比例的意义与基本性质拓展练习课ppt课件.ppt

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1、 杨山小学 谢文忠根据比例的基本性质，在括号里填上根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。合适的数。填空：填空：（1 1）在比例里，两个内项的积是）在比例里，两个内项的积是1818，其中一个外项是其中一个外项是2 2，另一个外项是，另一个外项是（ ）。）。（2 2）如果）如果5a=3b5a=3b，那么，那么， = = ， = = 。（ ）（ ）（ ）（ ）abba 选择题选择题（1）（）（ ）与）与 3 : 5 能组成比例。能组成比例。A. 10:6 B. : C. 30 : 50 （2） 4 : 5 与（与（ ） 能组成比例。能组成比例。A. : B. 8:10 C. 15 : 12131

2、51518C B 法国巴黎的埃菲尔铁塔法国巴黎的埃菲尔铁塔高高320320米，北京的世界公米，北京的世界公园有一座埃菲尔铁塔的园有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔模型，它的高度与原塔高度的比是高度的比是1 1：1010。这座。这座模型的高是多少米？模型的高是多少米？说出下面各比例的外项和内说出下面各比例的外项和内项，再解比例项，再解比例8：3 = x：1.2 1/3：x = 16：8 1/2:1/5 = 1/4:1/x 1.25/0.25 = x/1.6解决问题解决问题1、等号左端的比是、等号左端的比是1.5：x,等号右端的前项和后项等号右端的前项和后项分别是分别是3.6和和4.8。列出比

3、。列出比例，并解比例例，并解比例2、一个比例，两个外项、一个比例，两个外项的积是的积是7.2，其中一个内，其中一个内项是项是3.6，另一个内项是，另一个内项是多少？多少？1 、表示两个比（、表示两个比（ ）的式子叫）的式子叫做比例。做比例。 比如比如 （ ） 相等相等一、基础练习一、基础练习2、在比例里，两个（在比例里，两个（ ）的积等于）的积等于两个（两个（ ）的积）的积。内项内项外项外项 如果如果a：b=c：d 那么（那么（ ）（ ）= （ ）（ ）adbc3、解比例：求比例中的未知项、解比例：求比例中的未知项二、开动大脑二、开动大脑1、一个比例中，两个内项的乘积是一个比例中，两个内项的乘

4、积是10，其，其中一个外项是中一个外项是20，另一个外项是（，另一个外项是（ ）0.5写出符合此条件写出符合此条件 的一个比例是（的一个比例是（ ）2、一个比例中，两个外项互为倒数，其一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项为中一个内项为 ，另一个内项是（，另一个内项是（ ），），7173、如果、如果 = ，那么，那么a（ ）=b（ ）ba73734、如果如果5x=4y，那么，那么x：y=（ ）：（：（ ） 455、如果、如果 a= b，那么，那么a：b=（ ）：（）：（ ）53949453a与与b的最简比是（的最简比是（ ）：）：（ ）6、六年级男生人数的、六年级男生人数的 与女生人数的与

5、女生人数的 相等，相等，那么男生人数与女生人数的最简比是（那么男生人数与女生人数的最简比是（ ）859520278:9六年级男生人数是女生人数的，女生有x人，男生有（ ）人，全级一共有（ ）人。女生比男生多（ ）人。 三、解决问题三、解决问题1、如下图，阴影部分的面积是如下图，阴影部分的面积是A的的 ，又，又是是B的的 ，那么，那么，A与与B的面积比是（的面积比是（ ）4161AB2：3六年级男生人数是女生人数的，女生有x人，男生有（ ）人，全级一共有（ ）人。女生比男生多（ ）人。 三、解决问题三、解决问题2、大城小学六（、大城小学六（1）班有）班有55人，其中男人，其中男生人数的生人数的

6、与女生人数的与女生人数的 相等，这相等，这个班男生与女生各有多少人？个班男生与女生各有多少人？ 5321提示：从”男生人数的男生人数的 与女生人数的与女生人数的 相等相等”这句话可知：男生与女生人数的比是（这句话可知：男生与女生人数的比是（ ）53215：63、有两个比，它们的、有两个比，它们的比值都是比值都是5/8，第一个，第一个比的前项和第二个比比的前项和第二个比的后项都是的后项都是40，把这，把这两个比组成比例。两个比组成比例。4、写出比值是、写出比值是0.375的的两个比组成一个比例。两个比组成一个比例。再用比例的基本性质检再用比例的基本性质检验验5、如果、如果5a=3b 那么，那么，a/b=( )/( ),b/a=( )/( )