幼儿园班务工作方案_5.docx

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1、幼儿园班务工作方案幼儿园班务工作方案1 一、班级状况分析： 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活，自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。可是因家教环境影响，个性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手潜力较差，.交往技能差。 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的资料，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理潜力，个性是自我服务潜力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱群众、爱祖

2、国的情感，明白遵守规章，构成初步的.公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿家长持续电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务潜力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改善工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英

3、语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、训练教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务潜力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，明白远离生活中担心全的地方，积累“留意平

4、安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育专心参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在群众中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 （三）科学领域 1、尝试从不一样角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析打算潜力。 4、正确认读数字110，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。 （四）

5、.领域 1、学习适应新环境，体会到自我的成长。 2、情愿与同伴共享自我的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。 2、专心参与音乐嬉戏，体验活动带来的快乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个

6、别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、专心参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、专心参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长持续电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，具体填写班务日志。 幼儿园班务工作方案2

7、新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面进展。 上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在指南和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。 一、班况

8、分析 本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园

9、务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。廖俊博

10、、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、

11、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离

12、园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动鼓舞孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线

13、。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问训练，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决；并培育幼儿良

14、好的生活习惯、卫生习惯，关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、班级管理 班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高训练理论水平和实际操作力量。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，把握更多的日常用语。提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，

15、共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 六、家长工作 1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的训练任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、训练学方面的学问和育儿阅历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心。 4、以电话等各种形式

16、与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 6、鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。 总之，我班三位老师将团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 幼儿园班务工作方案3 一班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、.性三方面进行三大领域的分析： 身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动

17、漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱用法剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强，幼教文案幼儿园中班班务工作方案。 认知进展： 智力力量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环

18、境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能分辨45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述；冯天佑小伴侣语言表达有待加强。 .性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等

19、小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作训练教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读

20、的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动. 幼儿园班务工作方案4 新学期开头了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好方案一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务方案如下： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 一、小班上期幼儿进展目标： 1、能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。 2、学

21、习入厕大小便，能在老师的关心下把内衣塞在裤子里。 3、能自然地依次排队。 4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。 6、能在成人的关心下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8、尝试用感官了解事物，熟悉和分辨物体的外形、颜色、大小。 9、会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的力量。 10、熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11、观看冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。 12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。 13、能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。

22、 14、情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。 15、情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。 二、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班老师以情感训练为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐烦、宽容心，关注和关心宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品（书、衣物等）；教、寝室物品及玩具摆

23、放干净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一）保教协作，促进幼儿生活身心健康。 秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日完浴活动。 4、注意平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高

24、。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 （二）强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师常常沟通以统一的要求来训练孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等

25、活动。鼓舞家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、争取家长协作，实行家长来园助教，达到家园互动。 4、开通家园热线，随时接受家长来电询问，沟通沟通。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。 6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的看法，准时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。 五、班级特色： 在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同

26、一主题进行深化。老师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。 语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言进展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言训练的培育上，在听、说、读中有方案有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。 （1）初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴。 （2）听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音。 （3）能主动参加听、说、回答活动，能用短句进行讲解并描述大事的经过，并能使别人听懂。 （4）初步理解文学作品的主要内

27、容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感爱好的事物提出简洁的问题。 （5）理解常用的名词、动词等几种词类的词义。 （6）会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物。 （7）读经诵典活动：学习三字经。 我们一切从“心”开头，敬重幼儿，公平地对待幼儿。以情感训练为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐烦、宽容心，关注和关心宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断

28、更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。 以上是我们小一班的班务方案，我们将按方案实施各项活动。为孩子奉献自己的力气。 幼儿园班务工作方案5 一、指导思想 以幼儿园工作规程为指针，仔细学习“纲要”，以新课程改革为中心，坚持以幼儿进展为本的终旨，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，切实开展主题网络教学，抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 二、工作目标 1、保教并重，加强对幼儿生活及常规的培育。 2、更新训练观念，探究更有效的教学方法，组织开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进

29、展。 3、重视平安训练工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。 4、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系，力争班中幼儿家长满足率达到95%。 5、主动参与园内外开展，组织的各项教研，教学观摩活动。 三、详细措施 （一）创立艺术、自主、节省型的训练环境 1、在活动常规、休息、整理整理玩具、小便洗手时播放轻松的音乐，让幼儿在音乐中感知，培育幼儿的常规意识。在午餐、自由活动时播放音乐，创设良好的环境，促使孩子能宁静的活动。 2、区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成，用孩子的作品来丰富环境的布置。 3、利用晨间、午睡、午间的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话，亲切的与孩子聊谈天，使

30、每个幼儿获得充分的平安感。 4、班级中的墙饰可以利用一些废旧材料来制作。在教室内设一个“百宝箱”，让幼儿将家里不同的废旧材料收集放于其中，在老师的启发引导下，制作出不同的作品，参加教室的布置。制作一些标本让幼儿观赏，如用树叶拼剪成各种图案，用橘子皮做菊花，把各种蔬菜和水果进行造型，变成一个好玩的动物。 5、在日常生活中提示幼儿主动节省水、电等资源。 （二）幼儿进展 1、运用儿歌、嬉戏的教学，让孩子能在身动好玩的儿歌中建立班级的常规意识。 2、定期评比“能干宝宝”，“穿鞋子竞赛”、“叠手帕竞赛”、“运珠子竞赛”等活动，促进幼儿自理力量的提高。 3、每周评比“小组长”，提高幼儿的服务意识。 4、开

31、展“礼貌周”，鼓舞孩子能够多用礼貌用语。 5、组织生动好玩的集体、个别嬉戏，激发、鼓舞幼儿参与户外活动。 6、开展“我是小小播音员”，激发幼儿讲一般话的愿望。 7、组织学习观赏音乐、美术等艺术作品，提高幼儿对艺术的观赏、表现、制造力量。 8、利用集体活动和区域活动，引导幼儿运用各种感官感知事物，尝试进行简洁的分类、排序、比较、推断、迁移等智力活动，感受参与数学操作活动的欢乐。 （三）家长工作 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（）（电子邮箱沟通）（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时向家长反馈幼儿的进展状况，让老师与家长成为真正的训练合作伙伴。 2、在“家长园地”中向家长介绍

32、各类育儿信息、推举各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长准时了解。同时开展“请您参加”版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们工作的一些协作和关心，共同争论各种育儿的阅历与存在的问题，共同促进幼儿的进展，真正实现“家园共育”。 3、设立“班级电子邮箱”并向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和看法可以通过电子邮件发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园状况，做到“准时反馈，快速有效。” 4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面进展的状况。 （1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；分析班

33、级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （2）家长开放日：请家长来班，结合观摩和参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练内容方法，挺直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应良好的机会和条件。 四、班级特色 儿歌是幼儿最早接触的文学形式。它有生动、形象、节奏感强等特点，是让幼儿感受语言的韵律和节奏的好素材。此外，儿歌短小精悍，琅琅上口，易于吟诵，符合儿童的年龄特征和接受程度。因此，我们班这学习将以儿歌为本班的特色，培育幼儿对儿歌的宠爱，提高幼儿的语言表达力量、节奏力量。我们将选择一

34、些简短、好玩、易表演的儿歌来作为孩子学习的题材，让幼儿喜爱朗诵和表演儿歌。 依据幼儿的年龄特征我们还将运用多种不同的教学手段，提高幼儿对儿歌的爱好。以下是我对本班班级特色开展的一个初步构想：*充分利用网络资源上的一些课件让幼儿观赏，在好玩的动画中主动学习儿歌。*奇妙结合幼儿生活中发生的大事创编儿歌，提高幼儿学习的爱好。*将儿歌教学支配进日常教学活动，有序的组织开展。*利用空余时间让幼儿念儿歌，比一比谁念的好，谁念的多。*用嬉戏、表演的形式，动静结合的开展活动。 五、详细工作支配 九月份： 1、做好新生的心情稳定工作，开展正常的训练教学工作。 2、渐渐培育幼儿的常规行为，让日常生活宁静有序的开展

35、。 3、学习本学期的新操，布置教室环境，参与园内环境创设评比。 4、开展主题“高兴奋兴上幼儿园。”、“叠手帕竞赛”活动。 5、参与“我讲我的训练故事”演讲竞赛活动和园内举办的各类培训学习。 6、仔细预备，召开本学期家长会。 十月份： 1、开展主题“我喜爱吃的水果”活动、“庆国庆”活动、以及“礼貌周”活动。 2、连续丰富和美化嬉戏区域环境，鼓舞幼儿共同参加，逐步了解嬉戏的玩法和留意点。 3、仔细预备，迎接“家长开放日”活动。 4、开展“穿鞋子竞赛”。 5、迎接“家长开放日”活动。 6、参与园内有关科学领域数学活动的教研观摩。 十一月份： 1、开展主题“图形碰碰乐”活动。 2、引导幼儿主动参与体育

36、熬炼，增加体质，组织参与园内的秋季运动会。 3、仔细预备参与武昌区优秀活动方案评比活动以及园内教研研讨学习活动。 4、联系组织“社区开放系列活动”。 十二月份： 1、开展主题“天冷我不怕”活动。 2、主动预备“迎新年幼儿才艺表演”暨“学期末对家长开放日活动”。 3、幼儿艺术表现力量测评。训练幼儿留意假期的平安，过一个开心的新年。 4、参与武昌区数学观摩研讨活动、园内老师自制玩教具评比活动。 5、进行年度工作总结。 幼儿园班务工作方案6 状况分析： 本班幼儿共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子们几乎都是独生子女，而且刚离开父母的怀抱，进入到幼儿园这个小.家庭，孩子的自理力量，.交往力量

37、以及行为礼貌，卫生习惯等方面的严峻缺乏，因而培育自理力量，学习.交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。 教学思路： 纲要指出：“幼儿园的训练是全面的，启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、力量，学问、技能等各方面的进展。”本着这一理念，我们将在本学期将进行主题教学活动，把“整合”的观念作为一条主线引进到教学中去，在组织训练活动中充分考虑孩子的学习特点和熟悉规律，时刻注意各领域内容的渗透性，趣味性，寓教于孩子的生活、嬉戏之中，从而均衡地进展孩子的各方面。另外，我们还加入奥尔夫音乐教学，奥尔夫音乐活动是一种人们必需自己参加的音乐，通过即兴达到它的目的和成效（即

38、兴制造性。我们通过音乐来进行训练，通过音乐活动获得人性的进展，启发他们相互倾听、观看、共享、听从、领导、敬重别人、观赏别人。 幼儿进展目标： 训练教学方面： 对学习感爱好，开心参与各嬉戏活动。 有奇怪心，喜爱发问并大胆尝试操作。 关怀四周的事物，能围绕一个问题绽开讨论探讨。 为幼儿建立个人小档案。 学问、技能基本达到纲要规定的要求。 生活方面： 饮食。 不挑食，不剩饭菜，用心进餐。 留意进食卫生，保持桌面、地面清洁，饭后会整理和漱口、擦嘴。 睡眠方面。 按时宁静睡眠，睡姿正确。 逐步学会穿、鞋袜，并按要求摆放。 不影响他人休息，轻手轻脚上厕所。 .。 对人有礼貌，会用法礼貌用语。 大方与他人交

39、谈，能和同伴友好相处。 情愿与同伴合作嬉戏和共享食物、玩具、欢乐等。 情感方面。 有怜悯心、体验关怀，关心他人的欢乐。 大胆尝试新奇事物，有探究和不怕困难的品质。 性格大方、开朗，情愿主动向同伴、父母、师长等表达心情和想法。 家长工作。 小班的家长工作尤其重要，做好家长工作，在今后的幼儿训练里起到重要的作用。 通过各种方法（例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留言信箱等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 关心观念陈旧的家长转变思想，在训练观念和方法上达成共识。 选举家长委员成员，充分发掘和利用家长资源，通过家长的才智和力气，提高家长的素养和育儿观念，真正达到家园亲密协作，为训练好孩子

40、迈着共同的步伐。 每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 幼儿园班务工作方案7 一、班况分析： 本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在健康、语言、.、科学、艺术五方面的进展有了肯定的了解，以下是五大领域的具体分析： 1、健康进展方面：情愿参与集体活动，在园心情较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等；多数幼儿能找到并用法自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师关心卷起袖子。 存在的问题：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如；幼儿的自我服务力量普遍较

41、低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提示；嬉戏中自我爱护意识不强；个别幼儿不情愿接受健康检查。 2、语言进展方面：喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。情愿用一般话跟念儿歌，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的熟悉和感受。 存在的问题：有些幼儿发音不清晰；个别幼儿不情愿在集风光前用语言表达自己的想法；。 3、.性进展方面： （1）品德行为：在成人提示下会用法礼貌用语。 （2）交往力量：多数幼儿比较活泼，不认生。 （3）心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小

42、伴侣等。 （4）个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规章的意识。 存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 4、科学进展方面：对身边的自然物感爱好，情愿亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有挨次的观看事物的主要特征。 5、艺术进展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。情愿听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，心情愉悦；喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘

43、贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。 存在的问题：多数幼儿动手阅历欠缺，不能很好地用法油画棒进行涂画；不会正确用法固体胶；玩色活动的常规需加强。 二、本学期目标及对策： 依据以上班况分析，本学期的保教重点是： （1）生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展；通过区域、教学及嬉戏活动逐步提高幼儿的生活自理力量。 （2）幼儿平安管理与训练：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 （3）训练管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学

44、习常规。依据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际状况，确立相应的训练目标和要求，合理利用分区、集体活动、嬉戏等形式，有目的、有方案地引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题。确保训练目标和任务的完成。 三、各领域进展目标： 1、健康进展方面： （1）养成按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手； （2）能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭； （3）保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口； （4）在老师的关心下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋； （5）能宁静就寝，睡姿正确。 2、语言进展方面： （1）连续学