幼儿园大班教案（回收垃圾）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（回收垃圾）含反思大班教案（回收垃圾）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义，喜欢阅读知识类读本，愿意介入环保行动，保护环境，能够将垃圾进行分类，快来看看幼儿园大班（回收垃圾）含反思教案吧。活动目的：1、喜欢阅读知识类读本，愿意介入环保行动，保护环境；2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义；3、能够将垃圾进行分类。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验回收垃圾的快乐。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：PPT，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物活动经过：一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。小朋友们看

2、到地上有垃圾会怎么做？我们天天都会制造很多垃圾，应该如何处理它们呢？出示PPT燃烧垃圾提问：这种办法好不好？会有什么样的危害？出示PPT埋进土里的垃圾提问：这种办法有什么不好？总结：燃烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。二、知道回收的意义和可回收的垃圾。提问：你知道会收是什么意思吗？答：回收就是把一些垃圾采集起来，做成新的东西。师：如何把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。出示PPT垃圾加工的经过：师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法能够做成新的东西。出示PPT废旧的纸提问：1、这是什么？它会有哪些作用？小结：回

3、收的废纸能够做成新的纸箱或书本。2、播放玻璃破碎的声音，你听到了什么？出示PPT废旧的玻璃师：这里有一些废旧的玻璃，它们能够做成什么呢？小结：回收的玻璃瓶能够成新的玻璃制品。出示PPT废旧的金属师：这是一些废旧的金属，它能够做成什么呢？罐子、汽车、轮船、电线小结：原来回收的金属能够做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子和电线。出示PPT塑料袋、塑料瓶提问：1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？2、废旧的塑料还能够做成什么？小结：回收的塑料用途更大，它们不仅能够做成新的塑料袋、塑料瓶，还能够做成显示器和衣服。总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。三、知道一些垃圾经过简

4、单处理就能够再利用。师：有些垃圾只要做些简单的处理就能够再利用。例如：出示PPT请幼儿看图讲一讲。1、用过的水能够浇花或者擦地。2、喝光的牛奶盒能够用来做手工。3、吃剩的饭菜能够采集起来作为植物的肥料。四、知道减少垃圾的办法。出示PPT：引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。1、不要浪费食物。2、不要使用一次性餐具。3、不要浪费纸张。出示PPT：提问：这些人有没有浪费粮食？你怎么知道的呢？小结：吃东西的时候不要浪费粮食。出示PPT：提问：1、猜猜他们在哪儿？2、你们平常去超市是本人带购物袋还是买购物袋的呢？3、图片上的叔叔是购买的袋子吗？你从

5、哪里看到的？小结：去超市的时候，带上能够反复使用的环保购物袋。出示PPT旧衣服、玩具提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮助洗干净，送给其他需要小朋友。出示标志：提问：这个标志你见过吗？在哪里见过?请幼儿动手操作：师：其实生活中有很多这样的标志，教师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾师可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗？请幼儿点击PPT、并讲述有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶五、完好讲述绘本。总结：今天我们知道了有些垃圾是能够回收的；有些垃圾经过简单的处理能够再利用的；在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人。六、看视频总结：在生活中我们小朋友要减少垃圾的产生，做一个保护环境的小达人。活动反思：本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及如何减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极介入讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出奉献。小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。