《将进酒》ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。李白李白有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。将进酒将进酒李白李白有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。盛唐诗酒无双士；盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。青莲文苑第一家。盛唐诗酒无双士；青莲文苑第一家。l 这首将进酒，约作于天宝十一载，即这首将进酒，约

2、作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一官场一片黑暗片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，念，社会腐败社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，极为不满，却又无力改变这种状况，只能只能借酒借酒销愁销愁，“但愿长醉不复醒但愿长醉不复醒”。此时距李白被唐玄宗此时距李白被唐玄宗“赐金放还赐金放还”已有已有八年之久八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，。由于受到排挤，李白离开

3、长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人当时，他曾多次与友人岑勋岑勋在嵩山另一好友在嵩山另一好友元丹丘元丹丘的颍阳山居为客。他们的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他此作就是他咏酒抒情咏酒抒情的佳作。的佳作。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 请同学们自由朗读课文，注意结合课下注释理解大意，初步感知诗人的情感。 温馨提示： 1、读准字音 2、把握节奏 有利于学

4、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 将将（qiqi ngng）进酒进酒 李白李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金人生得意须尽欢，莫使金樽樽(z(z n)n)空对月。空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹烹(p(p ng)ng)羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑岑(C(C n)n)夫子，丹丘生，

5、夫子，丹丘生，将将（qiqi ngng）进酒，杯莫停。进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓钟鼓馔馔(zhun)(zhun)玉不足贵，但愿长醉不复醒。玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐陈王昔时宴平乐(l)(l)，斗酒十千，斗酒十千恣恣(z)(z)欢欢谑谑(xu)(xu)。主人何为言少钱，径须主人何为言少钱，径须沽沽(g)(g)取对君酌。取对君酌。五花马，千金裘，呼儿五花马，千金裘，呼儿将将(jing)(jing)出换美酒，出换美酒，与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。有利于学习和创新的组织管理

6、机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一.理解题意。填空：1、将进酒原为 的曲调，意即 ，多以 为内容。将 之意，读 。二.这首诗的一个显著的特点是诗人感情的大起大落，这就是豪放的表现。请根据诗人的感情变化填空：开头四句写 ，运用运用 、 、 、 、等修辞手法。 汉乐府汉乐府“劝酒歌劝酒歌”饮酒放歌饮酒放歌请、愿请、愿qing悲悲起兴起兴比喻比喻反衬夸张夸张有利于学习和创新的组

7、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。赏赏 析析赏析课文第一节赏析课文第一节 天上来，天上来，不复回。不复回。韶光容易逝韶光容易逝黄河源头高黄河源头高 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 论语论语 百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。悲。 长歌行长歌行大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 三国演义三国演义有利

8、于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 赏赏 析析悲白发，悲白发，暮成雪。暮成雪。人生易老人生易老光阴易逝光阴易逝白发三千丈，缘愁似个长白发三千丈，缘愁似个长.不知明镜里，何处得秋霜。不知明镜里，何处得秋霜。 秋浦歌秋浦歌比兴（比喻比兴（比喻+起兴）起兴）比喻比喻以河水一去不复返比喻以河水一去不复返比喻人生易逝青青春难再春难再反衬反衬以黄河的伟大永恒反衬人生渺小以黄河的伟大永恒反衬人生渺小 感伤之情感伤之情作用作用：1、为下面的、为下面的“万古愁万古愁”埋下了伏笔，埋下了伏笔，2、为李白、为李白

9、“开怀畅饮开怀畅饮”提供了充足的借提供了充足的借口。口。 欢乐之情欢乐之情有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。君不见黄河之水天君不见黄河之水天上来，上来，奔流到海不复回。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲君不见高堂明镜悲白发，白发，朝如青丝暮成雪。朝如青丝暮成雪。兴、比喻、兴、比喻、夸张夸张反衬反衬有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 “人生人生”以下六句以下六句写写 ，“天生我材必有用

10、天生我材必有用”一句表明坚信自己一定一句表明坚信自己一定 能作能作出一番事业，对区区金钱也毫出一番事业，对区区金钱也毫不在意，表现了诗人李不在意，表现了诗人李白白 、 的的胸怀。胸怀。欢乐欢乐旷达旷达豪放豪放有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来。（名句）（名句）烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。表面豪表面豪爽，暗藏忧愁？爽，暗藏忧愁？ 夸

11、张夸张有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 赏赏 析析天生我材必有用，天生我材必有用，千金散尽还复来千金散尽还复来. 表面豪爽，暗藏忧愁？表面豪爽，暗藏忧愁？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“钟鼓钟鼓”以下六句写以下六句写 之情。之情。说到说到“惟有饮者留惟有饮者留 其名其名”，便举出，便举出“陈王陈王”曹植作代表，因为曹植是曹植作代表，因为曹植是他景仰的人。他为曹植的怀才不遇他

12、景仰的人。他为曹植的怀才不遇抱恨终抱恨终 生而叹惋，兼以生而叹惋，兼以 。 愤激愤激自况自况 酒宴开始，诗人的感情由欢乐转酒宴开始，诗人的感情由欢乐转为愤激，借以渲泄心中为愤激，借以渲泄心中 的不平。的不平。“钟鼓馔玉钟鼓馔玉”“”“不足贵不足贵”是出于愤慨。是出于愤慨。“古来古来”两句亦属愤语。两句亦属愤语。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。岑夫

13、子，丹丘生，将进酒，杯岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。欢谑。借代、对比、用典、夸张借代、对比、用典、夸张主旨句主旨句有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 赏赏 析析钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。但愿长醉不复醒。 “世间行乐亦如此，

14、古来万事东流水，别君去兮何世间行乐亦如此，古来万事东流水，别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，安能摧眉折安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。腰事权贵，使我不得开心颜。” 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别“抽刀断水水更流，借酒销愁愁更愁；抽刀断水水更流，借酒销愁愁更愁；人生在世人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。不称意，明朝散发弄扁舟。” 宣州谢眺楼饯饯别校书叔云宣州谢眺楼饯饯别校书叔云愤激之情愤激之情有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 赏赏 析析

15、诗人说到诗人说到“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名其名”时，时，为什么单举曹植为例？为什么单举曹植为例？ 曹植，才华横溢，志向远大，但由曹植，才华横溢，志向远大，但由于于“任性而行，饮酒不节任性而行，饮酒不节”最终没有得最终没有得到父亲曹操的重用。到父亲曹操的重用。“曹子建七步成诗曹子建七步成诗”是著名的文学典故，他的是著名的文学典故，他的七步诗七步诗家家喻户晓：喻户晓：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？本是同根生，相煎何太急？” 与曹植一样，李白也有一段不堪回首与曹植一样，李白也有一段不堪回首的身世：他初入长安，抱济世之志，却为

16、的身世：他初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个小人排挤，最后落个“赐金还乡赐金还乡”的下场。的下场。 同病相怜同病相怜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“主人主人”句至结尾写句至结尾写 之之情情.狂放狂放小结：全诗的感情脉络为：小结：全诗的感情脉络为：悲悲 欢乐欢乐 愤激愤激 狂放狂放 诗人要将一切昂贵的东西都拿诗人要将一切昂贵的东西都拿来来“换美酒换美酒”，真是狂放到极点。，真是狂放到极点。这种狂放，是诗人的悲之重、欢这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。之浓和

17、愤激之深的集中表现。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。尔同销万古愁。 夸张夸张有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。v不复回不复回悲白发悲白发 v人生得意须尽欢人生得意须尽欢 天生我材必有用天生我材必有用v钟鼓馔玉不足贵钟鼓馔玉不足贵 但愿

18、长醉不复醒但愿长醉不复醒 五花马，千金裘，五花马，千金裘，v呼儿将出换美酒呼儿将出换美酒 欢乐欢乐愤激愤激狂狂放放感情思路感情思路与尔同销万古愁与尔同销万古愁愁愁苦苦悲壮悲壮请请你你读读出出这这种种情情感感注注意意语语调调语语速速的的变变化化有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 三三.讨论：从全诗的感情脉络可讨论：从全诗的感情脉络可看出，本诗的主要基调是什么？看出，本诗的主要基调是什么？ 愤激愤激 本诗初读一二遍，会觉得它豪气本诗初读一二遍，会觉得它豪气十足，但是再读几遍，就可以看出十足，

19、但是再读几遍，就可以看出诗人的愤激只情是占主导地位的。诗人的愤激只情是占主导地位的。确切地说，确切地说，豪放是它的外壳，愤激豪放是它的外壳，愤激才是它的内核，才是它的内核，就好象就好象阿阿Q正正传传一样，喜剧是其外壳，悲剧是一样，喜剧是其外壳，悲剧是其内核。其内核。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 读李白的诗，常常在豪放、读李白的诗，常常在豪放、乐观、洒脱的感受之余，品味乐观、洒脱的感受之余，品味道一种孑然特立、漂泊无依、道一种孑然特立、漂泊无依、四顾茫然的孤独悲哀。李白的四顾茫然的

20、孤独悲哀。李白的诗有时看似乐观洒脱，实则在诗有时看似乐观洒脱，实则在诗仙那潇洒的一笑中，飘曳的诗仙那潇洒的一笑中，飘曳的紫霞仙裳下掩藏着一种孤独的紫霞仙裳下掩藏着一种孤独的痛苦心态。痛苦心态。 李白的孤独意识主要表现李白的孤独意识主要表现在三个方面：在三个方面：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 一一.怀才不遇、生不逢时，是李白诗歌怀才不遇、生不逢时，是李白诗歌的常调，与这中常调相伴随的则是政治上的常调，与这中常调相伴随的则是政治上的遭弃感和无归依感。的遭弃感和无归依感。李李 功名事业心

21、，功名事业心，“以当世之务自负以当世之务自负”。这强烈。这强烈的济事观念，显然是来自儒家的治国平天下的的济事观念，显然是来自儒家的治国平天下的思想。不过，李白不是一个普通的本分的读书思想。不过，李白不是一个普通的本分的读书人，它的豪侠性格以及作为浪漫主义诗人所特人，它的豪侠性格以及作为浪漫主义诗人所特有的非凡气质，即丰富的想象力和脱离实际的有的非凡气质，即丰富的想象力和脱离实际的异想天开，是来自儒家的济事思想，溶入了来异想天开，是来自儒家的济事思想，溶入了来自诗人自身的主体精神的催化剂，自然地膨胀自诗人自身的主体精神的催化剂，自然地膨胀为天下舍我其谁的自大、自负与功名唾手可得为天下舍我其谁的自

22、大、自负与功名唾手可得的狂妄。然而，李白的自大与自负，又常常与的狂妄。然而，李白的自大与自负，又常常与现实相忤，是诗人陷于政治前途无依无托的心现实相忤，是诗人陷于政治前途无依无托的心境。境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 二二.十分强烈的自我意识。十分强烈的自我意识。豪豪侠、浪漫的个性，加之天赋才华，侠、浪漫的个性，加之天赋才华，良好的教育，使他常常有自命不良好的教育，使他常常有自命不凡的特异感和优越感。寻找知音，凡的特异感和优越感。寻找知音，又反映了李白强烈的希世之年；又反映了李白

23、强烈的希世之年；而知音安在的感叹，也反映了世而知音安在的感叹，也反映了世无同类的孤独之感，当然也流露无同类的孤独之感，当然也流露出阳春白雪的骄傲。出阳春白雪的骄傲。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 三三.李白的一些诗里，李白的一些诗里，还还表现出一种天地过客的悲。表现出一种天地过客的悲。“生者为过客，死者为归人。生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘。天地一逆旅，同悲万古尘。”正是因为诗人认识到生命与正是因为诗人认识到生命与宇宙的不可逆的自然法则，宇宙的不可逆的自然法则，才可能

24、在这有限与无限，迁才可能在这有限与无限，迁逝与永恒的强烈对比中，感逝与永恒的强烈对比中，感悟到这种苍凉的孤独意识。悟到这种苍凉的孤独意识。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小结课文小结课文1、一个惊心动魄的开端：一个惊心动魄的开端：“君不见君不见”一从空间夸张，一从时间夸张。真是“巨人式的感伤”。 2、 两处用典两处用典：（1）、烹羊宰牛且为乐（语本曹植箜篌引）（2）、陈王昔时宴平乐。（语出曹植名都赋。） 3、 三种主要情感：三种主要情感： （1）流露出人生苦短，及时行乐之意。 （人

25、生得意须尽欢，莫使金樽空对月。） （2）显示了诗人对未来充满无限的信心。 （天生我材必有用，千金散尽还复来。） （3）表达诗人蔑视权贵，尽吐郁积在胸的不平之气。 （钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。） 4、 感情脉络的四个层次： （1）感伤之情：如“君不见”两句。 （2）欢乐之情：如“人生得意须尽欢会须一饮三百杯。” （3）愤激之情：如“钟鼓馔玉不足贵斗酒十千自欢谑。” （4）狂放之情：如“主人何为言少钱与尔同销万古愁。” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。中心思想中心思想 诗人以狂歌痛饮

26、的方式，表达了诗人以狂歌痛饮的方式，表达了怀才不遇的深沉愤慨和怀才不遇的深沉愤慨和“天生我天生我才必用才必用”的自信与自豪的自信与自豪.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。表现手法：表现手法：比兴（比喻比兴（比喻+ +起兴）起兴）比喻：以河水一去不返喻人生易逝。夸张夸张浪漫主义风格浪漫主义风格起兴：由黄河引出人生起兴：由黄河引出人生将进酒 酒与诗一旦结合，其撞击出酒与诗一旦结合，其撞击出的灿烂火花，便凝聚成光耀古今的灿烂火花，便凝聚成光耀古今的中国的中国“诗酒诗酒”文化。文学史上文化。文学

27、史上那些最耀眼的诗词几乎都和酒结那些最耀眼的诗词几乎都和酒结下了不解之缘。台湾诗人洛夫就下了不解之缘。台湾诗人洛夫就曾经说过：曾经说过：“要是拿了唐诗去压榨，起码还要是拿了唐诗去压榨，起码还会榨出半斤酒来。会榨出半斤酒来。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 拓展延伸，风采展现拓展延伸，风采展现 面对李白的嗜酒如命，好友杜甫就面对李白的嗜酒如命，好友杜甫就曾经说道：曾经说道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？扈为谁雄？” 那么我们该如何看待李白这种放浪那么我们该如何

28、看待李白这种放浪形骸的行为？时至今日，当我们遭遇人形骸的行为？时至今日，当我们遭遇人生中的挫折与失意，我们该如何面对？生中的挫折与失意，我们该如何面对？ 请同学们结合诗文，以及自己对李白的了解，在独立思考的基础上，小组内交流感悟，然后把讨论结果整理到笔记上，自由发表自己的看法。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们该如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢？我们该如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢？ （1）人生理想与现实之间的矛盾）人生理想与现实之间的矛盾 李白虽有经天纬地之才，济

29、世安邦之志，但终究壮志难酬。李白虽有经天纬地之才，济世安邦之志，但终究壮志难酬。 所以只好以纵酒来排解内心的苦闷，对抗黑暗的现实，以精神所以只好以纵酒来排解内心的苦闷，对抗黑暗的现实，以精神 的旷达来张扬自己的个性。的旷达来张扬自己的个性。 （2）继承古人纵酒避世的传统）继承古人纵酒避世的传统 借饮酒来逃避现实社会，借醉后赋诗来寄托情怀，是魏借饮酒来逃避现实社会，借醉后赋诗来寄托情怀，是魏 晋以来不得志的知识分子的常用方法。李白也继承了古人的晋以来不得志的知识分子的常用方法。李白也继承了古人的 这种做法，借酒浇愁，发泄情感。这种做法，借酒浇愁，发泄情感。 （3）他豪放不羁、孤高傲世的性情使然。

30、）他豪放不羁、孤高傲世的性情使然。 李白放浪形骸，不以世俗为念，在李白放浪形骸，不以世俗为念，在“世人皆欲杀世人皆欲杀”的情况下，的情况下， 依然我行我素，纵酒如故。依然我行我素，纵酒如故。 总而言之，这种行为是内心苦闷的一种宣泄，只能总而言之，这种行为是内心苦闷的一种宣泄，只能 暂时麻痹他痛苦的灵魂，并不能超脱他怀才不遇的暂时麻痹他痛苦的灵魂，并不能超脱他怀才不遇的 痛苦，因为现实与理想的矛盾无痛苦，因为现实与理想的矛盾无 法从根本上得到解决。法从根本上得到解决。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信

31、任的合作环境。 青春寄语： 我们要永远珍爱自己的生命与理想，我们要永远珍爱自己的生命与理想，勇敢地去追求，无论奋争过后我们化勇敢地去追求，无论奋争过后我们化为历史的烟尘还是升腾为浴火重生的为历史的烟尘还是升腾为浴火重生的凤凰，我们都要坚强地做到：凤凰，我们都要坚强地做到：顺风兮，顺风兮，逆风兮，无阻我飞翔！逆风兮，无阻我飞翔！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。检查预习：检查预习：1、指出下面加线字的读音有错的一项：、指出下面加线字的读音有错的一项：A、馔馔玉（玉（zhun) B、恣恣意意

32、(z) C、将将进酒进酒(jing) D、欢、欢谑谑(xu)2、下面通假字中有错的一项：、下面通假字中有错的一项：A、径须沽酒（沽：酤）、径须沽酒（沽：酤）B、所守或匪亲（匪：非）、所守或匪亲（匪：非）C、与尔同消万古愁（尔：你）、与尔同消万古愁（尔：你）D、卒廷见相如（廷：庭）、卒廷见相如（廷：庭）3、解释下面、解释下面“将将”的意义：的意义：将进酒（将进酒（ ）呼儿将出换美酒（）呼儿将出换美酒（ ）爷娘闻女）爷娘闻女来，出郭相扶将（来，出郭相扶将（ ）王侯将相宁有种乎（）王侯将相宁有种乎（ ） 彼所将中国人不过十五六万（彼所将中国人不过十五六万（ ）一车炭，千余斤，）一车炭，千余斤，宫使驱

33、将不得惜（宫使驱将不得惜（ ）请；拿；扶持；带兵的人；带领；请；拿；扶持；带兵的人；带领； 助，在动词助，在动词后，没实在意义后，没实在意义CC有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理

34、机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 吟诵就是根据诗的情感来朗诵，这首将进酒酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。 要求：朗读这首诗时，同学们要根据作者的情感变化来把握节奏、重音，要高声读，忘情读，畅快读，读出感情，读出个性，读出醉意，读出“悲、欢、愤、狂”。要读的抑扬顿挫，声情并茂，要读出荡气回肠，酣畅淋漓的感觉来。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 背景介绍背景介绍 这首诗作于唐玄宗天宝十一年，这首诗作于唐玄宗

35、天宝十一年，诗人离开长安已达八年之久。当诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友时，他跟好朋友岑勋岑勋xn应邀住在应邀住在嵩山的另一位友人嵩山的另一位友人元丹丘元丹丘家做客。家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。抒发情怀。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。录音范读 温馨提示： 1、注意听清节奏、重音及语调。 2、注意体会情感变化。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既

36、开放又相互信任的合作环境。 请同学们以小组为单位讨论下面问题，然后请同学们以小组为单位讨论下面问题，然后 选出代表来回答选出代表来回答 。 1、自由阅读文本，找出诗中最能体现诗人情感的自由阅读文本，找出诗中最能体现诗人情感的 词语或诗句词语或诗句并用一个词语来概括并用一个词语来概括，然后思考诗人为什，然后思考诗人为什 么会产生这样的情感变化？么会产生这样的情感变化？ 温馨提示：温馨提示： 1、可结合诗句及作者的人生经历来分、可结合诗句及作者的人生经历来分 析诗人产生情感变化的原因。析诗人产生情感变化的原因。 2、分组讨论后，把讨论结果整理到笔分组讨论后，把讨论结果整理到笔 记上，小组代表发言。

37、记上，小组代表发言。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诵读指导： 温馨提示：温馨提示： 1、揣摩诗歌的情感 2、运用朗读的技巧 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们要永远珍爱自己的生命与理想，我们要永远珍爱自己的生命与理想，不管生活赐予我们幸福还是给我们布下重不管生活赐予我们幸福还是给我们布下重重坎坷，我们都要以激昂如火的热情和高重坎坷，我们都要以激昂如火的热情和高贵不屈的信念

38、，向着心中的图腾柱，勇敢贵不屈的信念，向着心中的图腾柱，勇敢地去追求、去奋争，无论奋争过后我们是地去追求、去奋争，无论奋争过后我们是化为历化为历 史的烟尘还是升腾为浴火重生的史的烟尘还是升腾为浴火重生的凤凰，我们都会骄傲地记得，在人生的旅凤凰，我们都会骄傲地记得，在人生的旅途中我们坚强地做到了：途中我们坚强地做到了： 顺风兮，逆风兮，无阻我飞翔顺风兮，逆风兮，无阻我飞翔！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。听音频朗读听音频朗读注意注意:范读中有两个字发音错范读中有两个字发音错误误,试找出来

39、试找出来.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。解题解题 2、 将进酒将进酒大约作于李白以梁园大约作于李白以梁园(开封开封)为中为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为“相相 门子门子”。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。从李白从李白酬岑勋见寻就元丹丘对酒酬岑勋见寻就元丹丘对酒 相待以诗见招相待以诗见招一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一

40、同在元丹一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过，这首诗可能就丘家聚饮过，这首诗可能就 是在这次饮酒宴中写是在这次饮酒宴中写的。的。 1、将进酒将进酒原为汉乐府的曲调，意即原为汉乐府的曲调，意即“劝酒劝酒歌歌”，多以饮酒放歌为内容。，多以饮酒放歌为内容。将将，请、愿请、愿之意。之意。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诵读指导： 1、开头：开头： “君不见君不见”两句要读得从容、亲切，两句要读得从容、亲切， “天上来天上来”极极言黄河源头之高，言黄河源头之高，“不复回不复回”

41、 均须重读。均须重读。“悲白发悲白发”慨叹人生，慨叹人生，“悲悲”字应重读，这两联境界极其阔大，字应重读，这两联境界极其阔大， 应读得很有声势，有慷慨应读得很有声势，有慷慨生悲的韵味。生悲的韵味。 2、入题：入题：节奏要逐渐加快。节奏要逐渐加快。 “尽欢尽欢”和和“空对月空对月”须重读。须重读。“天生天生”一联显示诗人对未来的信心，应读得掷地有声。一联显示诗人对未来的信心，应读得掷地有声。“会须会须”句句要用升调读，读得豪气十足。要用升调读，读得豪气十足。 3、举杯劝酒：举杯劝酒：应读得亲切，节奏逐渐加快。应读得亲切，节奏逐渐加快。 4、劝酒辞：劝酒辞：须读得酣畅淋漓，须读得酣畅淋漓，“钟鼓钟

42、鼓”二句应读得从容。二句应读得从容。“不不足贵足贵”“”“不复醒不复醒”用极强音读。用极强音读。“古来古来”两句，上句宜轻读，下句宜两句，上句宜轻读，下句宜重读。重读。“陈王陈王”两句用叙述语调读，重音落在两句用叙述语调读，重音落在“恣欢谑恣欢谑”上。上。“主人主人”两句，两句， 前句宜轻读，后句诗人反客为主，直命沽酒，宜重读。前句宜轻读，后句诗人反客为主，直命沽酒，宜重读。“五五 花马花马”三句当快读，三句当快读，“与尔同销与尔同销”可两字一顿并放慢速度，可两字一顿并放慢速度， “万古愁万古愁”三字要用夸张语调读。三字要用夸张语调读。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制

43、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教师范读 温馨提示： 1、注意听清节奏、重音及语调。 2、注意体会情感变化。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 美文美读，体会感情 请同学们根据对诗作内容的初步感知，回味老师的范读，认真揣摩，自由朗读文本。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 背景：背景： 唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安

44、后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。唐玄宗天宝十一年 （752），他跟好朋友岑勋应邀去嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀，此时李白远离政治中心长安已达八年之久。这时的他已经年近半百，人生的鼎盛时期已经过去，虽然报国安民、建功立业的雄心未改，但却壮志难酬，实现人生理想的希望已经非常渺茫，于是在与知交好友岑夫子、丹丘生纵情饮酒，尽吐怀抱之际，这种功业无成、年华逝去的悲慨自然袭上心头，于是借这首古调，吟 出了这首引起无数失意文人共鸣的千古绝唱。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放

45、又相互信任的合作环境。 将进酒将进酒是汉乐府是汉乐府曲名，李白这首诗虽用曲名，李白这首诗虽用了旧题，但跳出了前人了旧题，但跳出了前人的窠臼，自创新意，把的窠臼，自创新意，把 饮酒和对黑暗现实的批饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗被许多诗人歌唱过的诗 题以积极的内容。题以积极的内容。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 诗人年华老去，政治上极度失意，诗人年华老去，政治上极度失意，整日穷愁并非其本性，既然此处

46、失意，整日穷愁并非其本性，既然此处失意，就另外去寻找寄托。在这里，诗人以为就另外去寻找寄托。在这里，诗人以为朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朋友聚会是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及时行乐。这里有一定的消沉。朝醉，及时行乐。这里有一定的消沉。但并不完全消沉，对政治未完全绝望但并不完全消沉，对政治未完全绝望“天生我材必有用天生我材必有用”！算是对未来的！算是对未来的一个期许。这种诗情体现了诗人的旷达一个期许。这种诗情体现了诗人的旷达豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自豪放，实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。此时他心里应该还盼着会有一我安慰。此时他心里应该还盼着会有一天再唱：天再唱：“仰天大笑出

47、门去，我辈岂是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬藁人蓬藁人” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 李白虽为诗仙，却非一味地飘李白虽为诗仙，却非一味地飘逸，它的内心深处，常有无法派遣逸，它的内心深处，常有无法派遣的孤独意识。这种孤独意识，直接的孤独意识。这种孤独意识，直接影响到它的诗歌，给他的诗带来崇影响到它的诗歌，给他的诗带来崇高感和悲伤感。虽然李白诗风格豪高感和悲伤感。虽然李白诗风格豪放已成定论，然而孤独意识给其作放已成定论，然而孤独意识给其作品带来的崇高感和悲伤感，使其相品带来的崇高感和悲伤

48、感，使其相当一部分作品具有了豪中见孤崛，当一部分作品具有了豪中见孤崛，豪中见悲凉的风格特点。豪中见悲凉的风格特点。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。诗人感情发展脉络：诗人感情发展脉络：悲叹悲叹欢乐欢乐愤愤激激狂放狂放诵读全诗，为了表达感情作者运诵读全诗，为了表达感情作者运用什么了哪些手法？用什么了哪些手法？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 以小组为单位讨论下列问题，以小组为单位

49、讨论下列问题，然后选代表来回答。然后选代表来回答。 1 1、作者的情感经历了哪几次、作者的情感经历了哪几次变化变化？ （先找出体现作者情感的（先找出体现作者情感的关键词语或诗关键词语或诗 句句，然后再用一个词，然后再用一个词概括概括。）。） 2 2、作者产生以上情感的、作者产生以上情感的原因原因是什么？是什么？ （结合（结合写作背景和具体诗句写作背景和具体诗句来分析。）来分析。） 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有感情诵读全诗，思考：有感情诵读全诗，思考：1 1、请找出体现这首诗情感基

50、调的、请找出体现这首诗情感基调的句子。句子。2 2、这首诗情感发展的线索是什么？、这首诗情感发展的线索是什么？3 3、这首诗能看出诗人思想上的什、这首诗能看出诗人思想上的什么特点？么特点？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 标题】：宣州谢朓楼饯别校书叔云 【年代】：唐朝 【作者】：李白 【体裁】：七古 【内容】： 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举