鸭子是怎样看孔雀跳舞的? 师：小动物们请小鸭子跳舞，小鸭子为什么不跳呢? 师：小鸭子会不会和伴侣一起跳舞呢?请连续看下去。

12、2、幼儿连续观看表演至结尾。 师：现在，小鸭子敢跳舞了吗? 师：是谁教小鸭子跳舞的?它是怎么做的? 师：小青蛙和小鸭子跳舞时，哪些伴侣来伴奏? 师：最终，小动物们每天在湖边做什么?(扮演演员跳舞) 3、幼儿再完整地观看表演。 二、学做小演员 1、小鸭子是怎样成为一名演员的? 师：原来，在伴侣们的.关心下，小鸭子不怕难为情，英勇地跳起舞来，成为一名大胆的演员了。 师：你们想不想也来学小演员跳舞?你想学谁跳舞?(请幼儿来学一学) 2、全体幼儿学演员表演。 要求随着音乐的节奏大胆、自信地表演。 三、延长活动： 师：还有哪些动物也会跳舞?(幼儿说说、学学各种动物不同的跳舞动作)。下次，我们来学其他小动

13、物跳舞，好吗? 幼儿舞蹈教案 篇5 活动目的： 1、让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的爱好。 2、让幼儿学会歌曲，并能把握舞蹈的基本动作。 3、为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、开心而又朴实的形象，培育幼儿勤劳节省、珍惜劳动成果的品德。 活动预备：VCD,歌曲碟。 活动过程： 1、播放歌曲拾豆豆，老师范唱歌曲。 2、幼儿跟着学唱歌曲，老师结合学习过程说明歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。 技能目标：幼儿跟唱歌曲数遍并能用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的心情，清楚的吐字，演唱歌曲拾豆豆。 思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓烈的乡土气息的感染和喜爱劳动

14、，勤劳朴实的思想训练。 学习难点：1、让幼儿学会舞蹈，并会在舞蹈过程中变换队形。 2、进展幼儿的协作及互助协调的力量。 3、老师示范舞蹈动作，让幼儿在音乐伴奏下跟跳数遍。 4、指导学习变换舞蹈队形待幼儿熟识后让幼儿分组进行表演。 活动自评： 在本次活动中，充分调动幼儿参加活动，体现“教同学活化”的训练理念，在欢乐中得到进展，幼儿在学习过程中保持着深厚的爱好，幼儿对民族文化的熟悉，体现合作学习、共享学习，让幼儿在开心的情感体验中学习了民间舞蹈，在欢乐中得到了进展。 幼儿舞蹈教案 篇6 教学提示：孩子有了肯定的表达情感的基础，老师在教舞蹈时要留意把动作和表情统一起来，避开把动作与表情分开的做法。 小司机 歌词： 小汽车呀真美丽，真呀真美丽， 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响， 我是汽车小司机，我是小司机， 我为祖国运输忙，运输忙。 舞蹈动作: 1.双手做握住方向盘状，左右各两次。 2.双手在胸前绕转。 3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。 4.双手叉腰，左右踏步摇摆。 5.双手叉腰，身体左右摇摆。 6.原地跑动. 7.双手向前，伸展交叉。 8.双手握拳，向上举起，屈肘。 小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。