音乐教案大班韵律（胡巴奇遇记）教学设计.docx

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1、音乐教案大班韵律（胡巴奇遇记）教学设计（音乐教案大班韵律（胡巴奇遇记）教学设计）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！游戏玩法玩法预令口决：我要和你比力气、变成野兽吓走你、施魔法跟我跳舞吧想办法呀想办法、xiongxiongxiong抱一下吧。动作建议：在俩俩一组小朋友面对面游戏时，前奏一开场三个八拍：第一个八拍：预令我要和你比力气第二个八拍：(出同边一只手)、(出同边一只手)五指交又合并;第三个八拍：我的力气比你大双手交替推拉;接下来后面都是做一样的动作(面对面做动作，双方不能有身体接触);最后一个动作xiongxiongxiong抱一下吧(双方身体能够接触)活动目

2、的：1.熟悉（舞底线）A段乐曲，能协调地合乐舞蹈，并随着游戏情节做相应的动作和表情。2.尝试交换朋友进行念儿歌合乐游戏，体验与不同朋友游戏吓走对方怪异表情的乐趣。3.能积极介入律动游戏，遵守游戏规则，培养自我保护意识，碰到危险能快速躲藏，并平静观察大胡巴是怎样赶走新妖王的，预知第二课时内容。4.学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5.感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：1.环境准备：活动室。2.材料准备：音乐(舞底线)、新妖王头饰。活动经过：1.故事导入，老师随乐律动，初步感受律动的音乐。老师：妖界大乱，新妖王打败了老妖王，还要提拿小妖王逐一胡巴，胡巴

3、在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证实本人才是真正的胡巴，于是，他们展开了实力的较量2.老师引导幼儿理顺整个故事情景，并念儿歌匹配动作。老师：胡巴在逃命的路上中遇见了和它一样的小妖王，他们为了证实本人是真正的胡巴是怎么较量的?3.念儿歌听音乐匹配动作，提练比气、变三种遇野兽的动作。4.T1-S1，念儿歌合乐示范，引导幼儿会俩俩一组念儿歌合乐游戏。 (1)T1-S1，念儿歌合乐示范。 (2)俩两一组念儿歌合乐游戏老师：你们想不想也来试试?5、s众一S众交換朋友念儿歌合乐游戏6、S众-S众再次交换新朋友念儿歌合乐游戏，新妖王的出现，小胡巴快速回家躲好，并观察大胡巴是怎么赶走新妖王的。老

4、师：如今我要带你们去另外一个山头玩游戏，可能会碰到新妖王，假如新妖王来了，小胡巴们赶紧找个地方躲起来，千万不要发出声音，看看我是怎么对付他的。7.预知第二课时学习内容。活动结束。老师：新妖王被我赶走了，我们终于能够回家略!假如下次我们出来玩再一次碰到了新妖王，你们能够帮我一起赶走他吗?音乐教案大班韵律（胡巴奇遇记）教学设计这篇文章共3185字。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。（小班教案（清明节）三篇）：小班教案（清明节）三篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念，快来看看幼儿园清明节教案吧。