日语必备语法大总结讲义--高考日语复习.docx

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1、高考日语必备语法大总结01 .的最后之前一定会描绘出一个过程(佷严重的事件)，后面一定会有不好的结果02 过于.太.甚.前项超出限度引起后项结果，不接意志性表现03 过于.太.甚.前项超出限度引起后项结果，不接意志性表现04以上()既然只要(否定)只要不.就不.1.下决心做某事2.既然未发生的事情已经发生了，就.3.以上.05一方1.一个劲的2.与.相对3.同时朝好的或者坏的倾向发展，区分于，接表示变化的动词06上()在.之后在.基础上,再.在A基础之上进行B，A动作为准备铺垫，前后文主语相同，上=07上()加上而且，表递进，在前项基础上加上后项，前后评价一致，好事与好事累加，反之亦然08上

2、既然下决心做某事，后项理所应当做什么2.(既然)未发生的事情已经发生了09() 是要做呢.还是不做呢接续：前意志，后基本型，前后为同一动词，后接决心与否相关的内容101.在.之内2.在.期间3.趁 着.接表示段时间意味的词汇，区分于間(接瞬间动词)，分句接意志形11()如果要.的话表述夸张的条件叙述，万一发生了前项的事，会产生重大的事态12得可以.有可能指可能性方面的，接特定的人的能力或状况的可能性，接动词的话接连体形13得不可能接特定的人的能力或状况，指不能办到，接动词连体形，只能读作14 全靠.多亏.托.的福其后接积极方面的事情，不表示说话者的意向15有.危险恐怕表示有发生某种不好的事情的

3、可能性，新闻解说中常用16限尽尽量竭尽在某一范围达到最高限度，极限尽其所有一切的意思，动词接.可能17限()只要.就.前项为条件，后项为之前条件带来的状态，后项不能是过去的事情18限据.根据前项的情报，得出后项的结论，据.所见.所闻.所发觉.所知.所调查19难以.从客观上讲很难，在主观能力不足的情况下不用，接想像理解信20()思1.刚觉得.就2.一想到3.一.马上就他人发生了A动作，马上出现了意外的B动作，强调话者觉得时间过得很快21()思1.刚觉得.就2.一想到3.一.马上就接上：2.一想起某事,就会产生某种情感3.前项事态与后项事态接连发生22刚.就还没.就动作A.B几乎同时发生，强调间隔

4、短， 相当于同時23很可能 极有可能发生(不好的事)比恐 原因表述得更清晰24 难以.不了(我)不能表主观上的不能 1.因为条件不够(能力 不够)而不能2.用于委婉拒绝别人25 从.来说对.来说表示判断的依据,接非人的对象;另 外,只接人的对象26 单从.来看从.立场来看.从很小的事来看,会得出某种结论2. 站在某种立场来看,会有某种主张27从.立场来看表示判断的依据,接人,非人的对象皆可28虽说.即使.一般人认为AB两者有因果关系,但在我 这里不成立,后接部分否定的表现29既然.就.下决心做某事,后项理所应当做什么 2.(既然)未发生的事情已经发生了30.就再没. 表示自.之后,就一直没有做

5、改变其后常用否定,惯用,=31(表示程度) 表低级别的程度接名词的场合通常多 用32(表示程度) 表低级别的程度接名词的场合通常多用33得多么.啊与表程度的特殊疑问词连用,表感 叹,可与一体等副词联用34(句尾) 分条目的命令,表示命令或说话人认为应该这样做的心情,=下35就该就得 接意志性动词,有忠告的意味, 不能对上级使用,否定V36真的是.真够.接续:形容词,以及有形容词倾向的动词，例如 困37(表示陈述理由)用于口语,陈述理由并暗含有其他原因, 后半句接提议或意愿38得多么.啊 与表程度的特殊疑问词连用,表感 叹,可与一体等副词联用39保持着前项的状态，发生或者来做后项40.是.但(尽管我 不否认这点. 但.)可以承认某事,但不能积极肯定,用同一 词句反复,表让步,=AA学科网（北京）股份有限公司