幼儿园大班语言优秀教案（月光雨）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言优秀教案（月光雨）含反思（大班语言优秀教案（月光雨）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：本活动以月光雨为开端，创设问题情境，引导幼儿关注大自然现象，让他们与可爱顽皮的月光雨结伴。在体验和想象空间的同时，为幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达本人对自然现象的认识。感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，共享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。进而让他们了解自然现象与人类的关系，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。因而我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法来进行教学，运用视听结合欣赏教

2、学，让幼儿更好地把握散文的内容，通过谈话法帮助幼儿理解散文中的优美语句，发展幼儿的白话表达能力，通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力，更好的体会作品的意境。为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励他们与同伴交谈。（月光雨）是一首意境优美的散文诗，诗歌中，月光雨跳响在树叶上，滑落在房顶上，描绘了一幅幅月光雨嬉戏的顽皮景象，这不仅给人以美的陶冶和享受。并且通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣赏活动中观察、发现自然界的变化，感悟月光下的雨滴散发着一种迷人的神秘色彩。散文诗中运用拟人化的修辞方法把对月光雨的理解表现出来，以此来表达本人的情感体验。从中理解散文诗的基础上，领略

3、诗歌中的语言美，迁移生活经历能根据散文诗的句式进行仿编，进而感受诗歌的意境美。二、讲目的：（纲要）在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境，以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。屈，教师.教案.网出处。根据大班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况，将本次散文诗欣赏（月光雨）目的定为：1、初步感悟散文内容，理解月光雨中，孩子们愉快的心情。2、通过学习，用月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在XX上，像快乐的XX的句式来仿编诗歌，发展幼儿的想象力和创造力。活动重点：初步感悟散文内容，理解月光雨中，孩子们愉

4、快的心情。活动难点：通过学习，用月光雨，月光雨，沙啦啦地跳响在XX上，像快乐的XX的句式来仿编诗歌，发展幼儿的想象力和创造力。三、讲活动准备：1、物质准备：（月光雨）白板课件，散文诗的背景音乐，（雨景）高清视频。2、知识准备：观察过夜景，对月光下的树，小草，房子有初步了解。四、讲教法：（纲要）指出：引导幼儿接触文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通太多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。1、讨论法：语言不能代替操作，但操作也不能缺少语言，更何况诗歌欣赏是语言的范畴。为了调动幼儿的主动介入性，运用幼儿的已有经历，讨论法是必不可少的。2、多媒体课件教学法：在活动中，我通太多媒体课件向幼儿展示（

5、月光雨）的情景，并通过课件中轻柔的配乐诗朗读体现出来。当代教学辅助手段的运用强化了它的作用，给幼儿带来耳目一新的感悟觉，使幼儿对月光下的雨愈加熟悉。五、讲学法：在整个学习活动中，始终以幼儿为主体，调动每个幼儿思维的积极性。在活动中，幼儿运用感官介入活动。通过动口、动脑积极介入。六、讲活动经过：为了达成预期的教学目的，活动流程我采用环环相扣来组织：导入主题，看视频雨-欣赏理解诗歌-拓展经历仿编诗歌-诗歌词、句学习-配乐感受散文诗的意境。活动反思：（听雨）是一首很具有美感的散文诗，以听雨为线索，将听雨的画面描写巧妙地串起来，构成了感受雨美的情景。语言文字的美感染了每一个幼儿，他们从文字中确实也感遭

6、到了雨声的美。为了让幼儿能够真正感受散文中优美的意境，我重复的给孩子看课件，让他们找一找下雨时的景色，丰富知识经历。有了知识经历的丰富，在第一环节中我就进行了提问听过小雨的歌吗？小雨的歌是如何的？我们一起来听一听吧。然后通过欣赏散文提问、讨论的形式理解散文幼儿讲一讲，演一演朗读散文。综合本次欣赏活动，我在教学中运用了多种方法，让幼儿在动静交替中充分感遭到了雨声的美。活动中我选择了以多媒体课件的方式展示散文内容，以直观详细的情境刺激吸引幼儿，把幼儿带入散文所要表达的情境之中，我以舒缓的音乐作为背景，想把幼儿带入散文的意境中，让幼儿从视觉、听觉等多种感官来感悟散文，散文有一种特殊的美，能让读的人从

7、其有限的篇幅里体味出言尽意远、耐人寻味的美丽情愫，而幼儿本身没有具备欣赏的能力，必须通过反复感悟才能了解散文的情感、情绪、而产生共鸣，产生对话，由此接受和喜欢。老师可以以用本人的体验、本人的情绪去带动幼儿，以美的姿态去感染他们。在宽松的环境中理解散文。通过反复感悟，幼儿学习散文也需要在宽松的沟通中理解散文。这里的沟通能够讲是老师引导下的沟通，在这一步中，老师能够设计几个关键问题，抛出来让幼儿展开讨论，帮助幼儿正确的理解散文所要表达的意义。这样活动中的师幼互动能更为生动，也有利于幼儿进一步理解感悟散文。大班语言优秀教案（月光雨）含反思这篇文章共6110字。（大班语言教案（假如我是一片雪花）：大班语言教案（假如我是一片雪花）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌，对欣赏诗歌感兴趣，快来看看幼儿园大班语言（假如我是一片雪花）教案吧。（大班教案（小狗抬花轿）含反思）：大班教案（小狗抬花轿）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲活泼、愉快的情绪，学唱歌曲（小狗抬花轿），理解童谣内容，体验与同伴游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（小狗抬花轿）含反思教案吧。