鄂教版四年级下册语文期末复习试卷(共18页).docx

《鄂教版四年级下册语文期末复习试卷(共18页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版四年级下册语文期末复习试卷(共18页).docx（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 真卷精选（一） 时间：90分钟 总分：100分 一、基础盘点。（42分） 1为带点的字划去不正确的音节.（6分）嫩 (lng ) 绿 享誉 (y y)世界 拳 (chun qun)头栖(x q) 息 翘 (qio qio)首遥望 恐吓 (xi h )2.下面几组词语中,没有错别字的一组是（ ）( 4分)A. 首屈一指 川流不息 不记其数 B. 丰功伟绩 熟能生巧 自以为是C. 精心布暑 出奇制胜 清澈见底 D. 全神惯注 恍然大悟 意起风发3.比一比这些字,再组成词。 （4分）徒（ ） 竟（ ) 燥（ ） 椋（ ）陡（ ） 竞（ ） 澡（ ） 谅（ ）4请在下面成语

2、中填写动物名。（12分） （ ）视眈眈 指（ ）为马 小肚（ ）肠 群（ ）无首 请你再写几个带动物名的成语： 学了成语“及时雨”、“破天荒”等，试着写几个书本以外的三字成语: 5.读句子，按要求做题。（6分） （1）用修改符号修改下面的病句。 我国有世界上没有的秦兵马俑。 (2)照样子把下面的句子换个说法，意思不变。 例：雨来摇摇头，说:“我在屋里，什么也没看见” 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 巨人说：“我不准任何人在里面玩。” 6.仔细读下面内容，用或判断各题的答案。（5分） （1）“你看，怎么会没有什么好写的呢？”和“你看，不会没有什么好写的。”这两句话的意思是一样的。（ ）

3、（2）“仰视”是向下看的意思，“鸟瞰”的意思是向上看。（ ） （3）“中华儿女共根生，这根绳子扯的再远，也离不开他的头。这个头就是自己的祖国，自己的乡土。”句中的两个“头”含义相同。（ ） （4）父亲在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”。这句话中引号的作用时表示特定的称谓。（ ） （5）宋朝张继枫桥夜泊诗中的“对愁眠”点出了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。（ ）7.填写名言与诗句。（5分） 长江前浪推后浪， 。 ，远近高低各不同。 物华天宝， 。 不要人夸好颜色， 。春风又绿江南岸， 。二阅读感悟（28分）（一）点击课堂 每个兵马俑都是极为精美的艺术品。仔细详端，神态各异：有的颔首低眉若，

4、若有所思，好像（ ）；有的目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的握紧双拳，好像（ ）；有的凝视远方，好像（ ）.走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）按原文内容填空。（2）写出下面词语的近义词。 精美（ ） 庄重（ ） 凝视（ ）（3）这段话用了（ ）的修辞手法。 A.比喻 b.排比 c.拟人和排比（4）这段话主要介绍了（ ） A.秦兵马俑的规模宏大 B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C.秦兵马俑类型众多（5）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ） A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。 B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年

5、的历史仍有生命力。 C.运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。（6）从文中的省略号你体会到什么？请你仿照句式用“有的.好像.”把你想象到的秦兵马俑神态写下来。 （二）课外阅读。心 窗有一个活泼好动的小姑娘，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么

6、了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后，老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于也可以起来了，她迫不及待地挣扎着欠起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折和悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美景 1. 从文中找出六个成语。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 为什么小女孩看到一堵黑墙时，心会豁然开朗？（ ） 3. 回答问题。 想像一下，

7、老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景？_ 三、开心习作，妙笔生花。（30分）题目：如果我是_要求：1. 把题目补充完整。2. 内容具体、感情真实。3. 不少于350字。真卷精选（二） 时间：90分钟 总分：100分 一、基础盘点。（44分）1、读拼音，写汉字。 jn yn yun ling p lo lio ku （ ） （ ） （ ） （ ） kn x yun rn qng x p s（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比每组中的字有什么不同，再组词。 篓（ ） 漠（ ） 综（ ） 捂（ ） 楼（ ） 摸（ ） 踪（ ） 梧（ ） 搂（ ） 模（ ） 棕（ ） 悟（ ）3、按要求写成语。 （

8、1）先写出反义词，再照例子写出成语。 例：大（小）大同小异 前（ ） 左（ ） 新（ ） 深（ ） (2) 写出4个含有动物的成语。（动物名称不重复） （3） 写出从本册成语故事中学到的成语。 4.句子练习。 （1）理解下面句子的含义，把正确答案的序号填在括号里。 1、拳不离手，曲不离口。 （ ） 2、三人同行，必有我师。 （ ） 3、好学深思，必知其意。 （ ） 4、书读百遍，其义自见。 （ ） A、多读 b.多练 c.多问 d.多思 （2）读一读，照样子写句子。 风车可以说是荷兰人最忠实的朋友。 是 （ 3）照例子，给句子换个说法。 例：巨人说：“我不准任何人在里面玩。” 巨人说，他不准任

9、何人在里面玩。 老人淡淡地说：“我也没有什么了不起，只不过熟能生巧罢了。 5、下面这段话里，有几处语病，请你用修改符号改一改。 星期天，和妈妈一块去公园玩。公园里的广场上到处飘着五颜六色 的红旗，我的心情激荡极了。花坛里处处盛开着美丽的鲜花，我忍不住不经大声地说 ：“太美了！”6.根据课文内容，想一想，再填空。 本学期所学的送元二使安西是一首送别诗，“ ， .”这句是表达了诗人与朋友深厚情谊。 唐太宗李世民曾经说“ ， ；以史为镜，可以知兴替； ， 。”“ ， 。”写出了荷花高洁的品格。元代文人关汉卿的“ ， ”，告诉我们要珍惜年少时期的宝贵时光。二、阅读感悟。（26分）1、课内阅读 仔细端详

10、，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的握紧双拳，好像在听号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的生旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）用“ ”画出这段话的中心句。“凝视”的意思是 （2）这段话里作者抓住了兵马俑的 进行了细致的描写，并用了 和 的修辞手法，这样使一个个兵马俑栩栩如生地站在我们面前。（3）这段话中的省略号表明 2、课外阅读。美丽的鸟岛 五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 踏上鸟岛 眼前的景色令人眼花缭乱 抬头望 天空中

11、是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷 低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去

12、。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去（1）、我会在第二段中加上合适的标点符号。（2）、我会给下列多音字组词。 j（ ） l（ ）几 乐 j（ ） lu（ ）（3）、把下列短语补充完整。（ ）的青海湖 （ ）的锦绣画卷 （ ）的燕鸥 （ ）天鹅（4）、读下面的句子，选择填空或回答问题。A、抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷 这句话描写景物的角度是（平视、仰视、俯视），是从（形状、声音

13、、颜色）的方面来进行，运用了（拟人、夸张、比喻）的修辞手法。B、天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这句话主要是写鸟 （大、多、美），句中的“ ”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐乐园。三、开心习作，妙笔生花。（30分） ，我想对你说 要求：1、把题目补充完整。 2、注意语句通顺，内容具体，情感真实。 3、书写工整，不少于350字。真卷精选（三） 时间：90分钟 总分：100分题号一二三总分得分一、基础盘点。（42分）1、看拼音，写词语。 zhu y m p s j m hi wn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组词。泊（ ） 资（ ） 辞（ ） 徒

14、（ ） 帕（ ） 姿（ ） 释（ ） 陡（ ） 3、在括号里填上合适的字，组成成语。（ ）能生巧 如（ ）添翼 首屈（ ）指 （ ）积薄发 闻（ ）起舞 震耳（ ）聋4、选词填空。不仅而且 无论都 因为所以父亲总是教导我：“（ ）做什么事情，（ ）要讲究认真，讲究实在。”（ ）空气中含的水蒸气越多，吸收热的能力就越强，（ ）海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸收热量，调节温度。兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。5、照样子，写句子。例：雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。婵德拉说：“我很喜欢大象，也为大象担忧。” 例：花儿们探出头来，朗朗

15、大笑。 例：看了老人这利落的动作，听了老人的这番话，陈尧咨恍然大悟。恍然大悟 6、根据对课文内容的理解，填空。它们或象征着幸福，或（ ），或（ ）；有的是（ ），有的是智慧的图腾；它（ ），燃烧着热情它由一根红色丝绳缠结而成，绳子扯得再远，也离不开它的（ ），因此，中国结又是（ ）选自中国结7、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。滥竽充数、画蛇添足、熟能生巧是寓言故事。 （ ） “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。“表达了郁闷的心情 （ ）“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”中“故人”的意思是老朋友。 （ ）“地球上约有71%的面积覆盖着蓝色的衣服。”这句话用了列数字的说明方法。 （

16、 ）8、请你根据提示，把下面这些表示“看”的近义词填到合适的成语中。睹、瞩、张、望、顾、视、盼、瞻左看看，右看看左（ ）右（ ） 东看看，西看看东（ ）西（ ）站得高，看得远高（ ）远（ ） 看惯了，只当没看见熟（ ）无（ ） 二、阅读感悟。 （28分） 1、课内阅读。 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩意儿赛活的。”有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿-冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山楂的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳

17、串起的紫红色果子。、根据对段落内容的理解填空。这段话主要写了 分别介绍了 “夸张”、 、 三种吆喝方法。、你最喜欢哪种吆喝方法为什么？请将自己喜欢的理由说清楚、说明白。 2、课外阅读。 一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩（斑 班）斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来那州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间（歇息 栖息）和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能（奏 凑）出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼

18、子里，让她为我一人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆（lng nng）听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正（逢 缝）著名的鸟类学家阿瑟威力来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，

19、听后，他作了精辟（b p）的解释：“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后，我再也不捕捉任何动物来送进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、请给短文一个题目。2、联系上下文，说说下列词语的意思。美妙绝伦： 厄运： 3、用“/”将文中括号里不正确的读音、字或词语划掉。4、根据鸟类学家的分析，画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么？ 5、文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何动物关进笼子里的原因“因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。”说说你对这句话的理解。 三、开心

20、习作，妙笔生花。（30分）题目：一次 活动提示：选择一次“特别的”“最有意思的”“最难忘的”活动写下来，与大家一起分享你的感受吧！要求：把题目补充完整。写字正确工整，语句通顺，不写错别字。能表达自己的真情实感。期末冲刺卷（一） 时间：90分钟 总分：100分 题号一二三总分得分一、基础盘点。（38分）1、对号入座。（335444） 下面带点字的读音完全正确的一组是（ ）A蓓蕾（bi） 绚丽（xun） 友谊（y）B肖像（xio） 踏上（t） 寻思（xn）C踱步（du） 模样（m） 绽放（zhn）D陡然（du） 校对（jio） 脊梁（j） 下面词语中有错别字的一组是（ ）A川流不息 滥竽充数 清澈

21、见底 B不计其数 画蛇添足 韦编三绝C精心部署 熟能生巧 出奇制胜 D英雄气概 手屈一指 丰功伟绩 、选择意思相近的词语填在括号里。（只填序号）A喜爱 B尊重 C思念 D期望 E眺望盼望（ ） 热爱（ ） 注视（ ）想念（ ） 尊敬（ ）选词填空。 A、矗立 B、 屹立 C、直立 D、 耸立 1.山上（ ）着宝塔。 2他像巨人一样（ ）在山上。 3.大街两旁（ ）着高楼。 4.电线杆（ ）在大街两旁。 一字多义。 展：A.张开 B.施展 C.展缓 D.展览 （1）少年像小鹰初展新翅。 （ ） （2）因为天气的缘故，运动会展期举行。 （ ） （3）现在，她真的是一筹莫展了。 （ ） （4）博物馆

22、正在展览刚出土的文物。 （ ） 望：A.向远处看 B.探望 C.盼望 D.名望 （1）眼前是一望无际的稻田。 （ ） （2）这位是德高望重的老教授。 （ ） （3）少年是祖国的希望。 （ ） （4）老师病了，我们前去探望。 （ ）2、句子天地。（546） 在下面的拟人句后面打对钩。 A、大象正在园子的四周活动，它们以欢快的叫声欢迎她的到来。( )B、我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟。还咂咂嘴，难道它在做梦？（ ）C、笼罩里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（ ） D、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。（ ） E、豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。（ ） 诗句连线。春色满园关不住

23、明月何时照我还春风又绿江南岸 一枝红杏出墙来劝君更尽一杯酒 只留清气满乾坤不要人夸好颜色 西出阳关无故人请选择关联词把两个句子合成一个句子。如果就 不但而且 不仅还A、婵德拉是大象的朋友。村民们是大象的朋友。_B、没有大气层，被太阳照着的地方太热了。 没有大气层，晒不到太阳的地方太冷了。_ 二、阅读感悟。（32分）1、课内阅读 喜欢音乐的朋友，你不必为听不上著名音乐家的精彩演唱发愁了。在日本的一次音乐会上，机器人模仿的著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂的演唱，（ ），达到了（ ）的地步。我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能用10个金属手指灵活地按动发音孔，吹出一曲悠扬的春江花月夜，令人陶醉。在这段话

24、的括号里填上恰当的词语。在这段话里，作者举出了 和 的实际例子，这正是我们学过的许多说明方法中的一种，这种说明方法叫做 。总结句于总起句都由概括这段话的主要意思的作用，只是总起句在于段的开头，总结句在语段的结尾。请你为这段话写一个总结句 。2、课外阅读邻家的小鹦鹉 我家隔壁，住着一位和蔼可亲的老伯伯，他有一只最心爱的鹦鹉。老伯伯无亲无故，于是，把小鹦鹉当成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。老伯伯刚搬到这儿来时，附近的孩子们天天都来找老伯伯谈天，逗小鹦鹉玩，老伯伯家中常常充满了欢声笑语。老伯伯、小鹦鹉和我们家更是亲近。以前我上学常常迟到

25、，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看到我迟了，便会大叫：“迟到了，迟到了。”引得老伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。弟弟更是怕见到小鹦鹉。自从弟弟顽皮地学小飞侠，从床上跌下来，头皮逢了八针后，小鹦鹉一看到弟弟就会取笑他。因此弟弟更加警惕自己，不再顽皮了。每次爸妈的学生来访，找不到我们家在哪儿，在楼下喊：“请问黄老师家在哪一楼”时，小鹦鹉就会回答：“七楼，七楼。”大家不得不叹服它的聪明。可爱的小鹦鹉，它不仅是老伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。、 写出下面字的部首。隔（ ） 壁（ ） 鹦（ ） 玩（ ） 叹（ ） 神（ ） 支（ ） 屋（ ）、 在括号里填上合适的字。例：无（亲）无（故）无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）、 把下面的词语适当地搭配起来。照顾 危险 可爱的 弟弟沟通 敌人 慈祥的 道理警惕 亲人 调皮的 老人充满 思想 深刻的 鹦鹉三、开心习作，妙笔生花。（30分） 我的收藏