幼儿园大班我和时钟交伴侣说课稿.docx

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1、幼儿园大班我和时钟交伴侣说课稿 一、首先我来说一说教材 数学活动是一门抽象的学科，也是一门培育和熬炼人思维力量的基础学科，而幼儿园数学训练向幼儿进行的是一种启蒙训练，它对幼儿的思维进展具有重要的价值。大班幼儿已经具有肯定的抽象和规律思维，会进行推理、分析，依据孩子的认知特点，我开展了大班数学活动我和时钟交伴侣。 时间是无直观形象较为抽象的概念，因此，我运用了幼儿较熟识的一日活动的作息时间，引导幼儿熟悉整点、半点，如：8：00入园，4：30离园这样易引起幼儿的心情体验，使其简单理解和接受。 纲要中指出：“从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要和好玩。”为了贯彻新纲要精神，将枯燥、乏味

2、的数学学问转为好玩、浅显的数学学问，我设计了好玩的嬉戏活动让幼儿在活动中进行学习。 二、接下来我来说一说目标 纲要中指出：训练目标是训练的起点和归宿，对训练起主导作用。贯彻纲要的精神我把本次目标定位为 1、学问目标：熟悉时钟，尝试分辨整点、把握钟面的主要结构，能叫出名称。 2、力量目标：培育观看力和操作力量，并建立初步的时间观念。 3、情感目标：通过活动，使幼儿养成良好的作息习惯。 熟悉时钟，尝试分辨整点、把握钟面的主要结构，能叫出名称为本次活动的重点；初步建立时间观念，使幼儿养成良好的作息习惯则为本次活动的难点。 三、接着我来说一说教法学法 纲要中指出：老师是幼儿活动的引导者、关心者、合。贯

3、彻纲要的精神，我采纳了：嬉戏法、观看法、争论法、多媒体教学等方法。这些方法是用法克服了传统的说教形式，充分敬重幼儿，调动他们的主动性，让他们在活动中学习阅历和得到欢乐的体验。 整个活动我以幼儿为主，变过去的“要我学”到现在的“我要学”，遵循由浅入深的教学方法，幼儿在看看、听听、想想、玩玩的轻松氛围中把握学问的重难点。在活动中老师充分调动幼儿运用直观视听法、操作法、争论谈话法、合作嬉戏法等学习方法，通过多种好玩的方式了解时间的重要性，培育幼儿养成良好的作息习惯。 四、现在我来说一说预备 多媒体课件好玩的时钟、大钟面一个、小钟面人手一份、 五、然后我来说一说活动过程 1、师以“猜谜”导入，激发幼儿

4、的爱好。 谜面：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不叫累，嘀嘀嗒嗒提示你，时间肯定要珍惜。 师以猜谜的情景引入，营造欢乐的氛围，激发幼儿参加活动的爱好，在活动中幼儿依据自己的生活阅历能猜出谜底是时钟。并让幼儿知道时间的重要性，从而进一步引发他们对“时间”感爱好。 2、熟悉钟面， 师出示一面大钟引导幼儿进行观看并提问：认真观看钟面上有什么？这两根针有什么不同？师小结：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。 3、播放课件好玩的时钟，引导幼儿了解时钟。 （1）以跑步的嬉戏，引导幼儿深化观看并熟悉时针、分针的运行规律 师：今日时针和分针要进行一次跑步竞赛，现在他们都在数字12的起跑线上了。 你们看分针和时

5、针跑步的时候，他们之间有什么隐秘呢？师连续操作两次，引导幼儿进行观看。师小结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。 （2）熟悉整点： “小伴侣们，谁能看出这三只小时钟上面有什么一样的地方？”让幼儿观看、比较，最终得出分针指向12，从而总结出时针指向几就是几点。 （3）看图片拨时间。 请幼儿看几张图片，并以嬉戏的口吻提出：“现在要来考考小伴侣，看谁把刚才的学问学会了。”一下子把幼儿的留意力吸引住了，然后运用图片上幼儿较熟识的一日活动的作息时间，使幼儿对学习活动较感爱好及易于理解，并通过操作活动，使幼儿对所学学问有了进一步的巩固，最终请幼儿讲讲自己是几点睡觉的，让活动渗入到常规习惯的培育，使幼儿

6、养成早睡早起的好习惯。 在这三个环节中，我运用多媒体教学法主要是依据借助多媒体训练环境创设意境，充分调动幼儿的各种感官，以好玩的情景中，老师有针对性、有目的性地进行提问，使教学贴近于生活，寓教寓乐，激发幼儿探究的爱好。正如纲要中指出：让幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 3、结束部分： 此次活动是以嬉戏：“小羊，小羊几点钟？”结尾的。幼儿可以通过这个嬉戏来加深对时钟的熟悉。嬉戏规章是由老师扮演老狼，小伴侣扮演小羊，老师摆出时间问小伴侣：“小羊小羊几点钟？”小伴侣要立刻回答出来，当老师问到6点钟的时候，小羊得立刻跑回家，否则将被老狼吃掉。 本次活动就在这样轻松开心的氛围中结束了。 六、最终我来说一活动延长 活动的结束并不意味着学习的结束，幼儿科学的进展目标并不是在一次活动中内能完成的，它将贯穿幼儿一日生活的各项环节。我在日常生活或嬉戏中，有意识的引导幼儿运用表达时间的词汇：如嬉戏时间，3点钟到了并在教室内设置时钟，以及请家长协作提示幼儿按作息时间活动，如：7：00起床、7：30进餐等，关心幼儿建立初步的时间概念。 以上是我的说课的内容，如有不当之处，请各位老师多多指正，感谢！