枫树上的喜鹊（公开课ppt课件）.pptx

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。头黑肚白尾巴长，头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。因为常来报吉祥。 打一动物打一动物有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。喜鹊 喜鹊又叫报喜鸟，喜喜鹊又叫报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事就来到。鹊喳喳叫，好事就来到。喜鹊在中国是吉祥的象征。喜鹊在中国是吉祥的象征。它它穿着一身黑白相间的燕穿着一身黑白

2、相间的燕尾服，长长的尾巴上点缀尾服，长长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛，样子特着蓝绿色的羽毛，样子特别惹人爱。喜鹊喜欢在大别惹人爱。喜鹊喜欢在大树上做窝。树上做窝。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 请借助拼音自由读课文，读准字音，课后双横线里的字，哪些是你已经认识的？不认识的字要多读几遍。有利于学习和创新的组织管理机制

3、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案 d yn b chng pn m gng dng n 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡 d 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡 d 渡渡口口 渡渡船船 渡渡口旁口旁 渡渡口边口边 渡渡口对岸口对岸有利于学习和创新的组织管理机制，创

4、造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 渡口边渡口边 渡口旁渡口旁 渡船渡船渡口渡口对岸对岸渡口渡口有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 它好像它好像一把很大又很高的绿色太阳一把很大又很高的绿色太阳伞伞，一直打开着。，一直打开着。很大又很高很大又很高一直一直有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。绿荫绿荫绿荫绿荫遮蔽遮蔽

5、yn byn b有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 yn byn b它的绿荫遮蔽了村里的渡口。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。绿荫绿荫遮蔽遮蔽遮、挡遮、挡浮云浮云蔽蔽日日 衣不衣不蔽蔽体体萌萌 蔽蔽有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。书写指导：书写指导：撇捺舒展，竖在竖撇捺舒展，竖在竖中线上。中线上。 我会写我会写有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以

6、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 读一读读一读 b pn b pn 遮蔽遮蔽 拼音字母拼音字母 chng gng dng n chng gng dng n 撑着渡船撑着渡船 山冈山冈 懂得懂得 答案答案 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 读一读读一读 遮蔽遮蔽 拼音字母拼音字母撑撑着渡船着渡船 山冈山冈 懂得懂得 答案答案 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任

7、的合作环境。母有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 默读默读1414自然段，用自然段，用“”“”画出画出含有含有“我喜欢我喜欢”的句子。的句子。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡

8、口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真是像童话书里那样，在心中称呼他

9、们喜鹊弟弟。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊得喜鹊会跟

10、我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。阿姨。 我真是喜欢极了。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有我们村的渡口旁有一棵枫树，我很一棵枫树，我很喜欢喜欢它。它。dd有

11、利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。的渡口。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 枫树上有一枫树上有一个喜鹊的窝，个喜鹊的窝，我喜我喜欢极了欢极了。有利于学习和创新的组织管理机

12、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我们村的渡口旁有一棵枫树，我很

13、我很喜欢它。喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。整个渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，枫树上有一个喜鹊的窝，我我喜欢极了。喜欢极了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 认真朗读课文第认真朗读课文第2-42-4自然段，自然段，想想想我还喜欢什么？想我还喜欢什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

14、环境。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我我常常觉得喜鹊会跟我说话常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。弟。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以

15、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我常常觉得喜鹊会跟我说话我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。在心中称呼她喜鹊阿姨。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我真是像童话书里那样，在心中我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。称呼他们喜鹊弟弟。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我常常觉得喜鹊会跟

16、我说话我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。他们喜鹊弟弟。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极

17、了。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。阿姨。 我真是喜欢极了。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

18、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 自由读自由读513513自然段，想一想自然段，想一想“我我”看到了哪些情景？看到了哪些情景？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 从那天起，我一有空，便来到渡口从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会站在窝边，一会儿教喜鹊弟

19、弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母明的拼音字母有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母从中从中可以可以感受感受到到他们的快乐他们的快乐有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的

20、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 用用“一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿”写写句子。句子。_ 天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！真是变化多端呀！仿写仿写有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿

21、教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母 段末的省略号，告诉我段末的省略号，告诉我们喜鹊妈妈还有可能会教喜们喜鹊妈妈还有可能会教喜鹊弟弟做些什么事呢？鹊弟弟做些什么事呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是我知道，这便是a a、o o、e e。 喜鹊弟弟也是跟着学：喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊，鹊，鹊鹊”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业

22、文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问问喜鹊弟弟：喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是我懂得，她问话的意思是:“:“看！那是什么？看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回喜鹊弟弟一齐快乐地回答答:“:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是妈妈，那是太阳！太阳升上来了！太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！我真高兴啊！有利于学

23、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是我懂得，她问话的意思是:“:“看！那是什么？看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答喜鹊弟弟一齐快乐地回答: :“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈

24、，那是妈妈，那是太阳！太阳升上来了！太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！我真高兴啊！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。师：鹊！鹊！鹊！师：鹊！鹊！鹊！生：鹊，鹊，鹊生：鹊，鹊，鹊 师：鹊！鹊鹊鹊？师：鹊！鹊鹊鹊？生：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！生：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。妈妈！妈妈！我要吃虫子！ 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊

25、！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“ ”慢点！慢点！别着急慢点吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说：“ ” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 今天早上，太阳从渡口今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思我懂得，她问话的意思是：是：“看！那是什么？看！那是什么？” 喜鹊弟

26、弟一齐快乐地回喜鹊弟弟一齐快乐地回答：答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：给出了答案：“妈妈，那是妈妈，那是太阳！太阳升上来了！太阳！太阳升上来了！”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。同同桌互相读一读对方所写的内容。桌互相读一读对方所写的内容。妈妈！妈妈！我要吃虫子！妈妈！妈妈！我要吃虫子！ 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊

27、！鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：我懂得，他们的意思是：“_ ”“_ ”慢点！慢点！别着急慢点吃！慢点！慢点！别着急慢点吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊，鹊鹊，鹊” 我知道，她是在说：我知道，她是在说：“_ ”_ ” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我真高兴啊！我真高兴啊！ “我我”为什么会觉得为什么会觉得“真高兴真高兴”？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价

28、值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。chngchng 撑撑撑撑船船撑撑伞伞吃吃撑撑了了有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。jio dng 懂懂案案教教 懂事懂事 听懂听懂 弄不懂弄不懂案件案件 案情案情 教案教案jio jio 教育教育 教师教师 jio jio 教书教书 教课教课有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。m gng 母母 冈冈 有利于学习和创新的组织

29、管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。mm 母 母亲母亲 祖母祖母 姑母姑母 姨母姨母 父母父母 舅母舅母 继母继母 岳母岳母.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。gnggng 冈冈 网网 风风山山冈冈冈冈岭岭上上网网鱼鱼网网风风雨雨春春风风有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。pnpn拼拼拼音拼音拼图拼图

30、拼装拼装拼写本拼写本有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。荫荫拼拼冈冈我会认我会认母母渡渡案案懂懂蔽蔽 撑撑有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡口渡口 绿荫绿荫 遮蔽遮蔽 阿姨阿姨 答案答案弟弟弟弟 拼音拼音 字母字母 山冈山冈 懂得懂得 我会认我会认有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

31、环境。9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊 第二课时第二课时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡渡荫荫蔽蔽撑撑拼拼母母冈冈懂懂案案有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。绿荫绿荫遮蔽遮蔽弟弟弟弟拼音拼音字母字母游戏游戏山冈山冈懂得懂得答案答案有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 请请自由

32、大声朗读课文的自由大声朗读课文的6-126-12自自然段。了解一下喜鹊阿姨究竟是如然段。了解一下喜鹊阿姨究竟是如何教喜鹊弟弟们学习的呢？等会儿何教喜鹊弟弟们学习的呢？等会儿请你们来说说。请你们来说说。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。15510.html有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我会写我会写有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值

33、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡渡 荫荫 蔽蔽 姨姨 d yn b y 懂懂 案案 教教 dng n jio 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 本文围绕本文围绕“枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊”主要主要讲了什么内容呢？讲了什么内容呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中

34、心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。渡渡口口 渡渡船船 渡渡口旁口旁 渡渡口边口边 渡渡口对岸口对岸有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。文中的文中的“我我”是怎么想的？是怎么想的？ 是的，我是的，我喜欢喜欢站在枫树下，抬头看站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。喜鹊的窝。 我真是我真是喜欢极了喜欢极了。“极了极了”一词还点出了喜欢的程度。一词还点出了喜欢的程度。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 请请认真聆听，并结合课文看看，认真聆听，并结合课文看看，有有哪些生字的哪些生字的读音读音，自己在预习过程中可能读错了，做上记号。自己在预习过程中可能读错了，做上记号。