《短文三篇》ppt课件.ppt

《《短文三篇》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短文三篇》ppt课件.ppt（43页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修4 4）Http:/有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修4 4）Http:/有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。据北京心理危机研究与干预中心执行主任费据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍立鹏博士介绍: :高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修4

2、 4）Http:/有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。死亡是否是个人的事情？死亡是否是个人的事情？面对生活中的面对生活中的我们应该我们应该？高中新课标同步攻略高中新课标同步攻略语文（必修语文（必修4 4）Http:/有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 短文三篇短文三篇有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开

3、放又相互信任的合作环境。5热爱生命蒙田有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。文体常识 随笔随笔 是散文中特殊的一种。随笔的形式是散文中特殊的一种。随笔的形式不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；不受体裁的限制灵活多样，不拘一格；随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由随笔也不受字数的限制，篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图，或是一种快乐的心情，或写作的意图，或是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或是一个新观点。者是一点小感悟，或是一个新观点。有利

4、于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。散文与随笔的区别散文与随笔的区别 随笔主随笔主“理理”，是，是说理说理的，重的，重“讲谈讲谈”色彩，色彩，较为冷静；随笔较为冷静；随笔面向人生面向人生，讲求，讲求“文化文化”品位，品位，读之能读之能增人智慧，令人玩味不尽增人智慧，令人玩味不尽。散文主散文主“情情”，是，是抒情抒情的，重的，重“自白自白”色彩，色彩，较为热烈。散文较为热烈。散文面向内心面向内心，崇尚，崇尚“人性人性”深度，深度，读之能读之能开启性灵，使人净化灵魂开启性灵，使人净化灵魂。有利于学

5、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。随笔与杂文的区别随笔与杂文的区别 随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣。随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣。区别：区别： 取材上取材上：杂文杂文多为多为抨击时政、针砭时弊，抨击时政、针砭时弊， 往往往往“小中见大小中见大”； 随笔随笔多选为二、三流题材，往往是多选为二、三流题材，往往是 “ “小中见趣小中见趣”。 笔调上：笔调上：杂文杂文“犀利犀利”，多用，多用“讽刺讽刺”，诚所谓，诚所谓 “ “嬉笑怒骂，皆成文章嬉笑怒骂，皆成文章”； 随笔随笔“闲适闲适”，推崇

6、，推崇“幽默幽默”，从容道来，从容道来， 温文尔雅，不失温文尔雅，不失“绅士绅士”风度。风度。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。9 蒙田蒙田(1533(15331592)1592)，法国思想家、法国思想家、散文家。散文家。加斯科涅郡人，出身于新贵加斯科涅郡人，出身于新贵族，祖上是波尔多的富商。蒙田曾当族，祖上是波尔多的富商。蒙田曾当过过1515年文官，后辞官回乡，在相当长年文官，后辞官回乡，在相当长的一段时期内深居简出，闭户读书思的一段时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游

7、历瑞士、考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等国，留意各地人情风俗。他意大利等国，留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，写成录下来，日积月累，写成随笔集随笔集 2 2卷卷，于，于15801580年出版。年出版。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。赋予赋予 厚厚赐赐 惋惜惋惜 弥弥补补 丰丰盈盈 躁躁动不安动不安 枯枯燥燥 fycwnmyngzozo生字词生字词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市

8、场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。11阅读课文，概括课文内容：阅读课文，概括课文内容：热爱生命热爱生命全文分成两个部分：全文分成两个部分：第一部分（第第一部分（第1 12 2段）：段）：从两种不同的从两种不同的生活态度，表明要热爱生命。生活态度，表明要热爱生命。第二部分（第第二部分（第3 3段）：段）：谈怎样热爱生命。谈怎样热爱生命。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。121.1.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？作者觉得热爱生命就要如何对待生活

9、？2.2.作者对生命的理解和作者对生命的理解和“哲人哲人”的有什么不同？的有什么不同？ “哲人哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。 我却认为生命受到自然的恩赐，它是我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的优越无比的，如果我们，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。 要热爱生活，要热爱生活，“坏日子坏日子”要飞快地过，好日子要要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略

10、美好的时光。慢慢赏玩，领略美好的时光。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。133.3.作者要谈作者要谈“热爱生命热爱生命”，为什么开头却从，为什么开头却从“度日度日”说起？说起？ “生命生命”对人是公平的，人人都有，又和对人是公平的，人人都有，又和“度日度日”呀，呀，“光阴光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切会

11、使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。会自然的一步步的接受作者的观点。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。141.1.面对面对“死亡死亡”，作者的态度是怎样的？，作者的态度是怎样的？2.2.“我我”热爱生命，但为什么热爱生命，但为什么“对随时告别人生，对随时告别人生，毫不惋惜毫不惋惜”？ 不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。不要害怕死亡，只有乐于生，才能不感到死之苦恼。剩下的生命愈是短暂，剩下的生命愈是短暂，“我我”愈要使它过得丰盈饱满。愈要使

12、它过得丰盈饱满。 因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而会感到遗憾。而“我我”热爱生活，热爱生活，“比别人多享受到一比别人多享受到一倍的生活倍的生活”，当需要告别人生的时候，当需要告别人生的时候，“我我”会毫不惋会毫不惋惜。惜。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。153.3.“生之本质在于死。生之本质在于死。” ” 这句话怎么理解？这句话怎么理解？4.4.“享受生活要讲究方法享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？，文中谈到

13、了哪些方法？ 有生就有死，没有死也就没有生。有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式。死亡是生命的另一种形式。 抓紧时间抓紧时间有效的利用时间有效的利用时间热爱、充实生命热爱、充实生命有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。作者在第一自然段用了作者在第一自然段用了对比对比的手法，表现在哪些方面？的手法，表现在哪些方面？ 好日子好日子 细细品尝细细品尝 坏日子坏日子 消磨光阴消磨光阴 哲人哲人 打发打发 消磨消磨 回避回避 无视无视 苦事苦事 贱物贱物 我我 值得称颂值得称颂 富有乐

14、趣富有乐趣 自然的厚赐自然的厚赐 优越无比优越无比 对待生命不同的态度会导致什么样不同的结果呢？对待生命不同的态度会导致什么样不同的结果呢？ 糊涂的人糊涂的人 一生枯燥无味一生枯燥无味 躁动不安躁动不安 将希望寄于来世将希望寄于来世 聪明的人聪明的人 享受生活充实享受生活充实 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思？这句话是什么意思？ 乐于生：乐于生：以生命为乐，即珍惜生命、热爱生命以生命为乐，即珍惜生命

15、、热爱生命死之苦恼：死之苦恼：还有好多心愿没有达成的遗憾还有好多心愿没有达成的遗憾含义：如果认真而充实地生活、善于享受生活含义：如果认真而充实地生活、善于享受生活中各种快乐，那么在死时就不会感到遗憾，就中各种快乐，那么在死时就不会感到遗憾，就不会感到死的苦恼了。不会感到死的苦恼了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。热爱生命热爱生命蒙田蒙田 法国人文主义作家法国人文主义作家对对 度日度日 的认识的认识消磨光阴慢慢赏玩飞快的去“度”细细品尝对生命的理解对生命的理解“哲人”苦事、贱物“我”优越

16、无比糊涂人寄托来世对死亡的态度对死亡的态度毫不惋惜乐于生生活关心抓紧时间对对比比论论证证风格风格：朴素、明辩，富有逻辑性朴素、明辩，富有逻辑性有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。19信条富尔格姆富尔格姆有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。20 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过牛仔、民歌手、牛仔、民歌手、IBMIBM公司推销员、专业画家、教公司

17、推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作有在西雅图的一座船屋里。主要著作有我一躺我一躺倒，身下就起火倒，身下就起火。信条信条选自他的散文随选自他的散文随笔集笔集我需要知道的一切我需要知道的一切，这部散文随笔集，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。21自读这篇课文，画出那些对你感触比自读这篇课文，画出那些对你感

18、触比较深的信条。较深的信条。哪一条信条或者哪几条信条对你感触哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是怎样的感悟？比较深，是怎样的感悟？ 阅读课文，思考下列问题：阅读课文，思考下列问题：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。22本文的主要观点是什么？作者强调了什么？本文的主要观点是什么？作者强调了什么？ 观点：观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。” 特别强调：特别强调：“当你们

19、出门，到世界上去走走，最当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。好还是手拉手，紧挨一起。”即人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。即人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过一种平衡的生过一种平衡的生活活学一些东学一些东西，想一些东西，西，想一些东西，逗逗乐，画画画逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。外加每天干点活。学会学习，学会学会学习，学会思想，精神乐观，思想，精神乐观，情

20、趣高雅，养活情趣高雅，养活自己，奉养亲人、自己，奉养亲人、贡献社会。和谐贡献社会。和谐生存。生存。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。平衡生活平衡生活富士康富士康“1212连跳连跳”2010年年1月月23日，凌晨日，凌晨4时许，富士康员工马向前时许，富士康员工马向前(19岁岁)坠楼，死亡。坠楼，死亡。2010年年3月月17日，富士康龙华园区，新进女员工田玉从日，富士康龙华园区，新进女员工田玉从3楼宿舍跳下楼宿舍跳下, 跌落在一楼受伤。跌落在一楼受伤。2010年年3月月29日，龙华厂区，一男

21、性员工日，龙华厂区，一男性员工(23岁岁)从宿舍楼上坠下，死亡。从宿舍楼上坠下，死亡。2010年年4月月6日，日， 观澜观澜C8栋宿舍女工饶淑琴栋宿舍女工饶淑琴(18岁岁)坠楼，在医院治疗。坠楼，在医院治疗。 2010年年4月月7日，日， 观澜樟阁村，富士康男员工观澜樟阁村，富士康男员工(22岁岁)跳楼，死亡。跳楼，死亡。2010年年4月月7日，日， 观澜厂区外宿舍，宁姓女员工观澜厂区外宿舍，宁姓女员工(18岁岁)跳楼，死亡。跳楼，死亡。2010年年5月月6日，日， 卢新卢新(24岁岁)从阳台纵身跳下，死亡。从阳台纵身跳下，死亡。2010年年5月月11日，祝晨明日，祝晨明(24岁岁)从租住房屋

22、的楼顶跳下，死亡。从租住房屋的楼顶跳下，死亡。2010年年5月月14日，梁超日，梁超(21岁岁)从楼顶跳下，死亡。从楼顶跳下，死亡。2010年年5月月21日，男工南钢日，男工南钢(21岁岁)从楼顶跳下，死亡。从楼顶跳下，死亡。2010年年5月月25日，男工李海日，男工李海(19岁岁)清晨坠楼，死亡。清晨坠楼，死亡。2010年年5月月26日，富士康又一男性员工坠亡。日，富士康又一男性员工坠亡。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。沉迷网瘾不能自拔沉迷网瘾不能自拔平衡生活平衡生活有利于学习和创新

23、的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 现代社会竞争剧烈，带来的现代社会竞争剧烈，带来的必定是必定是“压力山大压力山大” ” ，这时学会，这时学会平衡生活就显得尤为必要。应积平衡生活就显得尤为必要。应积极、乐观地学习、思考、玩耍，极、乐观地学习、思考、玩耍，情趣高雅，快乐生活，而不是用情趣高雅，快乐生活，而不是用一些极端的方式。一些极端的方式。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。收拾好自己收拾好自己的一

24、摊子。的一摊子。担负起应尽的责任，担负起应尽的责任，无无论论是对己、对人、是对己、对人、对家、对国。对家、对国。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。曝光时间：曝光时间：20122012年年1212月月2828日日 地点：长春地点：长春 罪魁祸首：氨基甲酸酯类杀虫剂罪魁祸首：氨基甲酸酯类杀虫剂（万灵）（万灵） 1111月月2828日，长春一对母子饮用可口可日，长春一对母子饮用可口可乐美汁源果粒奶优（清新草莓味）后中毒，乐美汁源果粒奶优（清新草莓味）后中毒，其中中毒男孩已死亡。警方鉴定剩余饮料

25、其中中毒男孩已死亡。警方鉴定剩余饮料含有剧毒杀虫剂。当地已发生含有剧毒杀虫剂。当地已发生2 2起同类事件，起同类事件，共共4 4人中毒。人中毒。 截至目前，进入吉林省市场的该饮料截至目前，进入吉林省市场的该饮料同批次产品已全部下架、封存。质监、卫同批次产品已全部下架、封存。质监、卫生等相关部门对下架封存产品进行检测，生等相关部门对下架封存产品进行检测，没有检出农药成分。同时，对可口可乐公没有检出农药成分。同时，对可口可乐公司生产的在长春市场销售的其它饮品进行司生产的在长春市场销售的其它饮品进行抽检，未检出农药残留抽检，未检出农药残留。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

26、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 苏州质监部门苏州质监部门2222日对从市场上随机抽样的炒日对从市场上随机抽样的炒瓜子进行检测，结果发现，七种瓜子均检出铝含瓜子进行检测，结果发现，七种瓜子均检出铝含量。一些不法商贩为使瓜子不易受潮变软、保持量。一些不法商贩为使瓜子不易受潮变软、保持好口感，在制作瓜子时添加明矾，而明矾中的铝好口感，在制作瓜子时添加明矾，而明矾中的铝被人体大量吸收后很难排出，会损害大脑及神经被人体大量吸收后很难排出，会损害大脑及神经细胞，导致记忆力衰退，严重的还会引起脑萎缩、细胞，导致记忆力衰退，严重的还会引起脑萎缩、痴呆等。痴呆

27、等。 曝光时间：曝光时间：2013.2.262013.2.26 地点：苏州地点：苏州有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不要拿不属于不要拿不属于你的你的东东西。西。 本分，不贪婪。本分，不贪婪。不偷、不摸、不贪

28、、不偷、不摸、不贪、不占、不抢。不占、不抢。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“许霆案许霆案”：ATMATM机出故障机出故障 男子男子171171次恶意取款被判无期次恶意取款被判无期ATMATM机出故障，取机出故障，取10001000元卡里才扣元卡里才扣1 1元！元！20062006年年4 4月月2121日晚日晚1010时，被告许霆来到天河时，被告许霆来到天河区黄埔大道某银行取款。结果发现区黄埔大道某银行取款。结果发现ATMATM机出机出现故障，狂喜之下，许霆连续取款现故障，狂喜之下，许

29、霆连续取款5.45.4万。万。当晚，许霆回到住处，将此事告诉了同伴当晚，许霆回到住处，将此事告诉了同伴郭安山。两人随即再次前往提款，之后反郭安山。两人随即再次前往提款，之后反复操作多次。复操作多次。 后经警方查实，许霆先后取款后经警方查实，许霆先后取款171171笔，计笔，计17.517.5万元；郭安山则取款万元；郭安山则取款1.81.8万元。万元。潜逃一年被抓获后，小许被广州中院以盗潜逃一年被抓获后，小许被广州中院以盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。并处没收个人全部财产。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制

30、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。代买彩票中代买彩票中773773万不动心万不动心 “钱不是自己的就不能要钱不是自己的就不能要”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。热爱生命热爱生命汪国真汪国真有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。361.1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是下列各组词语中，字形全都正确的一组是( )( )A.A. 苦恼

31、苦恼 老炼老炼 短暂短暂 优越优越B.B. 赏玩赏玩 打发打发 流逝流逝 脆弱脆弱C.C. 毁灭毁灭 优式优式 囊括囊括 吞没吞没D.D. 推衍推衍 分量分量 贴近贴近 清淅清淅A.A.“老炼老炼”应为应为“老练老练”。C.C.“优式优式”应为应为“优势优势”。D.D.“清淅清淅”应为应为“清晰清晰”。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。372.2.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是 ( )( )这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质这倒不仅是因生之艰辛或

32、苦恼所致，而是由于生之本质在于死。在于死。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。随我们对生活的关心程度而定的。纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。A.A. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车辆，紧挨一起。辆，紧挨一起。A.A.关联词搭配不当，关联词搭配不当，“不仅是不仅是”应改为应改为“不是不是”。C.C.成分赘余，应成

33、分赘余，应删掉删掉“非常非常”。D.D.语序不当，应为语序不当，应为“要注意来往车辆，手拉手要注意来往车辆，手拉手”。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。38人是一根能思考的苇草帕斯卡尔有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。39 布莱兹布莱兹帕斯卡尔帕斯卡尔（1623-1662)1623-1662)是是法国法国1717世纪最具天才的数学家、物理学世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。

34、他在理论科学和实验科学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立人之一。论的创立人之一。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。40第一部分（第一部分（第第1

35、 1段）：段）：人与自然界的万物区别开来人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。的主要标志是人能够思想。第二部分（第第二部分（第2-42-4段）：段）：提出提出“思想形成人的伟大思想形成人的伟大”的观点。的观点。第三部分（第第三部分（第5 5段）：段）：指出人追求自己的尊严，应指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。求之于思想的规定。阅读课文，概括课文内容：阅读课文，概括课文内容：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。411.1.为什么说为什么说“人是一根能思想的苇草人是一根能思想

36、的苇草”？2.2.“人是能思想的苇草人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？概括了人什么样的特点？人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。“苇草苇草”渺小、脆弱，在大自然面前不堪一击，渺小、脆弱，在大自然面前不堪一击，作者以此来比喻人类。但人类有了思想便会变得作者以此来比喻人类。但人类有了思想便会变得高贵而有尊严，便可以囊括宇宙。高贵而有尊严，便可以囊括宇宙。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。423.3.作者为什么说作者为什么说“我们全部的尊严就在

37、于思想我们全部的尊严就在于思想”？ 作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万作者把思想看做是人之所以为人以及人超出其他万物的标志。在自然界中，人的绝对的优势表现在他的物的标志。在自然界中，人的绝对的优势表现在他的精神、思想上。思想可以超越自然，超越物质，可以精神、思想上。思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。我们全部的尊严就在于思想。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。43内容总结：内容总结： 文章的核心观点：文章的核心观点：思想形成人的伟大。思想形成人的伟大。 文章主旨：文章主旨： 人很脆弱，伟大之处在于人能思想，人应人很脆弱，伟大之处在于人能思想，人应该努力地该努力地“好好思想好好思想”。