部编版二年级语文下册语文园地三ppt课件.ppt

《部编版二年级语文下册语文园地三ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文下册语文园地三ppt课件.ppt（51页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。语文园地三语文园地三口语交际：长大以后做什么有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任

2、的合作环境。厨师魔术师工程师理发师建筑师裁判员营业员演员服务员饲养员有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。话题分析话题分析本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“长长大以后做什么大以后做什么”。除了说清做。除了说清做什么，还要说明原因。什么，还要说明原因。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的

3、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。示例欣赏示例欣赏丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡天天：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。慕。小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人小蕊：我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人减轻痛苦。减轻痛苦。翔翔：我长大了想当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖国翔翔：我长大了想当一名光荣

4、的解放军战士。因为我想保卫祖国的边疆，让祖国人民安居乐业。的边疆，让祖国人民安居乐业。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。语文园地（三）第一课时第一课时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我会认我会认喷喷lilil l cucu 溜溜 辣辣津津乎

5、乎腻腻n nminmin jnjn脆脆绵绵邦邦hhbngbngpnpn有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 读下面的词语，你会想到什么食物？读下面的词语，你会想到什么食物？ n min cu bng n min cu bng jn li l jn li l h pn h pn甜津津甜津津 酸溜溜酸溜溜 辣乎乎辣乎乎 香喷喷香喷喷 油腻腻油腻腻 软绵绵软绵绵 脆生生脆生生 硬邦邦硬邦邦有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围

6、，依赖既开放又相互信任的合作环境。甜津津的甜津津的甘蔗甘蔗 jnjn酸溜溜的话梅酸溜溜的话梅lili有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辣乎乎的辣椒辣乎乎的辣椒l lhh香喷喷的烤鸭香喷喷的烤鸭pnpn有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。油腻腻的油条油腻腻的油条n n软绵绵的棉花糖软绵绵的棉花糖minmin有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客

7、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。脆生生的脆冬枣脆生生的脆冬枣 cu cu 硬邦邦的坚果硬邦邦的坚果bngbng有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。甜甜津津津津 酸酸溜溜溜溜 辣乎辣乎乎乎 香香喷喷喷喷 油腻油腻腻腻 软软绵绵绵绵 脆脆生生生生 硬硬邦邦邦邦读到这些词，你会想到什么食物？我吃过酸溜溜的话梅有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我会认我会认甜津津

8、甜津津 酸溜溜酸溜溜 辣乎乎辣乎乎 香喷喷香喷喷 油腻腻油腻腻 软绵绵软绵绵 脆生生脆生生 硬邦邦硬邦邦有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你还能说出其他你还能说出其他ABBABB式的词语吗？式的词语吗？红通通红通通 绿油油绿油油 金灿灿金灿灿 胖乎乎胖乎乎 黑乎乎黑乎乎 白花花白花花 说一说说一说有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 选一选，连一连。选一选，连一连。霄霄 元元_ 赔赔

9、 _土土宵宵 _苹果苹果 陪陪 _伴伴 削削 九九_云外云外 培培 _钱钱字词句运用字词句运用元宵元宵 削苹果削苹果 九霄云外九霄云外 赔钱赔钱 陪伴陪伴 培土培土有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。鹿鹿 麝麝金金 鉴鉴高高 敲敲音音 章章黑黑 默默衣衣 装装辛辛 辣辣鱼鱼 鲁鲁下面这些字查什么部首？查一查，记一记。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创

10、造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。炒炒 烤烤 烧烧煎煎 蒸蒸 煮煮我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。怒怒 恋恋 感感慌慌 惊惊 怕怕 我发现带“心”和“忄”的字多与心、感觉有关。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。刺刺 刮刮 割割分分 剪剪 切切这些字又都与什么有关呢？

11、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。子子鼠鼠 丑丑牛牛 寅寅虎虎 卯卯兔兔 辰辰龙龙 巳巳蛇蛇 午午马马 未未羊羊 申申猴猴 酉酉鸡鸡 戌戌狗狗 亥亥猪猪ynynmmo os swishn yu x hishn yu x hichuchu日积月累读一读读一读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第以上词语是十二生肖的名称，每个词语的第一个字是地支的顺序

12、，第二个字是动物的名一个字是地支的顺序，第二个字是动物的名字，组合起来表示十二生肖。字，组合起来表示十二生肖。子子鼠鼠 丑丑牛牛 寅寅虎虎 卯卯兔兔 辰辰龙龙 巳巳蛇蛇 午午马马 未未羊羊 申申猴猴 酉酉鸡鸡 戌戌狗狗 亥亥猪猪读一读读一读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小资料小资料 十二地支又称十二支。是子、丑、寅、十二地支又称十二支。是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥的总称。总称。天干地支天干地支组成形成了中国古代的传组成形成了中国

13、古代的传统历法纪年。中国古代拿它和天干相配，统历法纪年。中国古代拿它和天干相配，用来表示年、月、时的次序。旧式记时法用来表示年、月、时的次序。旧式记时法也用地支表示次序，如子时、丑时等也用地支表示次序，如子时、丑时等有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。十二生肖十二生肖子时子时: 23: 23点点 - -凌晨凌晨1 1点点 丑时丑时: 1 : 1 点点 - -凌晨凌晨3 3点点寅时寅时: 3 : 3 点点 - -凌晨凌晨5 5点点 卯时卯时: 5 : 5 点点 - -凌晨凌晨7 7点点辰时辰

14、时: 7 : 7 点点 - -上午上午9 9点点 巳时巳时: 9 : 9 点点 - -上午上午1111点点午时午时: 11: 11点点 下午下午1313点点 未时未时: 13: 13点点 - -下午下午1515点点申时申时: 15: 15点点 下午下午1717点点 酉时酉时: 17: 17点点 - -下午下午1919点点戌时戌时: 19: 19点点 - -晚上晚上2121点点 亥时亥时: 21: 21点点 - -晚上晚上2323点点有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。子子鼠鼠 丑丑牛牛 寅

15、寅虎虎 卯卯兔兔 辰辰龙龙 巳巳蛇蛇 午午马马 未未羊羊 申申猴猴 酉酉鸡鸡 戌戌狗狗 亥亥猪猪读一读读一读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小柳树和小枣树我爱阅读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。枣树枣树 深浅深浅 光秃秃光秃秃 忍受忍受好呗好呗 虽然虽然 乘车乘车 思想思想zo qin t rn bei su chng s读一读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创

16、新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。细细的细细的 绿绿的绿绿的 浅绿色的浅绿色的 弯弯曲曲的弯弯曲曲的 光秃秃的光秃秃的 小小的小小的又细又长又细又长 得得 意意 漂亮漂亮 又大又红又大又红 温温 和和 难看难看读一读有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。课中自学（一）：课中自学（一）：1 1、自由读第、自由读第1-41-4自然段，用自然段，用“”画出描写小柳树外形画出描写小柳树外形特点的句子，用特点的句子，用“-”画出描画出描写小枣

17、树外形特点的句子。写小枣树外形特点的句子。2 2、认真地读一读，比较两种树、认真地读一读，比较两种树有何不同。有何不同。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小柳树的腰细细的，小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。树枝绿绿的，真好看。 春天，小柳树发芽春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣她穿上一身浅绿色的衣服，真美！服，真美！ 这时候，小柳树的这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长叶子已经长得又细又长了。了。有利

18、于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小柳树的腰细细的，小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。树枝绿绿的，真好看。 春天，小柳树发芽春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣她穿上一身浅绿色的衣服，真美！服，真美！ 这时候，小柳树的这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长叶子已经长得又细又长了。了。这是一棵（这是一棵（ ）的柳树。）的柳树。漂亮有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价

19、值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 树枝树枝弯弯曲曲的弯弯曲曲的，一一点儿点儿也不好看。也不好看。 这是一棵（这是一棵（ ）的小枣树。）的小枣树。 小枣树才长出了小小的叶子。 小枣树还是小枣树还是光秃秃的光秃秃的。 难看有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小柳树小柳树 小柳树的腰细细小柳树的腰细细的，树枝绿绿的的，树枝绿绿的，真，真好看。好看。 春天，小柳树发春天，小柳树发芽儿了。过了几天，芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小小柳树的芽儿变成小叶子，叶子，她她穿

20、上一身浅穿上一身浅绿色的衣服，真美！绿色的衣服，真美！ 又过了好些日子，又过了好些日子，小柳树的叶子已经长小柳树的叶子已经长得又细又长了。得又细又长了。 小枣树小枣树 小枣树树枝弯小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿弯曲曲的，一点儿也不好看。也不好看。 小枣树还是光小枣树还是光秃秃的。秃秃的。 小枣树才长出了小枣树才长出了小小的叶子。小小的叶子。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小柳树小柳树说：说：“喂，小枣树，你的喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂树枝多难看哪！你看我，多漂亮！亮！”小

21、柳树小柳树说：说：“喂，小枣树，你怎喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂么不长叶子呀？你看我，多漂亮！亮！ ” ”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小柳树小柳树说：说：“喂喂，小枣树，你的树，小枣树，你的树枝多难看哪！枝多难看哪！你看我，多漂亮！你看我，多漂亮！”小柳树小柳树说：说：“喂喂，小枣树，你怎么，小枣树，你怎么不长叶子呀？不长叶子呀？你看我，多漂亮！你看我，多漂亮！ ” ”她在微风里她在微风里得意得意地跳起舞来地跳起舞来。这还是一棵（这还是一棵（ ）的小柳树）的小柳树。骄

22、傲骄傲有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。课中自学（三）：课中自学（三）： 读第读第5-85-8自然段，自然段，想一想：秋天到了，小想一想：秋天到了，小柳树和小枣树又发生了柳树和小枣树又发生了什么变化？找出句子读什么变化？找出句子读一读。一读。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小枣树温和地说：小枣树温和地说：“你虽你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就然不会结枣子，可是一到春天，你就发

23、芽长叶，比我绿得早；到了秋天，发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！那有多好啊！”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小枣树温和地说：小枣树温和地说：“你虽然不会结枣你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我比我绿得绿得早早；到了秋天，你；到了秋天，你比我比我落叶落叶晚晚。再说，你。再说，你长得长得也比我也比我快快

24、，等，等你长大了，人们在树阴下乘凉，你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！那有多好啊！”这是一棵（这是一棵（ ）的小枣树。）的小枣树。谦虚谦虚有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小柳树听了，不好意思地笑了。小柳树听了，不好意思地笑了。这还是一棵（这还是一棵（ ）的小柳）的小柳树。树。知错改错有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小柳树和小枣树缺点和优点各是什么？ 小柳树只看到自己的（

25、 ），看不到自己的（ ）。 小枣树善于发现别人的（ ），能正确看待自己的（ ）。想一想：想想应该怎样看待自己和别人缺点和优点？优点缺点优点缺点有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。仿照小枣树夸小柳树的话，我们也来夸夸朋友吧！我想对（ ）说：“（ ），你虽然_，可是_。”有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。细细的细细的 绿绿的绿绿的 浅绿色的浅绿色的 又细又长又细又长 得得 意意 漂亮漂亮

26、 弯弯曲曲的 光秃秃的 小小的 又大又红 温和 难看好词积累好词积累有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、梳理结构三、梳理结构小枣树小枣树宽宏宽宏大量大量树枝弯曲树枝弯曲发芽长叶晚发芽长叶晚默默结果默默结果腰细枝绿腰细枝绿发芽长叶早发芽长叶早得意地跳舞得意地跳舞骄傲骄傲小柳树和小枣树小柳树和小枣树小柳树小柳树尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四、感知

27、内容四、感知内容这篇童话通过小柳树和小枣树对待自这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短处的不同态度，告诉我们：己的长处和短处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长处和短处，用全面要正确看待每个人的长处和短处，用全面发展的眼光看问题，懂得发展的眼光看问题，懂得“尺有所短，寸尺有所短，寸有所长有所长”的道理。的道理。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。骆驼和羊骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。长得高好。”羊羊说：说：“不对，长得矮才好呢。

28、不对，长得矮才好呢。”骆驼说：骆驼说：“我可以做一件事我可以做一件事情，证明高比矮好。情，证明高比矮好。”羊说：羊说：“我也可以做一件事情，证明我也可以做一件事情，证明矮比高好。矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇羊摇了摇头，不肯认输。

29、了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可你看，这可以证明了吧，矮比高好。以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：他们俩找老牛评理。老牛说：“-”。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合

30、作环境。骆驼和羊骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：长得高好。长得高好。羊说：羊说：不对，长得矮才好呢。不对，长得矮才好呢。骆驼说：骆驼说：我可以做一件事情，我可以做一件事情，证明高比矮好。证明高比矮好。羊说：羊说：我也可以做一件事情，证明矮比我也可以做一件事情，证明矮比高好。高好。他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，

31、还是吃不着。骆驼说：着。骆驼说：你看，这可以证明了吧，高比矮好。你看，这可以证明了吧，高比矮好。羊摇羊摇了摇头，不肯认输。了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：你看，这可你看，这可以证明了吧，矮比高好。以证明了吧，矮比高好。骆驼摇了摇头，也不肯认输。骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：他们俩找老牛评理。老牛说：你们俩都只看到自己你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。的长处，看不到自己的短处，这是不对的。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。